小升初語文必考文學常識練習題
和古詩詞一樣，文學常識需要在平時慢慢積累，熟記文學常識要善於找規律，不能鬍子眉毛一把抓，方法之一是可以按年代來學習。接下來小編為大家介紹小升初考試必考常識相關內容，一起來看看吧!
我們來梳理一下中國的朝代，幫助以後的學習。
年代歌
堯舜禹夏商周，春秋戰國亂悠悠。
秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭。
隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
按年代來記憶文學常識，就是從縱向的角度去梳理和記憶文學常識。
比如以文學史為線，就從先秦、兩漢開始，到魏晉、唐宋、元明清、近代、現代、當代，一步步梳理;
若以文體發展史為線，就從《詩經》開始，到先秦諸子及歷史散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說進行梳理。然後，再把這條“線”中每一時期內的重要作家、作品或文體、技法分門別類地歸納出來。
整理後的文學常識，就像一串凹凸有致、色彩誘人的冰糖葫蘆，“條”分明，“塊”清楚。記憶時，縱向有線可循，擴充套件的橫向內容也一目瞭然。
文學常識練習題
▶ 先秦時期
1.我國第一部詩歌總集是《 》.第一部語錄體儒家經典是《 》
2."四書五經",”四書“|指《 》《 》《 》《 》，
”五經“指《 》《 》《 》《 》《 》
3.我國的第一位偉大的愛國主義詩人是*** ***，他的代表作《 》為我國第一首長篇抒情詩。
4.女媧造人、女媧補天、盤古開天地、后羿射日、精衛填海、黃帝戰蚩尤、鯀禹治水這些神話故事中解釋自然現象的有*** *** 、*** ***、*** ***;反映人類同自然鬥爭的有*** ***、*** ***、*** ***;反映社會鬥爭的有*** ***。
5.春秋戰國時期百家爭鳴，其中孔子是*** ***學派的代表人物，名*** ***，字*** ***，他不僅是一位思想家，還是一位*** ***家
▶ 秦漢時期
1.我國第一部紀傳體史書是西漢著名史學家*** ***撰寫的《 》，被*** ***譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，與司馬光的《 》並稱“史學雙壁”
2. 漢賦四大家：*** ***、揚雄、*** ***、張衡
3.我國第一部斷代體通史是《 》，作者是東漢的*** ***
4.西漢文章兩司馬指的是*** ***、*** ***
魏晉南北朝時期
1.我國第一位女詩人是*** ***。
2樂府雙壁指的是《 》、《 》加上《 》為樂府三絕
3.建安“三曹”指的是*** ***、*** ***、*** ***，“七步之才”這個成語就是由*** ***的《 》詩得來的。其實建安曹家人才輩出，你還記得那個稱象的男孩嗎?他叫什麼名字?
4.魏晉南北朝詩人，被鍾嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”的是 *** ***，你能寫出一個他的作品的名字麼?
▶ 唐宋時期
由於隋代十分短暫，文學的發展也不夠典型，所以我們直接進入唐宋時期
1.初唐四傑指*** ***、*** ***、*** ***、*** ***
2.“李杜文章在，光芒萬丈長”，這裡的“李杜”指的是*** ***和*** ***。他們分別被尊稱為*** ***和*** ***。
3.唐宋八大家指的是唐宋*** ***八大家。他們分別是唐代古文運動的倡導者*** ***和*** ***以及宋代的歐陽修、*** ***、*** ***、*** ***、王安石、*** ***。
4.中國文學史上的“大李杜”是指李白和杜甫，你知道“小李杜”指哪兩位麼?
5.第一位女詞人，亦稱“三瘦詞人”的是宋代的*** ***。
6.唐代詩人雅號：例如李白——詩仙 杜甫——詩聖
王維——*** ***劉禹錫——*** ***
李賀——*** ***白居易——*** ***
7.“一門父子三詞客，千古文章四大家”你知道這“三詞客”“四大家”指的是誰麼?
8.宋詞主要分為*** ***派和*** ***派。前者的代表人物主要有*** ***，後者的代表人物主要有*** ***。
9.蘇子瞻雲：“子美之詩,退之之文,魯公之書,皆集大成者也。”從這句話中，我們可以看出蘇軾對*** ***的詩、*** ***的文、*** ***的書法皆有較高的評價
10.我國詩歌史上的雙子星座是*** ***和*** ***。***這道題學生應該可以猜出來的***
11 .唐代邊塞詩派的代表人物有*** ***、*** ***等;山水田園派的代表人物有*** ***、*** ***等。
12.中國文學史上有許多的“聖”：至聖——*** ***、亞聖——*** ***、詩聖——*** ***、詞聖——*** ***、文聖——*** ***，七絕聖手——*** ***
▶ 元明清時期
1.元曲四大家指*** ***、*** ***、*** ***、*** ***
2.我國第一部長篇諷刺小說是*** ***的《 》
3. *** ***有“曲狀元”之美譽。
4. 我國古典小說四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》。
5.“鬼狐有性格，笑罵成文章。”是老舍對《 》這部文學作品的評價，它的作者是*** ***
6.我國第一部浪漫主義神話小說是《 》。
小升初語文複習方法
語文學科的複習，容易流於兩個極端：一是天天模擬考，逐人逐課、逐項過關，教師忙於講、改、評，學生忙於做、聽、抄、背，成天圍著老師轉，師生均有身心俱累，不堪重負之感;一是認為複習就是將過去學過的知識溫習一遍，把所有做的作業重新抄一遍，學生非抄即背，非寫即讀，這讓學生機械枯燥，味同嚼蠟。上述兩種方法，由於學生在學習過程中處於被動地位，雖然終日忙忙碌碌，但學習效率、效果難如人意。
在複習中，除了對知識的歸類複習外，我還嘗試了一種新的複習方法，效果也不錯。這種方法分三個階段進行，第一階段：教師劃定複習範圍或確定複習專案，學生依據課文、課堂筆記、平時作業及相關學習資料，確定複習重點，列出複習提綱，自行復習，然後根據自己的複習所獲，嘗試擬出模擬試題，做好“擺陣”和“攻陣”的準備。此階段，學習支配權應屬於學生，教師只是相機做一些提示：“想一想，還有那些內容該掌握。”“你還有哪些地方沒複習好。”“你估計誰可能會疏忽什麼內容，會搞不透什麼問題，你能出個題目考考他嗎?……第二階段：學生之間開展”攻陣“活動。第一個”陣主“，由學生自薦上場，根據自己所擬的測試題進行”擺陣“，或由全班同學競答，或指人作答，優勝者為下一輪”陣主“，繼續”擺陣“。此階段，教師是導演，是參謀，仕問，除維持好課堂秩序，調節好課堂氣氛，還要作出客觀的評價：對學生不正確的問法、測法要給以糾正;對沒有掌握好的問題，要引導討論，明辨是非;對提問巧妙、見解獨到、回答正確、表現突出的學生要給以熱情表揚。第三階段，師生共同總結、歸納本次複習要點，交流、推廣先進的學法，幫助確立正確的複習導向。教師針對學生暴露出的薄弱環節，有的放矢地進行強化訓練。
這種複習方法因為是師生共同活動，打破了以往的課堂教學模式，既發揮了學生的主體作用，又發揮了教師的主導作用，遵循了”以學生為主體，教師為主導“的教學原則。在複習的過程中，學生既是演員，又售眾，同時還是”老師“，是評議員，學生間人人平等，個個參與，人人都是主角，人人又都是配角。此外，整個複習的過程中，教師始終以鼓勵為主，鼓勵學生樹立信心，鼓勵學生積極”攻陣“，鼓勵學生大膽發言，鼓勵學生自主探究解決疑難問題。所以這種方法也遵循了民主、平等和鼓勵為主的教學原則。在複習中，學習的主動權完全由學生掌握，學生學得主動，學得積極，不僅讓學生掌握了知識，而且培養了能力。學生通過看、讀、背、思、問、聽、議、答、辯、寫，調動多種感官，手腦並用，既鞏固了知識，又提高了能力。