三年級小學生畫畫素材

　　兒童畫的色彩也具有很強的稚拙味和特徵性。兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　三年級美術下冊《我們的節日》教案

　　教學目標：

　　1、引導學生收集描寫節目場景的圖片，課前去商店觀察各種有特色的佈置。

　　2、讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。

　　3、為學生自己的節日，設計製作新穎的頭飾。

　　教學重難點：

　　1、引導學生體驗、感受節目的喜慶。

　　2、指導學生為自己的節日獻計獻策，描繪富有特色的節日景象***頭飾***。

　　教具學具：繪畫工具及製作材料

　　教學過程：

　　***第一課時***

　　一、組織教學

　　二、匯入：

　　1、師生對話：提起節日，小朋友最開心了，春節裡穿新衣戴新帽，大街小巷放鞭炮，其實每年除了春節還有很多節日，你知道還有哪能些節日嗎?這些節日，你還記得是怎樣度過的嗎?

　　2、學生分小組討論、交流。

　　3、揭示課題：我們的節日

　　三、講授新課：

　　1、看課本

　　***1***歡樂節日，歡迎的辦，瞧瞧，他們的節日是怎樣的?

　　***2***這是什麼節日?你從哪裡看出的?

　　***3***在這個節日裡，人們的打扮有什麼特徵?場面是怎樣佈置的?

　　***4***他們在節日裡開心嗎?你從哪看出來的?

　　2、這樣的節日，如果你是節日總策劃，你會怎樣來佈置節日場景，設定節日裡節目?

　　3、你能用畫筆把節日中最精彩的場景表現出來嗎?

　　***1***場景中環境怎樣

　　***2***場景中應有的人物形象

　　***3***場景中應有的氣氛

　　四、學生製作，教師巡迴指導

　　1、提出作業要求：構圖飽滿，色彩豐富，想象大膽。

　　2、學生練習，教師巡迴指導。

　　***第二課時***

　　一、組織教學

　　二、複習知識

　　三、檢查作業情況

　　四、繼續完成作業，教師巡迴指導，優秀作業點評。

　　五、簡要總結本課的學習要點及學生的掌握情況，並交待下節課需準備的材料。

　　教學後記：

　　在上本節課之前讓學生收集描寫節日場景的圖片，課前去商廈或是有特色的地方看看怎樣佈置，讓學生在體驗的基礎上，啟發學生設計出富有新意的節日景象。有條件的一些班級讓學生運用卡紙，皺紋紙，綵帶和一些廢舊材料製作多種形式的頭飾。

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