三年級學畫畫簡單作品圖片

　　兒童畫因能更好地符合兒童的心理、能更好地方便於兒童的操作、能更好地幫助兒童去表達，故而受到前所未有的重視。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　三年級美術下冊《我設計的一本書》教案

　　第10課我設計的一本書

　　教學目標：

　　1、通過學習設計製作封面，使學生對設計的方法有所瞭解並掌握封面設計的基本方法。

　　2、通過欣賞不同形式的封面設計作品，培養學生的美感。

　　3、在課堂學習合作的過程中培養學生美術的興趣與愛好。

　　教學重難點：學習如何設計、製作一本書的封面的方法。

　　教學課時：1課時

　　教具學具：卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集的小資料

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、匯入：階段

　　1、同學們，你們每天都在讀書，接觸過許多的書，不知你們是否注意過書的封面?

　　2、教師拿出學生書包裡的一本書***掩住書名***，請學生認一認這是同學們哪一科的書?***學生回答***

　　3、教師引導請同學們也來設計一本書，教師展示課題：我設計的一本書。

　　三、講授新課：

　　1、學生小組討論設計一本書要注意什麼方面?

　　2、教師出示自己的設計要素。

　　3、設計要點：主題突出;背景畫面有趣並與主題內容相關;圖文並茂;色彩豔麗

　　4、教師提出另一個問題：如何實施設計方案?--學生討論交流，回答問題。

　　5、教師總結設計步驟--構思;打稿;修改;定稿;上色裝飾***拼貼***

　　四、學生製作，教師巡迴指導：

　　1、作業要求：以"小小科學家"為題設計一個封面。

　　2、學生作業，教師巡迴指導，優秀作業點評。

　　五、作業點評：

　　學生自評，互評，教師小結。

　　六、課後拓展：

　　本課如果學生感興趣可以以小組為單位同學們一起來做一本書，書的內容自己定，文字材料及相關資料在課前小組進行準備，可以拼貼圖片和文字，課前把相關的材料帶好。

　　教學後記：

　　本課是集造型表現和設計應用為一體的一節課，通過欣賞不同形式的封面設計作品，使學生了解封面設計的相關知識，並設計、製作一本書的封面。在對封面設計的觀察與學習中，體驗創造的快樂，培養學生的設計能力及動手製作能力。雖然課題是《我設計的一本書》，但在這一節課中讓學生做一本完整的書有難度，因為單是書的裝幀藝術就包羅永珍，更別說是整本書的設計了。所以，吧本節課的重點定位在單純的封面設計上。