風景兒童水彩畫畫法圖片

　　水彩畫只適合創作概括性、隨意性的、水色淋漓的畫面效果，一定要水味兒十足才能凸顯水彩畫透明、水色流動等藝術特點。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　花團錦簇

　　教學目標： 1、瞭解關於花藝的常識和習俗，並能運用於生活中去。

　　2、掌握疊繞紙花的製作方法和基本技能。

　　3、能抓住花形特徵，製作出自己喜歡的花。

　　4、體驗製作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。

　　教學重、難點： 1、熟練掌握疊繞紙花的製作方法和基本技能。 2、養成細心、耐心的學習習慣。

　　教學準備：圖片資料等教學活動

　　一、創設情境

　　1.欣賞鮮花店的視訊或圖片，創設一個花團錦簇的情境。

　　2.師生交流花藝的基本知識以及送花的常識。

　　3.師：鮮花雖美，卻不能持久。有什麼方法能留住花的美麗呢?學生回答後教師小結：把鮮花製成乾花，用其他材料製作工藝花等。

　　4.揭示課題：今天我們就來學習製作紙花的方法。課件展示鮮花店的視訊或圖片，課件展示各種下花、絹花、塑料花、紙花等圖片

　　二、方法探索 1.出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。逐枝欣賞，並設疑：這麼多種不同的紙花，我們得學多少種製作紙花的方法啊?

　　2.學生翻閱教材，發現教材中只介紹了一種製作方法。師：原來這麼多種紙花都是用疊繞紙花這一種製作方法制作出來的，同學們也來試試吧。

　　3.學生自學，每人試做一朵疊繞紙花。

　　4.收集學生做的幾枝紙花，探究學生作業中普遍出現的問題。

　　5.教師示範做紙花的步驟和方法，製作一朵紙花。

　　6.探究同一種製作方法能製作出不同種類紙花的原因。

　　***1***小遊戲：板畫幾種花瓣的形狀，對比花瓶中的紙花成品，推測哪種花瓣可以做出哪種花形。

　　***2***展示兩種同一種花瓣形狀做的紙花，疊繞程度不同，一個褶子多，一個褶子少，讓學生對比分析花形的區別。

　　***3***教師小結：花瓣的形狀、疊繞的程度等是影響花朵形狀的因素。展示一瓶紙花實物課件展示或板畫與實物結合展示課件或紙花實物展示

　　三、創造表現 1.欣賞各種鮮花的造型，討論分析怎樣表現最合適。仔細觀察鮮花原型，如花朵展開的程度，花瓣的多少，花瓣邊緣的形狀，思考怎樣處理紙材更接近原型。

　　2.提出作業要求：分組製作，每人至少製作一朵紙花，看哪組製作出的花形最多。

　　3.學生製作，教師巡視指導。課件展示各種鮮花的造型

　　四、展評交流 1.教師評價各組製作中的表現，公佈獲勝小組。

　　2.請製作出新花形的同學上臺傳授經驗。

　　3.請學生保留製作好的紙花，安排下節課的事宜。

　　第二課時

　　一、欣賞提高 1.欣賞花卉包裝作品的圖片，渲染溫馨氣氛。 2.師生共同分析、歸納包裝紙花的方法和種類。 ***1***包裝材料：彩紙、紙盒、瓶子、花籃等。 ***2***包裝的花枝數量：幾枝、多枝。 ***3***禮物型別：花是包裝主體，花是禮物上的附屬裝飾。 ***4***其他。課件展示花卉包裝圖片

　　二、交流討論 1.分組討論送花方案：做紙花想送給誰?送什麼花，送幾朵，怎麼包裝紙花? 2.分組討論：採取合作還是單獨製作的作業形式? 3.師生交流製作計劃。板書或課件展示送花方案

　　三、創造表現 1.根據計劃製作紙花。 2.自主或合作包裝紙花。

　　四、欣賞評述 1.學生下位欣賞各小組作品，展開互評和自評。 2.鼓勵學生下課後把花送給自己想送的人。