高中心理健康的黑板報

　　心理在於健康，心理在於理想素質的提高。下面小編為你整理了一些資料，希望對你有所幫助!

　　
圖片1

　　
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　　相關資料1

　　相關資料拓展：心理健康格言

　　1*** 　　人生的路是一張無字的白紙，下什麼樣的筆，走什麼樣的路，必須認真細緻地探索，這樣才會寫出優美的文字，繪出美麗的圖畫。

　　2*** 　　不怕無能，就怕無恆。

　　3*** 　　只有不斷地為別人著想，你的人生才會有意義，你才能不斷進步。

　　4*** 　　想，要壯志凌雲;幹，要腳踏實地。

　　5*** 　　必須意識到你遇到的煩惱是生活中難免的，心理補償是建立在理智基礎之上的。人生就像一張磁碟，煩惱可以刪除，快樂可以拷貝。

　　6*** 　　樂觀者能在危難中看到機會，悲觀的人在機會中看到的是危難。

　　7*** 　　心理健康，受益你我他。

　　8*** 　　在強者的眼裡，生活的每扇門都有拉手。

　　9*** 　　人只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。

　　10*** 　　人有了奮鬥目標，永遠也不會迷航。

　　相關資料2

　　相關資料拓展：心理健康的名言

　　1*** 　靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。——柴可夫斯基

　　2*** 　　凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產生惟我獨尊的態度，這無論對個人對社會都是有害的。——愛因斯坦

　　3*** 　　初戀是讓人難忘，覺得美好。為什麼?不是因為他/她很漂亮或很帥，也不是因為得不到就是好的，而是因為人初涉愛河時心理異常純真，絕無私心雜念，只知道傾己所有去愛對方，而以後的愛情就沒有這麼純潔無暇了。純真是人世間最可貴的東西，我們可求的就是它。——佚名

　　4*** 　　不要每逢看見兒童受了一點點痛苦就去哀憐他們，或讓他們自己去憐憫自己。我們此時應該盡力幫助他們，安慰他們，可是千萬不能憐憫他們。因為憐憫可以使他們的心理變脆弱，使他們遭受一點點輕微的傷害就支援不住，結果往往是，他們更加沉浸於受傷的部分，傷害更加擴大化了。——洛克

　　5*** 　　虧心：違背良心。虧心之事不要作，僥倖心理不應有。——宋·佚名《名賢集》

　　6*** 　　教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

　　7*** 　　假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

　　8*** 　　集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

　　9*** 　　毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

　　10*** 　　過分冷靜的思考缺乏感情的衝動，也必然使人的心理變態。——瓦西列夫