託福單詞詞根記憶方法怎樣的
託福備考,詞彙固然是很重要的環節。記憶託福單詞的方法很多,其中一種是詞根記憶方法,你知道嗎?下面就是小編給大家整理的託福單詞詞根記憶方法,希望對你有用!
託福單詞詞根記憶方法
1. a-ab-主要加在形容詞動詞前
例如atypical非典型性的,abnormal非正常的;abuse濫用、錯誤使用、虐待。
2. anti-加在名詞、形容詞前邊
最常見的是anti-Japanese抗日戰爭、anti-social厭惡社會的反社會的、antidote解毒的藥。
3. counter-加在名詞、動詞前
例如:counterstrike反擊、counteract抵抗阻礙、counterrevolution反革命。
4. de-加在名詞、形容詞前
常見的例詞有decrease減少,deteriorate惡化,demobilize遣散使…復員、decolor 脫色漂白。
5. dis-主要加在名詞、形容詞,動詞之前
dis-為否定字首的詞有:disadvantage缺點、dishonorable不光彩的,
disagree不同意、disappear消失、disarm解除武裝、disconnect失去聯絡。
6. il-主要加在以1開頭的單詞的前邊
illegal非法的、illiterate文盲的、illogical不合邏輯的。
7. im-加在字母m,b,p之前
這樣的詞有impossible不可能的、impolite不禮貌的。
8. in-常加在形容詞,名詞之前
如incorrect不正確的、inability無能 無力、inaccurate不準確的等。
9. ir-放在以r開頭的英語單詞前面
比如:irregular不穩定的、irresistable不可抵抗的、irresolvable不能分解的,不能解決的。
10. mal-主要加在形容詞名詞之前
例如malfunction功能紊亂,malicious惡意的。
11. mis-加在動詞、名詞前
例詞misunderstand誤解、misjudge誤判、misleading誤導、misfortune不幸。
12. non-加在形容詞、名詞前
這樣以non-為否定字首的詞有non-existence不存在、non-essential不主要的、non-electrical非電的
13. un-主要放於名詞,形容詞,副詞前面
常見的例子有unfinished未完成的、undoubted無疑的、unemployment失業。
託福單詞其他記憶方法
故事情景記憶法
故事情景記憶法是一種非常有趣的英語單詞記憶法。孩子在背單詞時,可以在頭腦中想一些情景幫助記憶。如背誦單詞“Sit”時,可以想象一個人坐下的動作Sit down,或是一個人坐在椅子上的樣子Sit on a chair。通過這種方式,不僅記住了單詞,還能理解其用法。在vipabcJr的課堂上,這種方式得到了更完善的使用。其來自全球的2000多位專業外教會為學生設計適合的故事情景,將每節課的新單詞及用法融入在互動對話裡。在與外教對話的過程中,學生會大量使用新單詞,在課堂上就能記住新詞的用法,非常輕鬆有效。外教也會根據主題,分享一些自身的經歷。真實的故事加上外教豐富的肢體動作,孩子彷彿身臨其境,知識記憶更加深刻。
型別記憶法
按照字母表順序去背單詞,背完一個absorb吸收接著背abstract抽象,即難記憶又容易弄混。把一系列同類型單詞放在一起背,會更加容易。如飲料類詞彙:water水、tea茶、juice果汁、coke可樂、milk牛奶,每個單詞有所區別又有內在聯絡,記憶起來很方便。型別記憶法的實用性在vipabcJr的課堂上也得到了驗證。vipabcJr的每節課會根據學生的興趣愛好、學習偏好設計一個主題,根據這個主題學生會學習到與之相關的詞彙和使用方法。舉例來說,如果您的孩子喜歡音樂,在一節音樂主題課上,他會學到各種音樂風格的說法:POP、Rock、Jazz、Folk等;一些樂器的名稱,Piano、Guitar、Violin等;以及一些常用表達方式,如I like playing the piano、I am in the band等。通過這種方式,孩子不僅很輕鬆便能提高了詞彙量,也能瞭解到許多課外知識,有效提高其對英語學習的興趣。
單詞卡片記憶法
對於一些難懂、難記的單詞,把它們寫在卡片上,註明音標和釋義,時不時拿出來背一下,能強化記憶。這種卡片記憶法也是不錯的選擇。而隨著科技的發展,卡片記憶法有了更方便的方式。如vipabcJr的“我的單詞銀行”功能。學生可以把課上接觸到的生詞加入到單詞銀行,同步到手機或者其他移動裝置中去,有空就可以拿出來溫故知新。一些碎片時間也可以有效利用起來背單詞。單詞銀行不僅顯示每個單詞的音標、釋義,還能提供發音和例句,使用起來非常方便。
初入托福考試不要只會背單詞
無論對於高中生,還是過了四六級考試的學生來說,託福的詞彙量總還是會讓人覺得非常龐大的。新託福閱讀詞彙量在8000-10000左右,很多的高中生只有2000單詞,優秀一些的學生可能會有4000左右,但要提高到8000還需不斷擴充詞彙。同學中有很多將單詞書過了很多遍,但在實際讀文章,或是聽力答題的過程中還是顯得單薄。
另外,還需要和大家強調的一點就是,其實在新託福聽說讀寫這四個部分,詞彙考察是不同的。詞彙量考察最大的是閱讀部分,然而這一部分只需要考生眼熟即可。雖然聽力部分考察詞彙量要相對的少一些, 但對考生的要求更高, 就是一定要耳熟, 口語一定要嘴熟,寫作要手熟。
但不管是哪一部分, 都需要考生對於大學英語四六級這些最為基礎核心的詞彙極為熟悉。 除了用單詞書系統去背單詞, 考生應該總結聽過的每一篇聽力文章,讀過的每一篇閱讀文章中的生詞。
這樣在實際運用中掌握的單詞, 會很牢靠,因為你不僅知道了它的意思還有它的聲音以及用法。所以要將背託福單詞書託福文章結合起來,不能脫離文章死背單詞, 亦不能只做文章而不去總結。
總之,在初入托福備考的時候,詞彙固然是很重要的環節,但是也同樣要掌握如何背單詞的方法。一味依靠單詞書的記憶,非但不能給你帶來效益,反而回來託福備考之路越來越難走。
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