插圖在藝術設計教育中的作用

　　因為插圖存在時間久遠，在漫漫歷史長河中具有文化傳承作用，它成為與文字相互依存的傳播符號。插圖設計課程提高學生的創新能力，對藝術設計教育起到重要的推動作用，今天給大家帶來了，歡迎大家觀閱。

　　插圖藝術的特點

　　***一***從屬性

　　插圖自從誕生以來就受到種種制約和限制，從插圖的應用功能來說，它不能離開書籍而獨立存在，它依附於書，具有約束力，與書籍的整體風格設計相吻合，創作出的插圖樣式要與那本書的整體風格相協調，與書籍的裝幀設計相契合。這種限制，就是它的從屬性。同時，插圖從屬於文學作品的主題和內容，這是不言而喻的，以文學作品中描寫的某些情節作為創作的依託，要符合文學作品的總體精神。

　　***二***獨立性

　　雖然說插圖具有從屬性，但是插圖也具有獨立性，主要表現在獨立表現的欣賞藝術價值。我們應該用辯證唯物主義的觀點來看，插圖的獨立性是相對於從屬性而獨立存在的。插圖從屬於文字，根據文字內容的描述來繪製插圖，但這並不意味著插圖僅僅是對文字做出的簡單的說明。插圖在文字中所起到的作用是主動地，積極地。

　　***三***裝飾性

　　無論何種風格的插圖，對書籍的裝幀效果都是無與倫比的，它對書籍也起到了裝飾美化的作用。如果一本書中只有黑壓壓的文字，沒有任何圖片，那麼讀者在翻閱此書時，就會感覺到壓力，感覺到透不過氣來，那麼也就不會購買此書。一束花、一湖水、一朵雲、一隻小鳥，通過簡單勾勒的幾筆，穿梭於呆板的文字之間，提高了出版物的藝術氛圍，吸引了讀者，提高了書籍的品位，可閱讀性。

　　插圖課程在藝術設計教育中的定位

　　插圖課程在教學中注重為書籍設計、商業領域表現能力的訓練，而且其表現載體多種多樣，多注重的是平面領域的表現。隨著以時代的發展、視覺傳播時代的到來，新時代插圖的表現形式日益泛化，不斷向周邊領域擴張和滲透，在形態上也表現出明顯的動態性和空間性的新特徵。

　　由此我們可以看出插圖的重要性，那麼它在藝術設計教育中的重要性便可以體現出來了。插圖藝術可以作為一門獨立藝術在當今藝術流派中存在，作為藝術設計教育的一門專業課程，我們可以對其進行研究，從而對藝術教育質量的增強做出一些貢獻。

　　鑑於我國藝術設計教育的現狀，藝術設計教育需要不斷審視。藝術設計教育應該充分利用高校優勢，優化學生培養的環境。應對學生進行知識、能力和素質的全面培養，其中創新意識培養是教育的核心。

　　知識培養包括專業知識、科技、技術、社會、人文歷史、經濟、管理等相關課程;能力即獲取知識的能力，應變能力和創新能力，以及與人共處的能力;素質培養包括思想道德教育，文化素質教育。插圖教育應當在傳授專業技法的基礎上培養學生的創新能力，從而提高素質，把學生培養成為具有藝術素養、人文素質和科學素質並且具有創新和實踐能力的高素質應用型人才。