兒童美術創意水墨畫圖片
小學美術課本中出現的“水墨畫”課程已不再是傳統意義上的“傳統教學”,更不可能也不應是成人水墨畫技法的“傳授教學”。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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《無筆畫》
一、 教材分析
***一***指導思想
1、無筆畫是一種特有的繪畫表現形式,也就是不採用畫筆直接繪製,通過一定的技法來表現畫面。
2、無筆畫有其偶然性即隨意性的一面,又有其可控性的一面。我認為加強其可控性而削弱其隨意性,這正是形成無筆畫作品的個性特徵而防止雷同化的關鍵。沒有隨意性不行,因為這正是無筆畫的形式所在;沒有可控性也不行,因為這正是感情滲透的一個根本環節。
3、《無筆畫》設計的意圖是讓學生在興趣的帶領下積極主動參與教學,並通過操作練習,使學生在體驗和感悟的過程中,掌握特殊的色彩技法,體會不同色彩技法產生的不同畫面效果。
讓學生在輕鬆的課堂氛圍中開闊視野,提高審美能力,體會創作過程帶來的樂趣與美感。
***二***教學內容與目標
***1***知識與技能:
讓學生學會不用畫筆,利用排水法、對印法、貼上法、噴刷法、化水法、吹法等製作方法來創作圖案。
***2***過程與方法:
在製作圖案中,發現肌理,認識肌理,創造肌理,從而獲得無筆畫的經驗。
***3***情感態度與價值觀:
激發學生的學習興趣,發現無筆畫的樂趣,體驗肌理產生的美感,激發對美的追求慾望。
***三***教學重點和難點
重點:各種圖案製作技法的掌握。
難點:顏色搭配與色彩濃度的掌握。
二、教學設計:
***一*** 演示匯入***給學生演示一個小魔術***
教學意圖:
利用生動而有趣的排水法來抓住學生的心理,使學生對無筆畫產生濃厚的興趣,從而進入我們的技法介紹。
師:先拿出一張白紙,用蘸滿深色的大刷在紙上刷一遍後,白色的紙上就會出現一張漂亮的圖案。***在白色的紙上,老師事先用白色的蠟筆或白色的油畫棒畫上了漂亮的圖案***。
***二*** 複習前面一節課學習過的圖案技法
教學意圖:
回想學過的圖案技法,加深學生對線描法、平塗法的製作中必須用到筆的印象。從而與後面的無筆畫形成對比。
師:學過的圖案製作技法有:線描法、平塗法。
***三*** 講授新課
教學意圖:通過大量的演示與講解,讓學生在輕鬆的課堂氛圍中帶著興趣積極主動地參與教學活動,從而掌握各種無筆畫的製作技法。
師:除了上述兩種製作技法外,還有許多不用畫筆來製作的技法,今天,我們就與同學們一起來學習這些技法。
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