貴州中考語文閱讀習題及答案

　　語文閱讀題是貴州中考語文考試中的重要組成部分，需要同學們在複習階段重視語文閱讀能力的練習，下面小編為大家帶來，歡迎考生閱讀練習。

　　貴州中考語文閱讀原文

　　“啊，就是那啥啥……”“對對對，我說的就是那個，那個什麼嘛……唉，怎麼話都到嘴邊了，就是想不起來。”這是怎麼一回事呢?這就是所謂的TOT現象，說複雜點，這是“一種提取記憶失敗的現象，表現為記憶已經逼近被完全回憶，卻無法轉化成為確切的詞語表達出來。”說簡單點，就是話在心頭口難開的感覺。

　　關於TOT現象的研究由來已久，對其產生原因的解釋也是多種多樣：

　　傳輸不足模型，主要基於記憶表達的多元模型來解釋TOT現象。我們大腦中負責語音和語義表達的其實是兩個區域，當回憶的刺激產生時，你的語義表達區域很快被激活了;語音表達區域反應卻總是慢半拍，你已經從語義儲存中提取了關於目標詞彙足夠多的資訊，但語音儲存卻還沒有進行有效的提取。你明明知道你要表達什麼，卻無法用精確的詞彙表達——TOT現象產生了。支援這種觀點的證據很多，最直觀的是神經影像學技術的應用，通過腦掃描技術或磁共振成像技術，可以最直觀的顯示出產生TOT現象時大腦中被啟用的區域;但問題也出現了，涉及到TOT現象的腦區很多，多到很難詳細研究這些區域在TOT現象中的確切功能。

　　阻塞假說，是說你回想起的有關目標詞語的線索反而抑制了你對目標詞語的檢索。這種假說最直白的表達就是：“因為你想多了，所以你想不起來。”

　　不完全啟用假說，解釋起來很容易，就是：“你記不起來，是因為你記得不牢!”另一方面，這個模型也是建立在你確切知道要回憶的詞語的前提下，但有的時候，連我們自己也很難知道自己是不是真的知道這個要表達的詞語。

　　造成TOT現象的原因首先是年齡。成年之後，年紀越大，TOT現象發生的頻率越高;但有研究者發現，年長者和年輕人的大腦產生TOT現象的區域並不完全一樣;年長者在發生TOT現象時更傾向於過度啟用他們的前額皮質，這導致了記憶檢索失敗時不停的重複檢索，因此老年人在遇到TOT現象時更加容易焦慮。

　　使用雙語者可能會增加TOT現象產生的概率。對於雙語使用者的劣勢的解釋是，當你在記憶中搜索你要表達的東西時，雙語會使你對同一件事物產生兩種不同形式的表達傾向，實驗也印證了這種假設;但當你要表達的是一個專有名詞時，雙語的影響可以忽略——的確，全世界看到的都是同一個太陽。[來源:Z

　　還有情緒影響。“越想越是想不起來，不想說不定它突然在你腦中冒泡了。”有研究顯示，TOT現象中關於情緒的預期先於記憶行為的發生。情緒恰恰會影響到有關記憶的許多方面。對於大多數人來說，TOT現象產生時的情緒顯然是消極的，因此這種消極的情緒也抑制了你回憶目標的過程。

　　不管你是什麼年齡、性別，學歷如何，你都有可能出現TOT現象。如果TOT現象只是偶爾在你身上發生，那麼你完全可以忽視它;只有TOT現象頻繁出現以致嚴重的影響生活的時候，才是一種病態的表現。這種病症可能是由幼年時的學習障礙或者腦損傷引起，一些失語症和阿爾茨海默症也表現出一定的TOT現象。