南靖土樓遊記閱讀答案
南靖土樓以歷史悠久、規模巨集大、風格獨特而聞名於世,被譽為"神話般的山區建築"。下面是小編為大家整理的《南靖土樓遊記》的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。
《南靖土樓遊記》原文閱讀
在九龍江奔騰流過的閩南大地,教千座土樓星羅棋佈般撒在山谷盆地間。四方樓、長方樓、五角樓、八角樓、橢圓樓和圓樓等多種式樣,構成奇妙而又神祕的土樓世界。土樓世界中最有名的當屬南靖縣書洋鄉田螺坑的“五朵金花”:由一幢居中的方樓和環繞的一幢橢圓樓及三幢圓樓構成。曲與直,這種美學上的最基本構成,在這裡被淋漓盡致地展示著。土樓群在群山環抱下依山勢錯落佈局,居高俯瞰,像一朵盛開的梅花點綴大地;山腳仰視,則像布達拉宮雄居山腰傲視人間。田螺坑土樓群的精美建築組合,構成人文與自然巧妙結合的絕景,給人強烈的觀賞衝擊,令人歎為觀止。
我慕名而來,終於見到了土樓。沒錯,與書上的一樣——一樣的奇特,一樣的壯觀,一樣的淪桑;一樣斑駁的土牆,佈滿裂縫;一樣的木板走廊,顫顫巍巍。青石板路,土坯小房,土樓仍舊保留著當年的建築風味。惟一和我所想不同的是,土樓現在還有人居住——同一宗族的村民,世代居住在同一座樓裡,繁衍生息。
土樓小主人,面對遠方的來客,還是帶著一些天真的羞澀。看,前面的一群小男孩將一串串鞭炮拆成一個個小鞭炮,逐個燃放。碎碎的鞭炮聲映襯著孩子們燦若春花的笑臉,
溼漉漉的青石板小巷飄蕩著歡聲笑語。孩子們天真無邪的嬉鬧聲是否勾起我們兒時的回憶?
又累又渴的時候,想買瓶水喝,一個稚嫩的童聲叫住了我們:“來,喝杯茶吧!”八九歲的小男孩,在門邊泡著茶,看見我們的狼狽樣,熱情地招呼我們喝茶呢。我與朋友相視一笑——這客家人的好客已經成為傳統,融入文化了,連小孩兒都如此。喝著土樓茶,聽著小主人的介紹,我們的旅途勞頓漸漸消散,心在不知不覺間與土樓、與土樓人貼近了。
山泉溪水,清冽透徹。我們喝的茶就是這種天然山泉水泡的,清香中留有餘甘。山水有靈氣,住在這遠離塵囂的鄉間,難道不是現在的都市人所羨慕的嗎?
土樓林立的塔下村,有一座“張氏家廟”,石階門檻,朱漆大門,歲月掩蓋不住當年的繁華。廟前廣場豎立著19根“永懷父恩”的石旗杆。這是明清以來,張姓人為紀念本村族人出仕文武官員、做出特殊貢獻的海內外遊子以及百歲壽星而建立的。文掛官的旗杆頂端是筆尾石雕,而武官旗杆頂端的石雕是獅子。這些旗杆林,為“土樓遊”增加了一道亮麗的風景線。
時間過得飛快,行程接近尾聲,我卻戀戀不捨。恍然間我明白了是什麼如此吸引我——是大自然的山清水秀,是田間的鄉土氣息,是那客家人的純樸與熱情。
當城市裡鋼筋水泥、鐵門鐵窗阻隔了人們心靈的時候,土樓的共門共院共廳堂令我向往,土樓人的純樸熱情令我欣羨。
摸著滿是裂痕卻無比堅固的班駁土牆,我不禁想,土樓啊土樓,在將來的將來,你還能如此純真,如此樸實嗎?
***有刪改***
《南靖土樓遊記》閱讀習題
1.豎立在塔下村“張氏家廟”廣場上的19根石旗杆有什麼特點?
2.在這次土樓遊中,吸引我的是什麼?***請用原文回答***
3.“摸著滿是裂痕卻無比堅固的斑駁土牆,我不禁想,土樓啊土樓,在將來的將來,你還能如此純真,如此樸實嗎?”這句話有什麼含義?
4.作批註是一種良好的讀書方法。請參考示例,從文中任選一個句子進行點評。
示例:曲與直,這種美學上的最基本構成,在這裡被琳漓盡致地展示著。
批註:運用議論的表達方式,突出土樓構造奇妙的特點,讚美了勞動人民的智慧。
句子:________________________
批註:________________________
5.孩子們天真無邪的嬉鬧聲是否勾起我們兒時的回憶?請用一段話描述最令你難忘的童年生活。***須使用修辭手法,不少於50字。***
6.南靖土樓旅遊熱正悄然興起,申報世界文化遺產活動也正在進行。請你積極參與這項活動。
***1***請為土樓設計一條富有感染力的宣傳語。
***2***請為南靖土樓申報世界文化遺產活動提一條寶貴的建議。
《南靖土樓遊記》閱讀答案
1.文官的旗杆頂端是筆尾石雕,而武官旗杆頂端的石雕是獅子。
2.是大自然的山清水秀,是田間的鄉土氣息,是那客家人的純樸與熱情。
3.擔心遊人的到來會破壞這裡的自然風光和淳樸的民俗民風。
4.示例:句子:土樓群在群山環抱下依山勢錯落佈局,居高俯瞰,像一朵盛開的梅花點綴大地;山腳仰視,則像布達拉宮雄居山腰傲視人間。
批註:運用比喻和擬人的修辭手法,生動形象地表了土樓造型美觀,氣勢雄偉的特點。
5.示例:太陽爬上東邊綠柳的枝梢,陽光的紅脣熱情地吻過臉頰。小溪裡的夥伴們摸魚撈蝦,那四濺的水花如雨後的彩虹,閃爍著夢幻般的七彩之光。童年,令人難忘的歲月。
6.***l***示例①:南靖土樓,人文與自然的絕配。
示例②:南靖土樓--世界建築的奇葩
***2***示例①:宣傳土樓文化,讓世人瞭解土樓。
示例②:不能隨意改造土樓的結構,改變土樓建築的風格。