四年級語文月考試卷題

　　小學語文是學生日後學習語文以及其他學科的基礎,下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀參考。

　　第一部分：基礎知識積累與運用***37分***

　　一、讀拼音，寫詞語***6分***

　　zhēn chá mǐn ruì xiǎng chè yún xiāo yúbù kějí

　　二、用“——”畫出下面詞語中帶點字的正確讀音。***4分***

　　熒光屏***yíng yín*** 掃帚***sào sǎo ***

　　氣喘吁吁***xū yù*** 蝙蝠***biān piān***

　　三、給下面的形近字組詞***4分***

　　潮*** *** 徹*** *** 攔*** *** 幻*** ***

　　嘲*** *** 砌*** *** 欄*** *** 幼*** ***

　　四、把下面的成語補充完整。***6分***

　　*** ***先*** ***後 *** ***心所*** *** *** ***想天開

　　*** ***無*** ***事魚*** ***而出 *** ***而*** ***舉

　　五、選擇正確的詞語或者關聯詞填空***4分***

　　觀察偵察

　　1、一隻幼龜探出巢穴，在*** ***外面是否安全。

　　2、我們想*** ***幼龜是怎樣離巢進入大海的。

　　啟示啟事

　　3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到*** ***，有所發明，有所創造。

　　4、昨天，我的一串鑰匙不小心丟失了，今天，我貼了一張尋物*** ***。

　　六、請補充下面的諺語，並寫上一句自己課外蒐集的諺語。***6+2分***

　　1、清明前後，種瓜。 2、雞遲宿，鴨歡叫，。

　　3、天上魚鱗斑，。 4、，晚霞行千里。

　　5、，明日必有大雨到。

　　6、春霧，夏霧，秋霧，冬霧。

　　蒐集到的：

　　七、我會把錯亂的句子重新排列。***5分***

　　*** *** 他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

　　*** *** 杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日後的創作打下了良好的基礎。

　　*** *** 有些書，他反覆閱讀了不知多少遍，已經被翻爛了。

　　*** *** 杜甫從小就愛讀書，七歲已經熟讀了許多詩人的名作。

　　*** *** 當他看到一些優秀作品時，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。

　　***二***閱讀***30分***

　　一、閱讀《蝙蝠和雷達》片段，回答下面的問題。***15分***

　　為了弄清蝙蝠夜間飛行的問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子裡橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系***xì jì***著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙***mēng méng ***上，讓它在屋子裡飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那麼多的繩子，它一根也沒碰著。

　　科學家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞***sè sāi***上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似***sì shì***的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

　　三次不同的試驗證明，蝙蝠夜裡飛行，靠的不是_______，它是用_______和_______配合起來探路的。

　　科學家經過反覆研究，終於揭開了蝙蝠能在夜間飛行的祕密。它一邊飛，一邊從嘴裡發出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵裡，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

　　科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜裡飛行也十分安全。

　　1、我能給文中帶點的字選擇正確的讀音。***2分***

　　2、我知道根據課文內容在橫線上填寫詞語，使文章完整。***3分***

　　3、我讀懂了文章，我會填寫合適的詞語。***3分***

　　蝙蝠的嘴就像是雷達的 ;蝙蝠嘴裡發出的超聲波就像是雷達發出的____________;雷達的熒光屏就像是蝙蝠的____________。

　　4、從文中找出下列詞語的近義詞。 ***2分***

　　仿照*** *** 阻礙*** ***

　　5、、“礙”字按音序查字法要查______，“熒”字的部首是________。***2分***

　　6、讀了文章，你有什麼啟發?***3分***

　　二、閱讀課外短文，回答下面的問題。***15分***

　　螞蟻

　　生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

　　螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

　　螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞訊號。*** ***食物又大又合口味，觸角*** ***擺動得特別***猛烈熱烈***。

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑藉陸地上和天空中景物 ***辨別辯認***。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，*** ***它們聞到這種氣味*** ***能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

　　研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對於人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

　　1、用“\”將文中*** ***內不合適的詞畫掉。***2分***

　　2、在文中的*** ***裡填上合適的關聯詞語。***不要出現相同情況******2分***

　　3、這篇短文的結構是怎樣的*** ***。***請寫上序號******2分***

　　a、總——分 b、分——總 c、總——分——總

　　4、用波浪線畫出文中的設問句。***3分***

　　5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在*** ***裡打“√”。***3分***

　　***1***如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。*** ***

　　***2***螞蟻傳遞訊息全靠聲音。*** ***

　　***3***有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。*** ***

　　6、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下 ***3分***

　　第三部分習作***30分***