復讀生的高考勵志故事
都說人經歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對於我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。今天小編要與大家分享的是：一個復讀生的高考相關勵志故事。具體內容如下，歡迎閱讀!
《高五生，上浙江大學》
走在浙大幽靜的林陰道上，在腳步匆匆中偶爾仍會想起那段曾經的歲月：所有的努力只為了一個目標，那就是我的“大學夢”.而為了這個夢想，我把我五年最美好的青春都揮灑在了那個小山腳下的高園裡;為了我的大學夢，我參加了三次高考，填了三次志願……
高三——毫無懸念的落榜
當我雙腳邁進高三的門檻時，我猛然發現曾經那麼遙遙無期、讓人充滿期待與懼怕的高考，如泰山壓頂一樣向我迎面撲來。除了慌亂和不自信，我的心裡面對它幾乎是麻木的。第一次高三調考結束後，望著成績表那個毫無生氣的數字“15”——我的成績排名，我的心裡充滿了悲哀和無盡的寒冷。我知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的大道理，可那時的我卻愚蠢地認為：我的“少壯”年代早已逝去了，我已無法去追悔，只能落得個“老大徒傷悲”的下場。
當年僅以6分之差與重點高中失之交臂，好強自傲的我自信“是金子在哪裡都發光”,於是選擇了家鄉的一所普通高中。然而，初入高中的不適，老師缺乏經驗，沒有一個良好的過渡與轉型，心理的失落感與矛盾感，在文理科之間的徘徊與艱難的選擇……這一切讓我在學習中漸漸迷失了自我，惰性像野草一樣在心中滋長。從此我放鬆了對自己的要求，除了老師佈置的作業，其他的練習冊和資料幾乎都是空白;對所學的東西總是一知半解、似懂非懂。我也在這樣的墮落中變得平庸，成為了老師時常搖頭嘆息的物件。
到了高三，學習雖然變得忙碌起來，但我卻像陷入沼澤地一樣，有力使不出來。我知道自己很希望能考上大學，於是我試著開始努力學習，可是懶散慣了的自己始終無法安下心來做題或看書。那時我走讀，總是藉口“天氣寒冷”、“一個人走不安全”等不去學校上自習，每天傍晚吃完飯，我就像磁石一樣定在了電視機前，直到母親憤怒地關掉電視，我才在她譴責的目光中很不情願地上樓到我的小屋裡去學習。面對課本和習題，我也無法集中注意力去看書，常常發愣老半天，或是做著做著就打起了瞌睡，後來乾脆上床睡覺，在自己淡淡的犯罪感中迷糊地睡去。我總是告訴自己，明天一定要做題做到十一點或是看書看到十二點，可是每次不到十點，課本上的字在我眼中便開始模糊，再後來乾脆被我拋在了一旁。整個高三就這樣在我的睡夢中溜走了，而高中三年也就這樣在我的墮落與自責中一去不返。
於是，我毫無懸念地落榜了。我沒有眼淚，因為這樣的結果早就在預料中。
高四——浪子回頭金不換
在休整了一個暑假後，我揹著幾本書來到了我的母校——那個小山腳下幽靜美麗的校園，開始了我的復讀生活。
在那個熟悉的校園裡，面對熟悉的環境、熟識的老師和陌生的學弟學妹，除了有些許的異樣外，一切都顯得很平靜。內心裡早已平靜得波瀾不驚，每天安靜地學習，安靜地放學回家，生活安靜得沒有一絲色彩。
那個時候，面對落榜如此平靜，面對復讀如此坦然，面對高考如此淡泊，我都有點不相信那個人就是自己，但她的確就是。細想起來，也不是沒有可能。
都說人經歷了復讀，就會變得成熟，人也會成長得很快。而對於我來說，高三毫無懸念的落榜才是我成長與成熟的開始。有時候真的很奇怪，有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了，而不經意間卻又能做到。高三時努力了多次也無法安下心來學習，可是到了高四，一切都很自然地扭轉過來，我不再像以前一樣懶散墮落，每天早出晚歸，生活變得很忙碌，卻有條不紊，幾乎每天都能看到自己在一點點地進步。
我們的複習資料是由學校統一購買的，雖然不是太好，但也算是“沙裡淘金”中的精華部分了。因為基礎不太好，所以平時跟著老師的步子走，系統地做學校發的資料，爭取把每一道題都弄懂，對於不懂的題不厭其煩地問老師，一方面可以解一時之惑，另一方面老師也可以幫助我查漏補缺。***勵志文章
復讀一年，除了學得比較辛苦外，我幾乎沒有什麼心理壓力和負擔。家裡人從來不給我任何壓力;而朋友們總是通過書信鼓勵我偶爾也會來看看我。他們的關心和支援讓我覺得心情愉快、精力充沛……
高四就這樣在忙碌中走過，高考的成績讓我覺得所有的付出都是值得的，應該能讀個不錯的“二本”,這對我也是一個不錯的結局了。
高五——守得雲開見月明
整個暑假，我都活在對天津高校的憧憬中——報志願時，我選擇了天津的一所二類本科。
然而，暑假結束了，我也沒有等到我預想中的通知書。那天，我只身一人來到省招辦大樓。當我看到那張投檔軌跡表時，我的眼淚洶湧而出。站在40度的高溫裡，我感到從未有過的寒冷，我聽到自己心碎的聲音。就差3分，就是這3分擊碎了我所有的夢想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來的結果?!多麼諷刺、多麼殘酷!
可當所有的悲傷都化為淚水，當所有的淚水都流盡，心也已隨著淚水流盡近乎枯死了，我不知道今後的路該怎麼走。然而，高四班主任的一句話卻讓我的心裡閃現出一絲亮光：“塞翁失馬，焉知非福?”就是這一句話，讓我看到了一絲希望。我又開始了我未知的高五——也是我未知的未來。
雖然沒了當初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛，但心依然無法沉靜下來。雖然有父母的支援、朋友的鼓勵、老師的關注，我依然很茫然、很無助、很彷徨。於是我動搖了，只想選擇一所普通的學校來結束這無邊的徘徊與無奈，哪怕是專科也行。這樣的念頭一旦萌生，就佔據了我的整顆心。
然而，一位曾經教過我、也給過我很多幫助的老師再一次“挽救”了我，是他讓我看清了自己的優勢。數學和外語是我的強項，我沒有理由退縮，不是嗎?!當所有的心緒都沉澱下來以後，當所有的不確定都確定以後，我開始重新投入緊張的複習備考中。日子變得忙碌起來，頭腦也變得“簡單”了，除了學習和閱讀，我什麼都不去想、不去做。
因為有了高四良好的基礎，所以高五的學習非常輕鬆。做出一道數學題、完成一篇英語作文，都會帶給我一種戰勝的快慰。“寧靜以致遠”也許就是那時我最深刻的生命體驗吧!
除了學習，心理的調適對於我這個“高五生”來說，應該才是成功的關鍵所在。作為第一個吃螃蟹的人——我是那個美麗校園的第一個高五生，我受到各方面的注目，來自老師、同學、學弟學妹的，周圍人異樣的眼光、對未來的茫然、對自己的懷疑……都會給我帶來一定的壓力。可我告訴自己，我不能被壓力擊跨，我不能被自己打敗，於是我不斷地尋找“解壓”的方法。學校安排的心理講座、心理諮詢會就給了我不小的幫助，讓我學到了很多非常有用的方法，如深呼吸法、肌肉緊張—放鬆法等等不一而足。
累了，就給自己放個假，回到家裡什麼也不做，看看電視、幫媽媽做家務就是最好的放鬆;寂寞了，就給朋友寫封信，即使胡言亂語也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵、老師的讚賞與幫助是我全部的精神支柱，撐起了我最灰暗的歲月。
為此，我也越來越把高考看得很淡，我採納了老師介紹的方法——“大考大玩，小考小玩，不考不玩。”把考試變為一種快樂，而不是負擔;把對考試的恐懼變成“忙裡偷閒的快樂”.因此每次考試的那幾天就是我最輕鬆的時候，不用沒日沒夜地背書，每天考試結束以後，我就可以回家看看電視，然後早早上床睡覺了。但前提是，我在平時得非常努力地學習，常常上晚自習上到11點。只有有了紮實的基礎，你才有資本在考試的時候“忙裡偷閒地樂”!
那年七月的天空格外的藍，我的心情也格外明朗。
因為，終於，我戰勝了自己，贏回了夢想，坐在浙大階梯教室的課桌旁，回想昨天，我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考歲月……