敘事作文及批語

　　將事物的來龍去脈完整地寫下來就是敘事文,它是記敘文的基礎。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　這個星期天，我美美地睡了個懶覺，直到9：30分起床。

　　中午，吃過午飯後，媽媽又帶著我去了新華書店看書。書店裡的書真多!上百個高高的書架上擺滿了琳琅滿目的書，花花綠綠的，簡直就是書的海洋!我像一條小魚，由媽媽帶領著，在書的海洋裡盡情地游來游去。

　　這個星期天我覺得我過的好快樂!好開心!

　　【教師評語】“我美美地睡了個懶覺，直到9：30分起床”用具體的起床時間突出了這個懶覺睡得有多美!習作採用自然流暢的語言，寫了這個週末在書店看書的愉快。文章用詞準確，如“琳琅滿目”寫出了書之多。對於一個一年的孩子來說是篇較不錯的習作。

　　二

　　我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米過年最讓我高興的事情，那一定是放鞭炮了。

　　每年的年三十年前媽媽早早的買回許多鞭炮，大年三十晚，剛吃完年夜飯，我便催著媽媽去放鞭炮。

　　我和媽媽還有表弟一起來到廣場，我首先挑了個“飛天鼠”，把它平放在地上，然後拿著根點燃的香慢慢靠近它，導火線點燃了，我如機靈的小兔子一樣跳開了。只聽“砰”的一聲，煙花在空中開放，像一顆顆流星劃過……我又拿了一個“天女撒花”，“啪”的一聲飛上了天，奇蹟般的感覺，它竟然變成了四種顏色：紅得似火，黃得賽金，白得如雪，粉得如霞。我正沉浸在這美妙的時刻，不好，弟弟在我的手前放了一個響炮，還來不及躲開，響炮在我手前爆炸了，我的手頓時疼痛難忍。忍著痛，開始了我的復仇計劃，我拿了個“大家庭”偷偷走到弟弟身後，點燃後迅速丟在他的腳邊，“噼裡啪啦”的聲音嚇了弟弟一跳，他哭著跑開了。我站在那裡哈哈大笑。不一會兒，一大箱鞭炮便被我放完了。

　　每次放鞭炮都會帶給我無窮的快樂!

　　【教師評語】這是篇敘事的文章，小作者經過細緻的觀察，通過生動活潑的語言，把放鞭炮這一平凡的小事描寫得饒有趣味。文章結構合理，層次分明，詳略得當，修辭手法運用恰當。

　　三

　　暑假裡的一天，我和小夥伴一起去小溪裡游泳。

　　我揹著救生圈，拿著毛巾出發了。一路上，鮮豔的花朵向我們招手。田野裡，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白雲在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那麼清澈，那麼的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我帶到了小溪的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水裡捉魚，水裡的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶裡，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回遊的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經驗的小夥伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。

　　這是我暑假裡最開心的一天，玩得真叫爽啊!

　　【教師評語】這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小夥伴去小溪裡游泳的經歷。作者在開篇，巧妙運用環境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調。作者描述“游泳”過程中，能夠細緻描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章採用總分總形式，語言優美，字裡行間流露出作者的愉悅心情。