初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文5篇

　　初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文一

　　在人生漫長而短暫的道路上，有著許許多多令人難忘的回憶。它們就像公園裡盛開的那一朵朵香飄泗溢、色彩斑斕的鮮花;像大海上漂浮的那一片片光彩奪目、奇形怪狀的貝殼;像果樹上結的那一個個碩大肥美、令人垂涎的果實;像星空上掛的那一顆顆金光閃閃、璀璨奪目的繁星。每當我開啟記憶寶盒的時候，一些難忘的往事都會像電影般地一幕幕地呈現在我的眼前。

　　那已經是三年級的時候的事了。有一次，數學單元考試之後的第二天，老師抱著一大疊試卷，對同學們說：“同學們，這次考試的成績出來了!”剎那時，教室裡鴉雀無聲，同學們都默默地在心中猜想著自己的分數。我焦急地等待著老師發試卷，試卷終於發下來了，一個鮮紅的100分頓時清晰地映入我的眼簾，——我得了一百分!我喜出望外，心裡的高興的滋味難以言喻。

　　後來，老師講評試卷的時候，我意外地發現老師改錯了我一道題，我本來應該是99分的。這麼辦?要不要告訴老師呢?不告訴的話，好像有一種撒了慌的感覺;告訴吧，我就得不到100分了。最後，經過我的深思熟慮之後，我決定告訴老師，因為，我要做個誠實的人。——100分就這樣和我匆匆地擦肩而過……

　　放學後，我拿著我99分的試卷，心裡卻感到很高興。因為，這才是我自己真實的成績!

　　這件事情使我至今記憶猶新，它在我童稚的心靈裡撥下了一棵誠實的種子，也時時刻刻激勵著我，影響著我的為人處事，讓我要做一個正直、誠實的人!

　　初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文二

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼，6年的光陰就要像雲煙一般地過去了，我已經是六年級的學生，童年的時光多麼美好啊!那真是流金歲月啊!

　　開啟我的相簿，一張懷有美好回憶的照片印入眼簾，在那張相片中，激起了我一個難忘的回憶：

　　那時候我還是一個一年級的小妹妹，最喜歡爸爸媽媽帶我去玩。那天，風和日麗，我終於如願以償：爸爸媽媽帶我去南湖遊樂園玩了!我高興得很。

　　來到了南湖遊樂園，我們第一個玩的就是“激流衝浪”。我們要坐在一張船上，然後船會駛向高高的地方，最後從上面衝下來，這多麼刺激啊!媽媽說：“我們坐船頭吧!這樣更刺激!”我聽了，很害怕：“從那麼高的地方衝下來已經夠刺激了，還要做第一排啊!我不敢……”爸爸就說：“不敢就要去挑戰，去克服，鼓起勇氣來，我的孩子，我相信你能行的。”在父母的鼓勵與陪伴下，我坐上了第一排。船駛向了最高處，俯望大地，真令人感到膽怯。我緊緊地抱住了媽媽，緊張地說：“媽，我害怕……”媽媽平靜地說：“不要怕，我的孩子，抓緊扶手，想象自己要去衝破一個困難一樣，鼓起勇氣來!”我照母親說的去做。船衝下去了，我的心似乎要跳了出來!就在一瞬間，我們衝下了岸，四周的水花飛濺起來，灑進了船裡，濺溼了我的頭髮與衣服。“太刺激了!太好玩了!我不怕了!爸爸，能再玩一次嗎?”爸爸笑著著說：“你成功了!”“對，就是這樣，勇敢地去嘗試，去挑戰，去攻破困難!”媽媽接著說。我們下了船，發現剛才衝浪的情景都被電腦拍下來了!我和父母興奮地買了一張，留作了紀念。

　　這張相片一直收藏至今，在那張相片中，每一個人都是笑的，大家都笑得多麼燦爛，多麼開心，多麼幸福。而它，不僅給予我快樂，還給了我一個人生道理：勇敢地去挑戰，戰勝膽怯，戰勝自我!

　　初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文三

　　在我的書桌裡，珍藏著一本紅色的筆記本，每當捧起它，那些話又縈繞在我的耳邊，催我自新，鞭策著我上進。

　　這本筆記本是我小學的班主任送給我的，那時我正上五年級，由於貪玩我的功課基礎較差，尤其是作文令我望而生畏。

　　一天，老師佈置了一篇作文，題目是《我和xxx》，我實在寫不出來，就拿班裡學習尖子的作文來抄，抄完之後，我的心裡忐忑不安，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕老師找我，走路也儘量避開。

　　可是醜媳婦總要見公婆，我的那件事到底還是讓老師知道了。那天，我正和同學玩，一個同學忽然跑來告訴我說：“老師叫你去。”我頓時傻眼了，像掉進冰窖一樣，磨蹭到了辦公室，一看果然老師在那裡，面前擺著兩本作文，我忐忑不安地叫了聲老師，她問：“這篇作文是你自己寫的嗎?”望著老師那嚴肅的臉，我說：“不是的。”雖然聲音跟蚊子哼哼似的，但還是被老師聽見了，老師說：“你很誠實，你能重新寫一篇嗎?”老師不再像先前那樣嚴肅，而是溫和多了，望著老師那信任和希望的目光，我不再緊張，急忙點了點頭。

　　我拿起作文字，寫《我和老貓》這個題目，大約寫了半個小時，我無話可寫，只好草草交了卷，心裡又準備挨批。哪知老師並沒批評我，而是對我說：“你知道貓怎樣吃食嗎?”我恍然大悟，我怎麼能少了貓吃食的描寫呢?我沒多說什麼，只是又刷刷地寫了起來。經過兩個多小時的努力，我終於在老師的幫助下把這篇作文寫好了。我笑了，這意思只有我自己知道，如果今天換成別的老師，或許會在班裡批評我，全班同學會指責我的。

　　最後老師開啟抽屜，拿出一本紅色封面的筆記本，並在第一頁寫上兩句話，第一句話是：“我寧願要真實的零蛋，也不要虛假的百分。”每當我學習上遇到困難，想要抄襲別人成果的時候，這句話又縈繞在我的耳邊，似乎又浮現出老師那信任和希望的目光，我就又有勇氣戰勝困難。每當我考試沒考好，想在爸爸面前撒謊時，第二句話又縈繞我的耳邊，第二句話是：“欣賞自己腳印的人，只會在原地轉圈子。”寫好後，老師把筆記本放在我的手裡，說：“要好好儲存，記住。”

　　上面的兩句話，不知怎的讓我的學習有了進步。

　　如今老師或許把這件事忘卻了，可卻在我心底留下深深的痕跡，我看到老師那閃閃發光的心，我一直儲存著這本筆記本，因為它是催我自信，鞭策我奮發向上的動力，我要把它繼續珍藏下去。

　　初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文四

　　我的回憶不像天邊的銀河，星星點點，明明晃晃;我的回憶不像樹葉，總是那麼謙遜;我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕;我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。

　　有一篇集子令我難忘。那是六年級的最後一天。那一天，我們實現了開學以來的夢想，那就是可以和同學們在一起，而不學習。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因為，我們知道那是在學校班級裡的最後一天，以後可以去看老師、可以去聚會，但永遠不可能再給我們一個班級，不可能再聽老師們給我們講課了。

　　我們在班級的最後一天，把班級打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個同學亂七八糟的簽名，好像班級就是我們的家。是的，班級就是我們的家，但我們的家沒有尊貴之分，只有和睦平等。

　　我們在班裡肆無忌憚的玩著說著笑著，最後找老師籤留言做為永久的回憶。唉!這時，我們最最最最不願聽到的聲音最終還是迴盪在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最後聽到的鈴聲。

　　放學了，我依依不捨的跟老師說再見，而老師說：“以後還可以再回來看我!”。我說：“抱抱!”老師立刻給了我一個擁抱。我頓時熱淚盈眶，淚像雨點般落了下來。我和同學們走了，老師今天卻沒有領隊下樓，只是默默地看著我們漸漸消逝。

　　這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學時光時，都也是時而歡聲笑語，時而淚流滿面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。

　　初二下冊語文第一單元寫難忘的回憶作文五

　　那天翻東西時，偶然發現久藏在櫃子裡的相簿。我好奇地開啟它，童年的往事歷歷在目……

　　翻到相簿的第一頁，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地裡時，我學著爸爸捲起褲腿，頭戴著一頂碩大的草帽，手裡還拿著一個塑料盆子。全身“武裝”以後，我就跟著爸爸走。由於帶了太多的東西，我自己個兒又小，走起路來一搖一擺的，活像一隻鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。現在看到它，我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界裡去。

　　“哈哈哈…”我開懷暢笑起來。這張照片是在珠海遊玩時拍下來的。那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕，放飛心情地奔跑著，臉上不時地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經意的時候拍下照片。等到照片洗出來後一看，咦，弟弟竟然飛起來了。原來當時媽媽在給我們拍照時，弟弟剛好做起了跳的動作。以後每逢有客人來家裡作客，我都會拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。

　　翻過這一頁，映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片。我和弟弟的身後是一棵人工塑造的大樹，它凶神惡煞地張開嘴巴，好像要把我們吞噬似的。可我和弟弟仍然喜笑顏開，悠然自得……

　　看著一張張充滿童趣的相片，我彷彿又回到那個無憂無慮的童年時代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。