校長第一天任職表態講話

　　任何一所成功的學校都有一位智慧的校長,一位好校長就會打造一所好學校,一所好學校必然有一位有較強領導力的校長,下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的杜部長，侯部長，趙局長，各位領導，各位老師，各位同學：

　　剛才，趙凡局長宣佈了黨中央，國務院對我來武漢大學的任命。趙局長杜部長還有侯部長也做了重要講話，對如何搞好武漢大學的建設與發展提出了殷切的希望和明確的要求，顧海良老校長也做了充滿深情的離任感言。

　　中央調我到武大工作，是黨中央，中組部和教育部對我的信任，我堅決擁護中央的決定。我一定盡心盡力，盡職盡責，在黨委的領導下，帶領行政班子，依靠廣大師生，大力推進武漢大學的發展。不辜負組織的重託，不辜負武漢大學全體師生的希望。

　　今天我從山城重慶來到到江城，接過武漢大學校長的擔子，深深地感到了一份沉甸甸的責任和忐忑不安。江城多山，珞珈獨秀，山上有黌，武漢大學，這是我從小就知道的。武漢大學是我國舉足輕重的著名學府，一百多年來，彙集了中華民族近現代史上眾多精彩的華章;秉承自強，弘毅，求是，拓新的校訓，形成了優良的光榮傳統，並且始終站在國內高等教育改革發展的最前沿方陣，為國家和民族進步作出了巨大貢獻。武大曆任的校長，都是著名的博學鴻儒，大師巨匠，他們給武大留下了無比厚重的科學與人文底蘊，給後人留下了一座座難以逾越的豐碑。

　　與他們相比，我深知自己在學識，經驗和能力上是不足的。我曾經夢想過報考武大，做武大的學生，從未奢望過來武漢大學做校長。今天，組織把武漢大學校長這一神聖、光榮而責任重大的擔子擱到我的肩上，我將義無反顧地選擇挑起這份重擔。李曉紅不才，何以奉獻?從現在起，我將與武漢大學緊密地融為一體，努力做一個熱愛武大，建設武大，全心全意為武大師生謀利益的武大人，把自己全部的智慧和心血獻給武漢大學。

　　在今後的工作中，為了儘快的融入武漢大學這個大家庭，我為自己擬定了“團結，繼承，創新”的六字工作方針。

　　首先是團結。我一定會帶頭踐行堅持黨委領導下的教學負責制，團結班子各個成員，打造心齊，氣順，風正，勁足的領導集體。同時堅持把學校的發展與師生的利益結合起來，調動廣大師生的積極性，用團結匯聚人心，用團結鼓舞士氣。

　　第二是繼承。武大優良的辦學傳統和歷屆校領導先進的辦學理念，給我留下了彌足珍貴的精神財富，使我今天能夠站在更高，更寬的平臺上開展工作。我將繼承歷屆領導的辦學理念和辦學思想，學習武大師生的優良品德，用心感受武大，體味武大，傳承百年輝煌，使武大傳統、武大精神、武大的光輝事業代代相傳。

　　第三是創新。要站在中國高等教育新的歷史起點上，堅持在繼承中發展，在發展中創新，以世界一流大學的視角審視武漢大學的發展，找準切入點，抓住機遇，勇於改革，敢於創新，推動學校又好又快的發展。

　　此外，在工作中，我將一定嚴格地要求自己，率先垂範，始終做到為民、勤奮、清廉。我在重慶大學時，師生給了我一個頭銜，叫“平民校長”。在武大我也力求保持這種風格，力求做一位與師生溶於一體的平民校長，請全體師生給與監督。我相信，有上級組織的大力支援，有優良的辦學傳統，有優秀傑出的武大師生，有諸多前所未有的發展機遇，武漢大學各項事業，一定會進一步發展。

　　我和顧海良校長在教育戰線的工作中，也結下了深厚的友誼。武漢大學取得了令人矚目的成就，這其中凝聚著顧海良校長的大量心血。顧校長為武大的改革發展付出了辛勤的汗水，做出了巨大的貢獻。在今天上午的交接工作中，我是懇請顧海良校長繼續關注武大，支援武大的發展。這兒還是你的家，請你常回家看看。

　　最後也請中組部，教育部，省委，省政府的領導放心，請全校廣大師生員工放心，我將和李健書記一道，團結全校師生，為早日把武漢大學建設成中國特色，世界一流，國際知名的高水平大學而努力奮鬥，謝謝大家。

　　篇2

　　各位領導，各位老師，各位同學：

　　首先感謝中心校領導和全體教師對我的支援與信任，感謝組織任命我為農恢小學校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗，同時也感謝中心校李校長對農恢小學新領導班子成員的殷切希望與要求。

　　自1986年7月我從望城二中畢業後，就一直在本校工作，這27年來，農恢的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，農恢寄託和凝聚著我一生的教育理想。20xx年以來，在王校長的帶領下，農恢小學從一個普通的鄉鎮完小快速發展為一個令人曙目的區示範性合格學校，王校長功不可沒。在此，我代表全體教師對王嶽仕校長說聲謝謝，感謝王校長對農恢做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，王校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

　　做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，農恢未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們農恢的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新;我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支援，我們的農恢應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

　　今天，我從王校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支援與理解。我希望在這個學期中，每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。

　　全體教師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓農恢的學子享受到最優質的教育。

　　篇3

　　各位領導，各位老師，各位同學：

　　今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對於我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業集團公司，而成為**五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。此時此刻我要表達三層意思。

　　第一，作為一名共產黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

　　第二，從1981年至今，我在**礦業工作生活了28年，從普通教師到企業教育主管部門的領導人員，我的每一點進步都離不開組織的培養教育，都凝聚著**礦業各級領導以及岱河礦、集團公司中學、教育管理處及所屬學校各位同事的扶持、關愛和友誼，我對**礦業充滿感恩之情。

　　XX年，企業學校移交後，集團公司領導表示，教育處機關人員願意隨學校移交的，由企業和政府協商辦理，願意留在企業的，由企業妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業，畢業後又一直從事教育工作，我對教育事業有著一種難以割捨的情感;同時，我對企業的生產、安全、經營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業已難以繼續為企業做貢獻。因此，我向組織提出了迴歸教育的申請。

　　如果僅從個人利益來看，我的決定是難以被理解的。從**礦業教育處副處長到五中的校長，用一句通俗的話來說，是“官越當越小、錢越拿越少”了，有朋友替我做了測算，我在五中的工資大約只有在企業的三分之一。我願意在這裡問心無愧地說，我來到五中，既不是為了追求官位，也不是為了追求經濟利益，我唯一的願望就是想在自己鍾愛的教育崗位上幹一點實實在在的事情。如果說我的選擇確有私心的話，那麼這種私心就是為了讓自己在退休前的十多年裡生活得更充實、更有意義。

　　第三，**五中已走過40年風雨歷程，40年裡，**五中為**的教育事業、為**的經濟社會發展做出了積極貢獻，培養了一批又一批優秀學子，造就了一支業務過硬、素質優良的教師隊伍，湧現出一批成就卓著、事蹟感人的先進模範人物，積澱了獨具特色的學校文化。特別是最近幾年，學校的校容校貌、硬體設施、辦學水平都獲得了較快速度、較高質量的發展，在激烈的辦學競爭中闖出了一條特色化辦學的新路，學校的藝體特色教育、寄宿制初中、德育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和讚譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。作為新任校長，我要藉此機會向一直以來關心支援**五中的各級領導和社會各界表示衷心的感謝，向為**五中的發展付出心血、做出貢獻的歷任學校領導、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。

　　但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發展速度還不夠快，與人民群眾對優質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發展的關鍵時期，組織上把我安排到這裡擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我願和建斌同志一道，帶頭搞好團結、帶頭加強學習、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結帶領學校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現五中又好又快的發展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴、更有幸福感，兢兢業業、鞠躬盡瘁。

　　懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支援我的工作。

　　我相信，我們五中人一定能做得更好!

　
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