新任校長任職表態講話
校長是不是教師,是由國家、社會對校長的職責定位和校長的執政理念決定的。下面是小編給大家整理的,僅供參考。
篇1
尊敬的各位領導,各位老師:
大家好!剛才,xxx副局長宣佈了我的任職決定,對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量,因為在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然,教育人事制度改革開始後,我也參與了校長的競爭,參與了白河學校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是,一是好在在李校長帶領下,經過10多年的艱苦奮鬥,辦學條件有了根本性改變,學校規模有了很大的發展,學校管理走上規範化和正規化軌道,教育質量也有了較提高,為今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強,敢於負責,善於管理,團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為,敬業奉獻、積極向上,忠厚篤實的教師群體。這“三好”,是學校的寶貴財富,是我們行動的標杆和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以後,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣儘快地想了解大家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎,也作為今天的見面禮。
第一句話,勤奮敬業,不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話:“不要問祖國能為我們做些什麼,而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問白河農中和白河學區能帶給我什麼,而要問我能為白河農中和白河學區做些什麼。”我在想,老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1+1是大於2的。所以,任何時候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個浩大的團隊裡,即使只要是為了發展有不同的意見,那也是優美的和聲,而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話,制度第一,校長第二。 在學校,任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提,孔子說,君子務本,本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力。 第四句話,追求細節,做好小事。細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精緻化的管理。我們的學校,規模大,就越要精緻化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至於說到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要巨集闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。
第五句話,成就教師,發展學生,這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說,發展教師是校長的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵。對於學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學生,我們任重而道遠。
各位老師,我堅信,有局黨組的正確領導,有白河鎮鎮黨委和政府支援,有全體教師的共同努力,白河教育的明天一定會更加美好!
篇2
先感謝局領導和全體教職工對我的支援與信任,感謝組織任命我為**校長,我深深體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗,同時也感謝陸局長對**新領導班子成員的殷切希望與要求。
自1991年7月我從**師範大學畢業後,就一直在本校工作,這十八年來,**的歷史變遷、風雨歲月,我都親身經歷,身同感受,可以說,**寄託和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來,在**校長的帶領下,**從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學,**校長功不可沒。在此,我代表**新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝,感謝陸校長對**做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校,一個好學校必定成就一位好校長,陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。
做為**新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。我們在回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,**未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的工資分配方***本 文來 源於 貴 州學 習網
今天,我從陸校長的手中接過了這個重擔,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支援與理解。我希望在這個假期中,每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議,
教職工們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負南圩父老鄉親對我們的期望,讓**的學子享受到最優質的教育。
篇3
尊敬的xx老師:大家上午好
今天我來到海南子弟學校,首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支援與信任,感謝組織任命我為海南子弟學校校長,我深深體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗。
作為海南子弟學校新一任校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。學校未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。
今天,我來到子校,感受到肩上擔子的沉重,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支援與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若,我一定竭盡全力,依靠班子、依靠全體教職員工,規範治校、民主治校,努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的臺階。
各位領導,老師們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負社會對我們的期望、領導的重託,讓海南子弟學校的學子享受到最優質的教育,讓海南子弟學校走向更加輝煌。
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