學校領導任職表態講話

  剛剛走上崗位的領導通常都會做一個任職表態發言。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  ***一***

  尊敬的各位領導、各位老師大家好: 感謝上級領導對我的信任,給我提供一個新的平臺,榮幸之時我更感到肩上的壓力。我們八開小學在陳校長和大家的共同努力下,各項工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進入角色,全心全意為大家服好務。我深知自己的各方面能力需要進一步提高,要勝任這一職責,使各項工作再上新臺階,既需要一個過程,更需要我們大家共同付出艱苦的努力。 我真誠地期盼得到大家的關心與幫助,從而擔當起這光榮責任,全面履行好崗位職責。因此,我鄭重向在座的各位領導及廣大教職工表個態:

  一、加強學習、提高素質

  我將把學習作為個人修養的重要內容,積極地學習教育方針和教育政策法規,向實踐學習,向班子成員學習、 向全體老師學習,努力提高自身的業務素質和管理水平。

  二、講政治、講團結、顧大局

  自己作為學校領導班子的班長,一定從我做起,帶頭自覺修養團結共事的良好品質,主動與班子成員溝通、多商量,做到心胸坦蕩、相互尊重、民主決策、依法治校、精誠協作、凝心聚力。打造團結奮進的學校團隊,共同營造“氣順、風正、心齊、勁足”的良好局面,形成整體合力,推進我鄉的教育事業實現跨越式發展。

  三、全面履行職責,真抓實幹

  上任後,我會加倍珍惜組織給予我的機會,認真全面地履行工作職責,發揚“三苦”精神,真抓實幹。保證做到:以身作則,轉變作風,撲下身子,埋頭苦幹,把心思用在幹事業上,把精力用在抓工作上,求實創新、多措並舉,狠抓落實,不負重託,再創佳績;目前, 我們首先要重點抓緊抓好本鄉鎮中小學的“保學控輟”和“9+3”工作。

  以高度的事業心、責任感和務實的工作態度,充分發揮教職工的

  智慧,不斷地改進工作方法,為家鄉的教育事業的可持續性發展做出自己應有的貢獻。

  四、以身作則、嚴於律己、勤政廉政。

  在今後的工作中,我將處處做到嚴格要求自己,自覺加強黨性修養,嚴格遵守國家法紀,模範執行學校的規章制度,強化法律意識和責任意識,充分發揚民主,依法辦學;強化自律意識和勤政廉政意識,自覺接受上級領導、學校黨組織和全體師生員工的監督,做到無私奉獻,廉潔從政。本人將牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,時刻做到自重、自警、自勵、自醒,認真執行領導幹部廉潔從政的各項規定,自覺抵制各種不正風,在全體師生面前,做廉潔自律的表率。

  另外我深知,我本人不是能人,更不是完人,自己知道有幾斤幾兩,在這裡,我衷心地希望各位領導和老師們隨時給予批評指正,我一定認真接受、不斷改進。我想,從今天起,我將時刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進取的心對待工作,以一顆平常的心對待生活,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點,以新的姿態、新的面貌,儘快地進入新的角色,恪盡職守,勤奮工作,以優良的成績,回報組織、領導對我的信任和期望。

  謝謝大家!

  ***二***

  尊敬的各位領導,各位老師:

  大家好!剛才,xx副局長宣佈了我的任職決定,對xx教育的未來發展提出了殷切的希望和要求,同時,對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農中兼xx學區校長的分量,因為在他的背後是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重託。雖然,教育人事制度改革開始後,我也參與了校長的競爭,參與了xx學校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是,一是好在在李校長帶領下,經過10多年的艱苦奮鬥,辦學條件有了根本性改變,學校規模有了很大的發展,學校管理走上規範化和正規化軌道,教育質量也有了較提高,為今後的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強,敢於負責,善於管理,團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為,敬業奉獻、積極向上,忠厚篤實的教師群體。這“三好”,是學校的寶貴財富,是我們行動的標杆和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領大家把xx教育事業推向一個新的發展水平。 各位領導,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以後,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣儘快地想了解大

  家,熟悉大家。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎,也作為今天的見面禮。 第一句話,勤奮敬業,不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣迴腸的話:“不要問祖國能為我們做些什麼,而要問我們能為祖國做些什麼。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問xx農中和xx學區能帶給我什麼,而要問我能為xx農中和xx學區做些什麼。”我在想,老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想,熱情鑄就事業,真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

  第二句話,凝心聚力,同心同德。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。1 1是大於2的。所以,任何時候我們都要團結一致,同心同德。在我們這個浩大的團隊裡,即使只要是為了發展有不同的意見,那也是優美的和聲,而不應該出現刺耳的雜音。

  第三句話,制度第一,校長第二。 在學校,任何人不能凌駕於制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提,孔子說,君子務本,本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行,所以,在學校的管理中,我們要特別強調執行力。

  第四句話,追求細節,做好小事。細節決定成敗。細節就是品味,細節就是水平,細節就是管理,細節就是形象。追求細節,就是追求一種精緻化的管理。我們的學校,規模大,就越要精緻化,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的。至於說到小事,我認為小事就是大事。立大志,做小事。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要巨集闊高遠的視野,更需要精耕細作的勤懇。 第五句話,成就教師,發展學生,這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說,發展教師是校長的第一要務,但教師的發展需要內因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環境,創造條件,適時鞭策,重在激勵。對於學生來說,我們要造就適合學生的教育,而非造就適合教育的學生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學習,建構和豐富我們的知識體系,為培養獨特人格和卓越才能的學生,我們任重而道遠。

  各位老師,我堅信,有局黨組的正確領導,有xx鎮鎮黨委和政府支援,有全體教師的共同努力,xx教育的明天一定會更加美好

  最後,祝願大家身體健康,闔家幸福,萬事如意

  ***三***

  首先感謝局領導和全體教職工對我的支援與信任,感謝組織任命我為潢川張集中學校長,我深深體會到這是組織對我的重託,是對我的一次重大考驗,同時也感謝閔局長對張集中學新領導班子成員的殷切希望與要求。

  自1999年7月我從潢川師範畢業後,就一直在本校工作,這十五年來,張集中學的歷史變遷、風雨歲月,我都親身經歷,身同感受,可以說,張集中學寄託和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來,在彭校長的帶領下,張集中學從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學,彭校長功不可沒。在此,我代表新一屆領導班子成員和全體教職員工對彭校長說聲謝謝,感謝彭校長對張集中學做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校,一個好學校必定成就一位好校長,彭校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑑。

  做為張集中學新一屆校長,職務不是一種榮譽稱號,而是一種壓力,更是一種責任。我們在回顧成績的同時,必須冷靜的面對當前的教育形勢,張集中學未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?教師新的績效工資分配方案如何操作,這些都是我們應該思考與付予行動的。在此,我提出我的觀點:勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們張集中學的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人;我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流,努力創新;我們要寬容學生的行為,以發展的眼光看待學生,我們要包容每一位教師的不同觀點,為教師創造一個寬鬆的工作心理環境;我們的校園不僅是綠色的,我們師生的心靈也應該是綠色與純淨的,我們應該少一點猜疑,多一份理解與支援,我們的張集中學應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

  今天,我從彭校長的手中接過了這個重擔,心中有一份徬恐,我知道個人的能力是有限的,所以,我需要全體教職員工的支援與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求,我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議,

  教職工們,讓我們一起努力,同心同德,不辜負張集父老鄉親對我們的期望,讓張集的學子享受到最優質的教育。

  
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