初二語文上冊期中考試題

  馬上就要八年級語文期中考試了,今日從容進考場。寒窗苦讀出成果,筆走龍蛇猶有神。下面是小編為大家精心推薦的,希望能夠對您有所幫助。

  初二語文上冊期中試題

  一.語言運用題:***24分***

  1. 下列加點字的注音全部正確一項是 ***   ******2分***

  A、岷山***mín***遨遊***áo***瑣屑***sǒu***暈眩***xuàn***

  B、逶迤***yí***蜷曲***juǎn***閃爍***shuò***慍怒***yùn***

  C、嫣紅***yān***女紅***gōng***哽咽***gěng***蹊蹺***xī***

  D、焦灼***zhuó***躊躇***chú***殷切***yīn***踱步***duó***

  2. 下列各句中的成語使用恰當的一句是***   *** ***2分***

  A.規模相當大的百貨商場人來人往,擠得不可開交。

  B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官,也撫慰了她的心靈。

  C.他出獄後,仍不思悔改,和一個盜車犯同心同德,半年之內偷了三輛車。

  D.他的作文想象豐富,表達流暢,老師十分讚賞,稱他的文章如天馬行空,很有特點

  3.請從下面的報道中提煉新聞要點:***20字左右******2分***

  據英國廣播公司報道,德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發現了一顆已有140億年曆史的恆星,它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恆星被編號為HE0107—5240,其罕見之處在於:與其他歷史稍短的恆星不同,它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的,是迄今為止發現的第一顆不含金屬元素的恆星。

  新聞要點:

  4.閱讀下面的短文,按要求回答問題 ***6分***

  一個年輕人大學畢業參加工作後總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久,

  就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想,不得已只好跳槽。他覺得很 ① ***沉痛 無奈***,就把煩惱向一位閱歷豐富的老人 ② ***傾訴 反映***。老人說:“你換了這麼多單位根本沒有用啊。因為 。”

  有些人總不斷埋怨別人的過錯,指責別人的缺點,他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對;或者認為自己生不逢時,沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上,他們沒有意識到真正的問題不是來自於周圍,而是來自於他們自己。像這樣的人,必須深刻地看待自己,正確地反省自己,不能一味地埋怨別人。而一個單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

  ***1***為文中①②兩處選擇合適的詞語,填寫在下面的橫線上。***2分***

  ① ②

  ***2***根據上下文語境,在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。***2分***

  因為 。

  ***3***文中劃線的句子有語病,請修改後把正確的句子寫在下面的橫線上。***2分***

  5.據CCTV訊息***新聞聯播***報道:在八達嶺長城,記者看到,由於被人刻上密密麻麻的字,城磚已經面目全非。有的人在長城上表達愛意,也有人把對他人的恨留在長城上,一

  些外國遊客也入鄉隨俗,將這裡當作留言牆,韓文、英文等文字也時有出現。

  假如請你在網上針對此種現象留言,你的留言是什麼?如何保護?

  留言***2分***

  保護措施 ***2分***

  6.默寫詩文:***8分***

  ①______________________,烏蒙磅礴走泥丸。

  ②_______________________,兒女共沾巾。

  ③_______________________,風煙望五津。

  ④辛苦遭逢起一經,_________________________。

  ⑤ ,鐵馬冰河入夢來。

  ⑥浩蕩離愁白日斜,_________________________。

  ⑦白頭搔更短, 。

  ⑧ ,像野馬在平原上賓士。

  二.閱讀分析:***46分***

  ***一***《人琴俱亡》***14分***

  王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞訊息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。

  子敬素好琴,便徑入坐靈床上,取子敬琴彈,弦既不調,擲地雲:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因慟絕良久,月餘亦卒。

  7. 給加點字注音。***2分***

  病篤*** *** 慟絕良久*** ***

  8.解釋下列加點的字詞。***4分***

  ①都不聞訊息***     *** ②既不調***    ***

  ③了不悲***    ***   ④月餘亦卒***    ***

  9.翻譯文中的句子:***4分***

  ①何以都不聞訊息?此已喪矣。

  ②因慟絕良久。月餘亦卒。

  10. 子猷“取子敬琴彈,弦既不調”,你認為“不調”說明了什麼?***2分***

  11.課文寫了子猷獨特的悼念方式,獨特在哪裡?***2分***

  ***二***人的潛力***15分***

  ***1***每個人都有一筆巨大的財富:一個會思考的大腦。

  ***2***腦是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發源地,智慧的藏府,創造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神,就是在這裡誕生的。

  ***3***大腦比以往任何時代更重要。在原始時代,人們崇尚的是力;在工業革命的時代,人們重視的是物;在資訊革命的時代,智慧成了最重要的資源,人的大腦也就成了開發的物件。自然界的資源是有限的,但是大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和,沒有一個人發生思想的溢位。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏,每個人都擁有巨大的潛力。

  ***4***一個人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特。米德認為,大腦資源的95%沒有開發。蘇聯學者伊凡。葉夫莫雷夫指出:“人的潛力之大令人震驚,如果我們迫使大腦開足一半馬力,我們就能毫不費力地學會40種語言,把蘇聯百科全書從頭到尾背下,完成幾十個大學的課程。”這是多麼令人嚮往的境界啊!

  ***5***腦為什麼擁有巨大的潛力呢?

  ***6***腦科學表明,大腦中有著超量的神經元。一般認為,大腦中的神經元有1000億個,它們對於人的生存功能來說,是大大過量的。如此超量的神經元,正是智慧開發的後備力量,是潛力存在的生理基礎。

  ***7***腦科學表明,神經元有豐富的神經突觸。老鼠每個神經元與刺蝟每個神經元與幾十個神經元相聯絡,形成500多個突觸。而人的每個神經元與10000個神經元相聯絡。對列寧大腦的解剖表明,它的神經突觸特別豐富。計算顯示,大腦中神經元之間有1015個接觸點,也就是說,人腦具有思維的極大容量。

  ***8*** 再其次,腦科學還表明,大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練,大腦中會產生新的突觸,產生新的神經遞質。動物實驗表明,經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸,大腦產生了新的功能。

  ***9***人類著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人,人人都可以創造不平凡的業績,作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利,人人都可以成為有用之才。

  12.人的大腦擁有巨大潛力的根據。***總計不超過50個字******6分***

  ***1***

  ***2***

  ***3***

  13.***2***段畫線的句子中的“這裡”指代的是__________________***1分***

  14.第***7***段運用了列數字、_________和_________的說明方法,作用是___________________________ 。***4分***

  15.對***6******7***段說明的內容理解正確的一項是 *** ******2分***

  A.刺蝟大腦中有幾十個突觸,老鼠大腦中有500多個突觸

  B.人的大腦中有1000億個突觸

  C.列寧的大腦中有1015個神經元

  D.大腦中的突觸數量越多,動物越聰明

  16.第***6***段加點的詞“一般認為”為什麼不能刪去?***2分***

  答:

  ***三***布 鞋***17分***

  ①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有,令人眼花繚亂,但讓我久久難以忘懷的,還是童年、青年時代的布鞋。

  ②上個世紀六七十年代,故鄉大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了,就把補丁一層層拆開,把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線籮筐,裡邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條,我們這裡叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色,薄厚不一,顏色不一,新舊不一。鋪襯積攢多了,就選個太陽毒的日子,把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子裡,用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊,把新一些的布料和舊一些的布料錯開,將厚一些的和薄一些的攤均勻,將碎布條一塊塊、一層層粘起來,在太陽底下晒上幾個小時,就成了硬邦邦的“闕子”。如果趕上陰雨天,就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋裡烘烤,那闕子成色也不差。做鞋前,先找村裡的巧媳婦,按腳大小,照著棉鞋或單鞋樣式,先在紙上剪出鞋樣子,然後把這紙鞋樣縫在闕子上,刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫,然後就可以做鞋了。

  ③那時鄉下孩子很少有鞋穿,誰能穿上娘做的新布鞋,準會挺胸闊步,炫耀一番。我娘一生勤勞,做一手好針線活。春天,為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天,為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋,是我童年記憶裡最為鮮亮的風景。納鞋底是既細緻又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納,想方設法不把鞋兩側的白布弄髒。夜深人靜時,娘坐著小方凳,彎腰弓背,一手攥住鞋底,一手用力拽針線,指掌間力氣用得大、用得均勻,納出的鞋底平整結實,耐穿。那動作,輕鬆自如,透出一種嫻熟、優雅之美。那針線密密匝匝,稀疏得當,鬆緊適中,大小一致,煞是好看。納鞋底的時間長了,手指會痠痛,眼睛會發花。有時娘子指麻木了,一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指,我很心疼,便安慰娘道:“等我長大了,掙錢買鞋穿,你就不用吃這苦了。”娘微笑著說:“等你長大了,有媳婦做鞋了,我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛,我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼裡啪啦聲,那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲,漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉。

  ④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑著說:“孩子咱可要聽話、爭氣,咱不和人家比吃比穿,咱得跟人家比學習。識字多了,才有出息,才不愁沒鞋穿。”後來,我準備進縣城讀書了。多少個夜晚,燈光搖曳,娘把納鞋底的繩扯得很緊,牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋,將鞋面貼在臉上,那軟軟的絨毛彷彿兒時孃的撫摸,似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子,記憶中孃的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

  ⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人,開始與布鞋有了緣分。無論身在何處,有一雙布鞋,一雙包含親人惦記和祝福的布鞋,就學會了感恩,儘管踩著縱橫交錯的路,有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨,可人生的路不會錯、不會斜,心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

  17.文章以 為線索,通過對 的回憶,表達了 之情。***3分***

  18.請從第③段中找出具體表現“我娘做一手好針線活”的句子,寫在下面的橫線上。***3分***

  19.品味文中第④段加線句子,說說這句話表現了母親怎樣的特點。***3分***

  多少個夜晚,燈光搖曳,娘把納鞋底的繩扯得很緊,牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。

  20. 文中說“看娘做鞋,是我童年記憶裡最為鮮亮的風景”,你童年記憶中最鮮亮的風景是什麼?請簡述理由。***3分***

  21.聯絡上下文,說說你對下面句中加點詞語“貼”的理解。***2分***

  入校時我拿出自己的布鞋,將鞋面貼在臉上,那軟軟的絨毛彷彿兒時孃的撫摸,似乎又看到了娘那期待的目光。

  22.如果刪去最後一段,文章就會遜色不少,請談談本段在文中所起的作用。***3分***

  三.作文:***30分***

  23.半命題作文

  請以“其實 就在身邊”為題,在橫線上填上兩個字的詞,如“關愛”“榜樣”等,把題目補充完整後作文。

  要求:***1***文中不得出現班級和學生的真實名稱。***2***字數不少於600字。

  參考答案

  1.d ***2分***

  2.d ***2分***

  3.新聞要點:德國天文學家 首次發現銀河系中不含金屬元素的恆星。***2分***

  4.***1******2分***①無奈②傾訴

  ***2******2分,從問題出於自身的角度來回答***示例:

  ***因為***不是環境的問題,而是你自身存在問題。

  ***3******2分***像這樣的人,必須正確地看待自己,深刻地反省自己,不能一味地埋怨別人

  5.***2分***留言:長城不是留言牆。把自己的名字刻在上面,相當於把自己的恥辱刻在上面。

  保護措施:從自然因素和人為因素簡述長城的破壞情況,提出保護措施:***2分***

  ①對於儲存相對完好的長城牆體與附屬建築進行重點保護。

  ②對於長城遺址進行全面保護和適當還原。③阻止一切對長城的人為破壞。

  ④防止部分具有毀滅性的自然現象對長城造成的破壞。⑤提高公眾對長城的保護意識。

  6。默寫詩文:***8分***略

  ***一***《人琴俱亡》***14分***

  7. ①dǔ ②tòng

  8. ①總,竟 ②已經 ③完全 ④死

  9. 略

  10略

  11. 略

  ***二***《人的潛力》***15分***

  12.***1***人腦有超量的神經元;***2***人腦的神經元有豐富的神經突觸;***3***人腦的突觸、神經生化物質有很大的可塑性。

  13、人的大腦

  14、舉例子 作比較 具體說明人腦有豐富的神經突觸

  15、D

  16、”一般認為”表示通常的看法,即還未取得共識,體現了說明文用詞的準確性。

  ***三***布 鞋***17分***

  17.①布鞋;②母親為我做布鞋往事***或“布鞋”、“母親為我做的布鞋”***;③母親的懷念、感激。

  18.納出的鞋底平整結實,耐穿。那針線密密匝匝,稀疏得當,鬆緊適中,大小一致,煞是好看。

  19.勤勞***捨得吃苦***、細心、認真、關愛***疼愛、愛護***孩子。

  20.略

  21.這一動詞生動形象***傳神***地表現了我對母親關愛的感激之情,十分珍惜這來之不易的布鞋。或:“深感母親做鞋的艱辛,深感布鞋的珍貴”。或:“表現下對母親的惦記***惦念、懷念、想念、依戀***之情”。

  22.文章最後一段點明主旨,抒發了對母親的感恩之情,並在此基礎上表達自己走好人生之路的決心,使文章主旨進一步昇華。如果刪去此段,則收不到上述效果。

  23略