瘸子靠著瞎子走打一成語的答案
成語流傳下來許多先進的思想理念成為優秀的文化遺產，到現代為止仍然具有不朽的魅力。那麼你知道嗎?以下是小編為你整理的，歡迎大家閱讀。
取長補短
解釋
吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。 也泛指在同類事物中吸取這個的長處來彌補那個的短處。
出處
《孟子·滕文公上》：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。”
造句
1.向同志學習，取長補短，是進步的表現。
2.同學們要加強團結,互相幫助,取長補短,共同進步。
3.在困難中,赤誠相見,以沫相濡;在事業上互相切磋,取長補短。
4.中西醫合作，彼此可以取長補短。
5.在學術討論會上,專家們各抒己見,取長補短。
6.雖然笨手笨腳的,但做粗活還肯賣力,取長補短,就留用了吧。
7.“尺有所短,寸有所長”,同志之間相互取長補短,就能共同進步。
8.你們倆優點不同，所以應該互相學習，取長補短。
9.我和哥哥在一起學習，可以取長補短，共同進步。
10.眾人拾柴火焰高，大家互通有無，取長補短，可以使該學科快速全面發展。
11.不盲從是取長補短，擇善而從。
12.五體初非並存，乃按一定規律取長補短，孳乳演化，其演變勾勒了中國書法的發展史。
13.班和班比,排和排比,連和連比,以達到互相學習、取長補短之目的。
14.你把你的長處教給她,你們兄妹取長補短,互相學習,共同提高嘛!
15.中庸之道,在於取長補短,革故鼎新,用最好的方法,進而達到最理想的效果。
16.當然,如果發揮的好,取長補短,極好的掩飾了隱藏職業的弱勢之處,發揮優勢之處,帶來的效果定然非常令人震撼。
17.班級是一個互幫互學,取長補短的加油站,是角尺、鉛筆和橡皮,以及那個領著我跑、揹著我追的全班科代表。
18.如果兩水火屬性真氣進行相互換氣,取長補短,那麼兩者都可以攻守監護,從而互補了彼此的漏洞,這樣對以後的修為是一個很好的輔助作用。
19.之後取長補短進行優化,草圖越畫心情越興奮,越畫思路越清晰,越畫建材圖案越精緻,越畫越接近他們想要的謎底……
20.但不同階級行業百姓家的孩童通過學館系統學習,取長補短,資訊得到有效共享,通過學以致用的原理,變向提高了生產力。
21.愛是火熱的友情，沉靜的瞭解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。
22.尺有所短,寸有所長,大家各自有優點和不足,應該互相取長補短,共同進步。
23.在這種大有你死我活、勢不兩立的狀態中，資、社鬥爭了已近百年。而百年的鬥爭卻說明了一個道理：取長補短方為各自發展的上策。
24.小紅和小文是同桌，小紅語文成績好，小文數學成績好，他們互相取長補短，學習成績不斷在進步。
25.昨天，彤彤來我家玩，她的琴彈得比我好，我的舞跳得比她棒!於是，她彈琴，我跳舞。觀眾們都說：“我們的表演是取長補短，相得益彰”。
26.我和張熙瑜是好朋友，一個活潑開朗，一個文靜大方，我們取長補短，互助互愛。
27.隨著中國和葡語國家經濟快速發展，我們之間的共同利益在擴大，相互需求也在增加，企業間取長補短、互通有無的願望十分強烈，雙方經貿合作的前景廣闊。
28.在立信，個人的能力總是融入團隊的協作中，各展所長，相互間取長補短，在共同的拼搏中實現自我的人生價值。
29.在癲癇病的治療上，中藥與西藥各有所有、各有所短，應取長補短，走中西醫結合的路。
30.當然,每個人的道又不同,到了這個境界每個修士都有著自己的道,所以雙方只是借鑑,取長補短,洛辰聽著他們說的也是受益匪淺。
31.林濤與周香豔的劍法都詭異快捷,變化莫測,似實似虛,現在兩人合力,相輔相成,攻守兼備,取長補短,威力大增。
32.他們單打獨鬥或許搞不過俞秀蓮,但配合默契,人多勢眾,取長補短,便如一道鐵圈將俞秀蓮死死困住。
33.劉素茵創辦這武林大會有兩個原因,其一是可以讓各門派之間在不至於產生冤仇的情況下互相取長補短,增補情義。
34.男子漢大丈夫,能屈能伸,既然技不如人,大大方方的認輸,何必在名次上計較,收取教訓,取長補短,努力修煉,這才是爭奪戰的最終目的!
35.整不好以後實際對戰都能用到,誰也不願意錯過這個好機會,連資質有些駑鈍的趙羽,也是聚精會神的觀戰,因為身法輕功一直是他的弱項,需要取長補短才是。
36.是啊,人和神都有自己擅長和不擅長之處,就慕珊看來,能取長補短是很好,但若實在為難,揚長避短也是挺好的。
37.為了進一步提高自己,聶雲決定出去歷練,挑戰各種各樣的人,取長補短。
38.或許中途有諸多遺漏、錯誤的地方,戶口吸取教訓,新書會取長補短,爭取給大家呈現更加精彩的故事。
39.周凡想來了解一下,自己物品的銷售情況,並且看看其他人煉製的物品,來取長補短。