新課程小學生教育總結範文五篇彙總

　　新課程異常強調要關注教師的成長，使課堂成為教師展示教學才華的平臺。“學生插嘴”現象的產生將考驗教師的教學理念、調控水平、應變本事以及引導學生解決問題的方法，一起來看看，希望能幫助到大家!

　　小學生教育總結1

　　曾有一個南非學者講了這樣一個故事，很感人：有幾個調皮的小孩，手中拿了一隻小鳥，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的教師。他們準備將一隻小鳥握在手中，藏在身後，然後問教師：手中的小鳥是活的還是死的?如果教師回答是活的，他們就將小鳥掐死後再拿出來。如果教師說是死的，那麼一隻活的小鳥將說明智慧的失敗。幾個孩子很得意

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