嶄新的救災勵志的感人肺腑發言稿模板
人生最美好的,就是在你停止生存時,也還能以你所創造的一切為人民服務。以下是小編給大家帶來的幾篇,供大家參考借鑑。
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老師們、同學們:
大家好!今天我講話的題目是《五四長存、精神不滅》,5月是一個花開的月份,5月是充滿激情的月份。五四青年節這是一個專屬於我們青年人的節日。
在96多年前,以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約,嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內,青年學生們迅速行動起來,同中國工人階級一起,與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭,從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神,黨中央把每年的5月4日定為青年節。
五月四日,在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶,也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事,甚至不再是那場涅?重生的革命,幻化在我們心中的竟是一種呼喚,一種啟蒙,一種中國賦予青年的責任。
中國革命先驅李大釗曾大聲疾呼:以青春之我,建立青春之國家,青春之民族。從“外爭國權,內除國賊”到“團結起來,振興中華”,無不充分印證:青年的命運只有與祖國的命運息息相關,個人的需要只有與祖國的需要有機結合才會展現生命的輝煌與燦爛。
梁啟超詩云:今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步。
同學們,只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們去微笑面對一切,我們依舊能更好地揚起生命的風帆。
我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,就該用生命來點燃未來。
五四長存、精神不滅!
同學們,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創新的意識,無畏的勇氣發揮青春的智慧、風采和力量!謝謝大家,我的講話完了。
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演講稿:抗震救災彰顯當代大學生的民族精神品格
尊敬的各位老師、親愛的同學們,大家好,今天我演講的題目是《抗震救災彰顯當代大學生的民族精神品格》。
“5.12”汶川大地震這個詞語對於所有經歷過XX年的中國人來說,實在是再熟悉不過了。“5.12”特大地震的抗震救災大行動中,彰顯了無數當代大學生強烈的愛國主義情懷,在大災大難面前,我們眾志成城、萬眾一心,我們甘於奉獻、勇於奉獻,我們心繫祖國、情繫人民,用當代青年所特有的時代精神和民族氣概支援著災區,展現了我們當代大學生高度的歷史責任感和時代使命感,體現了當代青年服務祖國、服務人民的民族精神品格!
民族精神品格是一個民族賴以生存、共同生活、共同發展的核心和靈魂。汶川大地震發生以後,當代大學生們滿懷對災區人民的愛,用自己的行動向世人展示著堅強和成熟,讓全世界真切地感受到了中國當代大學生強烈的責任感、同胞心、愛國心,展現了強烈的民族精神和民族氣概!廣大學生把平時的生活費和零花錢節省下來捐給災區人民,廣大團員和廣大學生黨員以特殊團費和特殊黨費的形式主動的把愛心獻給災區,據不完全統計,在災後捐款中,以當代大學生為主體的青年捐款額達10億元人民幣,表現了當代青年學生的大愛精神。四川災區的嚴重災情牽動著華政學子們的心,同學們紛紛慷慨解囊,向災區同胞表達著愛心與支援,師生捐款達到60多萬元,其中值得敬佩的是,我們法律學院0505班一位同學把自己兩年所獲一等獎學金共6000元全部捐了出來,並且拒絕透露姓名。此外,0701班也有一位不願透露姓名的同學捐款1000元。在我們的祖國面臨嚴峻挑戰的時刻,我們華政學子表現出了高度的社會責任感。
災情發生後,廣大青年大學生積極響應黨中央和共青團中央的號召,有些以志願者服務方式投入到抗震救災工作中去,而那些遠離災區的學子則用其它不同的方式也表達著對災區人民的祈禱,大學生們在廣場上開展燭光祈福活動,華政四院系也聯合舉辦了《希望把愛點燃》大型賑災義演活動,用各種方式表達對災區人民的牽掛,充分反映了當代大學生在面對災難面前的團結互助精神。一方有難、八方支援,當代大學生在抗震救災中的表現使這八個得到了的詮釋,很好地為構建和諧社會貢獻了自己的力量。
從顧炎武的“天下興亡、匹夫有責”到梁啟超的《少年中國說》,再從1919年5月4日至今,青年與祖國的關係,已經經歷了90年的歷練。翻開歷史扉頁,愛國、報國、建國的道理耳熟能詳,而此次國殤中當代大學生的行動,又再一次向世人宣告,我們不辱使命,我們信念堅定,我們志存高遠,我們展現了新一代大學生異樣的風采。當代大學生眾志成城、團結一心的精神長城,成為奪取抗震救災最後勝利的一道重要保障。
災難是歷史,也是舞臺。在這場氣壯山河的偉大斗爭中,中華民族最美好、最善良的感情和品格得以發揚和昇華。雖然在這場災難中我們失去了數以萬計的同胞兄弟,也遭受了前所未有的創傷,但是當代大學生在這場抗震救災鬥爭中迸發出來的不屈不撓、自強不息、頑強拼搏、團結一心的民族精神卻是一筆彌足珍貴的精神財富,這些都已成為抗震救災精神的重要組成部分,更是社會主義核心價值觀的深化和體現。所以,我們有理由相信:當代大學生將會把新一代的民族精神品格演繹得更加精彩
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90年前,為了驅趕黑暗爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最巨集偉的青春圖畫。然而,“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件,它是一種愛國、科學、民主、進步的精神,是青年人為報效祖國前赴後繼、不怕犧牲的民族精神。今天我就用五四精神來詮釋一下對自己職業的理解:選擇了教育,
我今生無悔。
光陰荏苒,流年似水,轉眼間我已從教XX年。在這四千七百多個日日夜夜裡,我每日都重複著這樣一句話:既然你選擇了教育,那麼你就要把整個身心交給她。十三年來,我做過教師、大隊輔導員、語文教研員……我也對教育有了更加深刻的理解和認識。有人說老師是燃燒的紅燭, 有人說老師是辛苦的園丁,有人說老師是高階保姆,無論別人對我們怎樣評價,我都深深的知道,自己肩負的責任有多重大。現在,我想鄭重地喊出我心中的誓言:選擇了教育,我今生無悔!
還記得年少時那個執拗的我,只肯在中考志願表上填上師範學校,母親焦急萬分:考不上怎麼辦?我很堅定:今年考不上明年再考,反正我要當老師!三年的師範生活太短暫,懵懂的我還來不及品味,新的人生篇章就開始了。孩提時老師是我心中的神;年少時,老師是我心中的夢;上班後,老師是我心中的責任;我對自己說:我要做一名優秀的老師!
帶著滿腔的熱忱我走進了一所農村小學,走近了我的第一批學生。怎能忘記第一次站在講臺上,看到的那51雙閃亮的眼睛,充滿著仰慕,充滿著信任,一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著,如果說兒時對老師的敬仰促使我選擇了這個職業,那麼天生對孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項偉大的事業。喜歡讓學生們和我一起學、一起樂、一起“瘋”,喜歡聽孩子問:“老師,您喜歡我嗎?”當然喜歡,每個孩子都是我的寶貝。慢慢地,孩子們長大了;漸漸地,我也長大了,彼此間的感情更濃了。我們是師生,也更像是朋友。他們會對我的新發型指指點點;他們會跑到我家中,吃光我的零食;會跑到我辦公室裡去偷偷聞一聞男朋友送來的鮮花;他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑,也會對我吼,可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中,我體驗到了人生的幸福。去年冬天,收到了已經是一家電腦公司經理的我的學生xx的信,他在信中寫道:xx老師,我知道你的手每年都會生凍瘡,今年你可要保護好呀,沒事兒多搓搓,生了凍瘡批作業可疼了。我哭了,任淚水恣意流淌……我有一個寶盒,那裡面全是我的寶貝:孩子們送給我的卡片,寫給我的信,畫給我的畫,一句句,一聲聲,打動著我的心,我無法抑制心底的聲音:我選擇了教育,今生無悔。
到教委工作之後,一個以前的同事對我說:“你的教育有問題,你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒辦法,天性所至。
“真水無香,真愛無言”,我們手中託著生命的天平,用心作犁鏵,播種智慧的種子,傳承民族的美德。其實,奉獻對於任何一個人都不苛刻,不能長成參天大樹做棟樑之
材,不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎麼不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業,就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
XX年的暑假以來,連續四年,在xx縣的一所學校裡,我帶領xx區38名優秀的青年教師參加骨幹教師集訓,和來自全市各個縣區的300多名教師一起,在流火的七月,我們早上6點開始晨讀,晚上十點還在大教室裡研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學生宿舍,吃的是學生食堂裡五毛錢一份的豆芽菜;老師們把這個培訓班稱為“魔鬼訓練營”,但是走出訓練營的時候,年輕的教師們帶著沉甸甸的收穫又微笑著滿懷激情地走進了新的學期,因為他們在這個“魔鬼訓練營”裡收穫的不僅僅是能夠運用於教學的知識技能和理念,他們收穫更多的則是那一份份感動和激情,是他們對教育的摯愛和忠誠,今年的7月23日,我們將再一次參加為期15天的集訓,大家不僅沒有任何的怨言,而且非常的期待。相信他們一定會和我一樣在心中吶喊:選擇了教育,我今生無悔!
這是歷史賦予我們當代青年教師的責任,這是祖國對我們的呼喚,這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來,一起唱響最壯麗的青春之歌,用行動踐行誓言,用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗,將五四精神代代相傳吧!
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五四青年精神是突破團結創新,以此為主題的演講稿怎麼寫呢?下文為大家介紹歌頌五四青年節演講稿,讓我們一起來看看具體內容吧!
尊敬的各位領導、同事們:
大家下午好,我是10號選手,來自××科的××,今天我演講的題目是《走向美好》。
我的演講是從軍隊的一首歌《團結就是力量》開始的,它的歌詞裡有這樣幾句話:團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強。團結的力量是團隊的靈魂,是個體成功之源。
由於團結的力量,在汶川大地震和玉樹地震發生後,國家迅速調動人力、物力,使我們的損失降到最低點;由於團結的力量,在那片廢墟之上,出現一個又一個奇蹟。同樣,由於團結的力量,使我們科室裡一個又一個剛剛踏出校園大門的青澀畢業生,在較短的時間適應崗位,並肩負起自己的責任,為我××科的發展增添新鮮的活力。我很高興能在××工作,在這裡很溫馨,有家的感覺。謝謝你們給我一個平臺能展示自己,完善自我。
有句口號喊得好:人人為我,我為人人。醫院是一個服務行業,它是一個對外對內的視窗,我們服務的時候,就是展示自己的時候,也是展示醫院形象的時候。
我們要樹立主人翁的意識,醫療工作無小事,醫院裡出現問題是大家的責任,不管你是什麼職位,都要積極對待。企業五四青年節演講稿我愛我院,我愛我崗,主要體現在為病人服務的具體工作上,一切為了病人是我們的服務宗旨。
雖然我們的工作又髒又累,但這都是我們應該做的,我們要發揚不怕髒,不怕累,不怕苦的精神,在為病人的服務中,得到病人及家屬的配合和理解。主動關心病人,關心病人的每一個訴說,並熱情服務,溫馨服務,微笑服務。先做自己應該做的事,在做自己喜歡做的事。作為一個公民,我們有我們應當承擔的責任;作為一名醫生,我們有我們應該履行的義務;作為醫院裡的一員,我們有我們應該奉獻的力量。
每當一位患兒在我們手裡有一絲進步,有站起來的希望;每當一位患兒能開口喊爸爸媽媽,此時內心的激動無以言表,那種成就感,總是讓人無窮回味。我說的我的價值得到了體現。為此,我幸福著,我滿足著。因為我的每一份努力都值得我炫耀,我的每一份付出都是那麼的有意義。
決定木桶容量的往往是最短的那根木頭,千里江堤往往毀於蟻穴,戰略決定方向,細節決定成敗。在醫療行業競爭勢頭日漸激烈下,我們要團結一切能夠團結的力量,共同構建美好的家園。匯聚我們每一個的努力,得到患者的肯定,以致社會的肯定。
我愛我院,我愛我崗,愛它的無私奉獻,愛它的團結和睦,愛它的朝氣蓬勃,愛它的積極進取。水滴方可石穿,在如此的發展下,在如此和諧的氛圍中,我願付出自己的微薄之力,做好自己的本職工作,為科室為醫院添磚加瓦,讓我們走向那美好的一點。
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“萬里長江險在荊江,抗洪演講稿。”同行的人指著江堤下不遠處告訴記者,“1998年抗洪搶險誓師大會就在這裡舉行。當時,萬千軍民眾志成城抵擋住了滔滔洪水,確保了江漢平原的安全。”
汽車在長江大堤上又行駛了約1公里便停下來,趙傳宇勇救落水老人的事蹟就發生在附近。長江大堤十分寬闊,離地面約10米高,被救老人張多平家住沙市區解放路荊江亭社群,離長江大堤不足百米。
聽說救命恩人趙傳宇家鄉的記者前來採訪,張多平老人在兒子黃輝明的陪伴下一起趕到長江大堤。“感謝你們南陽人!如果沒有小趙,我早就沒命了。”張多平熱情地握住記者的手,連聲稱讚南陽人的勇敢和善良。
力氣用盡時幸而抓到救命鐵棒
“1月22日,我就是在這裡洗衣服,頭一暈便落入江中。”張多平老人指著江邊的一塊石頭說。從小在江邊長大的黃輝明對長江十分熟悉,他介紹說:“長江在這一段水流急、漩渦多,即使岸邊江水也有三四米深。年年這裡都要淹死人,本地人也不敢輕易下水。”
周順智大媽當時和張多平老人一起在江邊洗衣服,她回憶說,張多平老人落水後沒幾秒鐘就被波浪捲走數米遠,她急忙大呼“救人”。這時,一位學生模樣的年輕人從百米外向出事地點飛奔。
“這100米並不平坦。”周順智大媽告訴記者,為了保護長江大堤,岸邊堆滿了大小不一的岩石,稍有不慎踩進石縫裡,就可能造成骨折。但是為了救人,趙傳宇迅速跑過來,連衣袋裡的手機也沒來得及掏出,便躍入冰冷的江水中。
趙傳宇游到張多平老人身旁時,棉衣已經浸透了水,沉甸甸地往下墜。他使出全身的力氣才和老人一起靠近岸邊。
出事地點是一個水文觀測點,記者看到,江邊的岩石上有一根鐵棒橫著伸入長江約兩米,趙傳宇心有餘悸地說:“在我幾乎沒有力氣、遊不動的時候,我抓到了鐵棒,否則我和老奶奶都會被江水捲走。”“儘管趙傳宇跳入江中救人,但我仍很擔心,萬一兩個人都上不了岸,豈不白送了一條人命。”周順智談起救人的經過仍很後怕。
救人不留名悄然離去
在眾人的幫助下,張多平老人終於得救了,而趙傳宇卻成了“落湯雞”,站在寒風中瑟瑟發抖。趙傳宇掏出手機打算與醫院及老人家屬聯絡時,發現手機已被水浸泡,無法使用。
周圍群眾問他叫什麼名字,趙傳宇笑而不言。附近居民要給趙傳宇拿乾淨衣服換上,但他生怕麻煩別人,婉言謝絕,默默走回5公里之外的校園。
回到學校後,趙傳宇一直將救人的事兒埋在心裡。趙傳宇所在的1031班班長盧振華也是偶然問到他的手機是如何壞的,才知道趙傳宇在長江中救了一位老人。
張多平老人的家屬經過近兩個月的不懈尋找,終於通過盧振華找到了這位救人不願留姓名的英雄。