沙益胡可教育孩子

　　從《爸爸去哪兒》到《媽媽是超人》，安吉和小魚兒圈粉無數。安吉的“爺們兒”氣息和小魚兒的乖巧懂事讓所有人直呼“最好的教育是沙溢胡可。”他們夫妻倆人是怎樣教育出如此懂事情商如此高的孩子呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望對你有所幫助。

　　

　　孩子摔倒了怎麼辦?

　　看過很多次這樣的場景：孩子不小心摔倒了，ta趴在地上暫時沒有什麼反應。

　　有些家長看到此情此景後，首先是滿臉大寫著恐懼與擔心，甚至還有些家長會自己嚇得大喊一聲。

　　然後，孩子便“哇哇”大哭起來。大多數家長是這麼做的那麼來看看胡可又是怎麼做的呢

　　在《媽媽是超人2》中

　　她正在切菜，小魚兒在她身旁重重摔了一跤。

　　她回頭一看，確定小魚兒沒有受傷，她繼續幹自己的活兒，表現得很淡定。

　　小魚兒哭了一聲，發現沒人理他，停止哭泣，自己爬起來，又接著玩鬧。

　　節目當中，小魚兒經常一不小心摔倒，或者磕碰到哪兒，但是，很少看見胡可緊張，去扶小魚兒安撫他，每次都是他自己站起來繼續玩。要不怎麼會說“小魚兒只有七秒中的記憶”

　　孩子發脾氣該怎麼辦?

　　很多家長會問：“現在的孩子脾氣大、經常發脾氣該怎麼辦?”

　　我們來看看胡可是怎麼解決的——

　　她在準備麵粉和肉餡兒包餃子。

　　結果，放在客廳茶几上的麵粉成了安吉和小魚兒的遊戲物件：你一把灑在我頭上，我一把敷在你臉上，各自還往自己臉上抹、頭上撒。

　　看到這種場面，看到他們自由、歡快地玩耍，胡可選擇視而不見，只是說了句：“一會兒給你們洗澡。”

　　小魚兒鬼馬精靈，用勺子把肉餡兒往杯子裡裝，安吉問：“你為什麼要把肉餡兒裝在杯子裡?”

　　他繼續玩他的。

　　安吉上前阻止他的行為。

　　小魚兒急了，勺子一扔，把肉餡兒弄的滿天飛，又哭又鬧、大拍桌子。

　　頓時，胡可怒了，一拍桌子，兩人便停止戰鬥。

　　安吉到一旁的床上躺著，小魚兒大哭，胡可繼續包餃子。

　　小魚兒見沒人理他，越哭越凶，胡可依然沒有反應。

　　情況不妙?他一邊哭一邊往媽媽身邊湊近，越湊越近，胡可才停下手中的活兒，抱抱他。

　　對他說：“你說你覺得挺好玩兒的，我就想玩兒一下，不就得了嗎?但是你往他臉上扔肉餡兒是不是也不對啊?那肉餡兒是包餃子用的還是打仗用的啊?……有什麼事可以說，幹嘛非要亂髮脾氣呢，是吧?你自己生了一肚子氣，哭了半天挺委屈的……下次想辦法解決問題，不是在這兒發脾氣。”

　　還沒等她說完，小魚兒立即停止哭鬧，拉著媽媽的手，嬌羞地說了句：“媽媽陪我玩。”

　　如何培養孩子的生活能力?

　　只有不被管制、不被束縛而自由自主的生活，才能培養一個人的生活能力。

　　如何培養孩子的生活能力?

　　節目中，還有一段是胡可讓哥倆獨自去菜市場裡完成買菜的任務

　　當弟弟不願意跟哥哥去菜市場，而想跟媽媽待在一塊兒的時候，哥哥立馬從衣服兜裡掏出一個棒棒糖，瞬間弟弟乖乖跟著他走。

　　買菜的過程當中，哥哥一邊把錢交到弟弟手中，一邊有耐心地教弟弟該怎麼與賣菜阿姨溝通。

　　當弟弟把手中的菜扔下去玩別的東西時，哥哥在後面承擔一切。

　　當他們走出菜市場，弟弟跟個少爺似的閒逛，看著超人似的哥哥提著那麼多菜的小手被勒疼時，連觀眾都倍覺稱讚並心疼，有木有?

　　胡可見到他們倆，不是關注要買的菜買齊了沒有，帳算對了沒有，雞蛋破了沒有。

　　而是說：“辛苦了，拎了這麼多東西。”

　　並迫不及待給他們倆愛的擁抱和稱讚鼓勵。

　　義大利教育學家瑪麗亞·蒙特梭利說過：“永遠不要去幫助一個孩子完成一個任務，當他覺得自己能夠勝任的時候。”

　　胡可認為，大人要從孩子的角度看問題，因為很多事情也許並不是我們所看到的那樣。

　　比如，前一陣子沙溢發微博說安吉不和老師拉手這件小事，經細心觀察後問到原因，才知道安吉是怕自己的手太涼冰到老師，這麼有愛的小暖男必定是在一個充滿愛、充滿溫馨家庭中成長起來的。

　　她還總結了一下倆兄弟日常相處模式——“相愛相殺是常態”。兩兄弟日常會有小摩擦，胡可的態度是關心+旁觀。儘量讓兩個人自己解決。父母介入會讓孩子覺得所有偏愛，事實經驗證明，兄弟倆在摩擦中越來越自主、越來越有愛。