小學六年級愛讀書手抄報版面素材

　　為了培養和激發學生濃厚的閱讀興趣,幫助他們養成從小讀書的好習慣,品味閱讀帶來的樂趣，做讀書手抄報是一個很好的學習方法。小編整理了，歡迎閱讀!

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　　一、讀書之樂

　　我是一個愛讀書的女孩，大部分課餘時間都用來讀書。每當看一本新書時，我的心裡甭提有多高興了，書成了我最忠實的朋友。每當煩惱時，我就和它“聊天”，總能從它那裡獲得消除煩惱的“良方”，心情也會變得快樂起來。

　　讀書不僅豐富了我的精神世界，讓我獲得快樂，還可以拓寬我的知識面。有一次，奶奶的手不小心被蜜蜂蜇了，腫得跟饅頭似的，我見了很心疼，怎樣才能幫奶奶減輕痛苦呢?這時，我突然想到在一本書上看到過擦肥皂可以止痛。我立刻在奶奶手上擦了肥皂，奶奶頓時覺得好多了，連連誇我聰明。我聽了心裡美滋滋的，心想：原來讀書還可以解決生活中的難題啊!以後，我要讀更多更多的書。

　　雖然讀書是快樂的，但有時我也會因讀書太過痴迷而痛苦。記得有一次，我一邊燒水，一邊捧著一本書津津有味地讀，我被書中堅強的主人公深深吸引，覺得自己就是書中的一員。突然，一陣劇痛驚醒了我，我一看，原來是手被火燙著了，痛得我哇哇直叫。難道這就是“學海無涯苦作舟”中所說的“苦”嗎?

　　品嚐書中的甜和苦，感受書中的喜與憂，我發現，我真的很愛讀書，因為我從中找到了快樂!

　　二、我愛讀書

　　我酷愛讀書，不論作者門第高低，也不論作品古今中外。只要是書，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書中去，彷彿身臨其境。

　　開啟一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到濛濛杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕鬆與快感。

　　每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀了《伊索寓言》後便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……

　　多讀書，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書是超越時空間的邂逅。你會感受李白攀登天姥峰的瀟灑;杜甫登臨五嶽一覽眾山小的壯志;李清照在蓮花池中爭度的輕快;徐志摩再別康橋的不捨之情……你會和托爾斯泰感受老婆婆向金魚永無休止的貪婪;你會與孔子一起因材施教;你會與魯迅先生一起在夕陽落日時拾撿朝花，共同回憶那美好的童年;你也許會與海倫凱樂一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……

　　書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢遊;書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這隻小船送道路的終極。