孩子學習口才有什麼好處

　　當今社會絕大部分人評價一位青少兒是否優秀，主要是看他的學習成績和綜合素質。而口才作為青少兒綜合素質的直接反映，學習它可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優秀突出，因此，青少兒口才的學習越來越受到家長和社會的重視。以下是小編為大家收集關於，供你參考閱讀。

　　語文提升的利器

　　得語文者得高考一點都不過分!高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低;數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。

　　語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位就像原來小升初中奧數的決定性作用一樣，而比奧數更能一錘定音。閱讀習慣和語言表達將成為學生小學入學前後第一重要的技能，並將一直持續下去!這其中，就包含了我們青少兒口才中對漢字和漢語的學習。

　　二者之間，漢字的學習相對於漢語來說更為容易，因為漢字的特殊指向性我們只要能理解到漢字的詞義詞性等，一般在使用情況中都不會出錯，並且眾多家長也有誤解“漢語不就是說話嗎?誰不會說話啊。”然而漢語的學習相對漢字則有所不同，漢語在特定的環境中，即使是沒有發生任何詞句的改變，意思也會不一樣。因此漢語的學習應當從小去培養。幼兒小學時期應當注重孩子的發音，要做到字正腔圓，才能夠理解無誤，尤其在拼音聲調的學習，中國漢字博大精深，一字多音、一詞多意、一語雙關等情況在日常使用中比比皆是，掌握正確的讀音才能靈活準確的理解和使用文字。

　　初高中時期重點學習是在於孩子的表達和理解上，這不僅是考試的需要更是人際交流的需要，青少年時期是塑造孩子性格的重要時期，青少年接觸社會的層面和方向都會增多，擁有強大的交流能力極為重要，在掌握了漢字的使用的情況下，他們更多的應該是去“說”，也就是去交流，現在很多學生能寫出優美的文章但是在交流方面卻顯得十分的乏力，長久以來，我們把語文考試的重點，全放在了“文”的上面，而忽略了文字前面的“語”的重要性。

　　語文是未來高考極為重要的科目，原因不單單是因為它是中國人的母語，飽含了中國的文化，更因為他是中華民族的象徵，它需要長久的學習、理解、積累、傳承、保護和創新，而一切的主導力量卻是漢語語言的牽引，以漢語為基石，挖掘出文字魅力，理解文字造就語言，在長期的語言使用中，逐步將漢語和漢字融合，鋪就好學習好語文的康莊大道。

　　這樣看來，對青少兒的口才進行培訓，不但有助於孩子的語文成績的提升，而且對他以後的學習生活都有很大的影響。所以，培養孩子口才已經被越來越多的家長所關注。

　　社會立足的基礎

　　我們早已告別了“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時代，步入了高度資訊化、知識化的現代社會，口語表達已經成為當今社會資訊傳遞的一種重要形式。口才也成為衡量一個人能否適應，並在這個社會立足的基本標準。

　　個人成才的關鍵

　　“是人才未必有口才，有口才必定是人才!”口才能力包括說話、談判、演講等，這幾種基本的能力是衡量現代人是否是人才的關鍵因素。如果青少年從小就立志要成才，那麼首先就應該努力培養自己口才的能力。現在，從幼兒園開始，升學的條件除了孩子的文化課成績以外，還需要單獨進行面試。這就要求孩子從小就要掌握和運用基本的語言表達能力和技巧，一方面是為了升學做準備，另一方面也是以後走上社會，工作面試的需要;再者，也是管理者領導力的重要體現。

　　交際溝通的橋樑

　　我們活在一個與人交流的空間裡，人際交往伴隨著每個人的一生。我們與外界的交流，從陌生到熟悉，從爭吵到融洽，都需要口才的作用。在人際交往中，有口才的人往往更受歡迎，如面對兩人激烈的爭吵，經過調節可以讓雙方化干戈為玉帛;國際間外交對話，可以把殘酷的戰爭化在談判桌上。古人常說“一言可以興邦，一言也可誤國”，也充分說明了口才在交際中的重大作用。

　　思維活躍的武器

　　馬克思說過：“語言是思維的物質外殼”，表明思維決定了人的語言。思維活躍者口才就會更出色，在生活中我們會發現能說會道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。因此，要使自己更聰明，就要努力訓練並提高自己的口才能力。

　　創作文章的來源

　　口才與作文能力是可以相互轉化的，真正善於言表的人，把他的講話記錄下來就是好文章。作文訓練的原則之一就是從說到寫，會說是會寫的基礎。但是有的同學善寫，文章通順流暢，但說起來拘謹，這就需要訓練，先寫後說也是練口才的方法，寫下提綱，理清思路一般是口述的準備工作。如果你既是個“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作人才，也是個具備“三寸不爛之舌，兩行伶俐之齒 ”的說話人才，你將 “打遍天下無敵手”。

　　成就明星之路

　　青少兒口才培訓講究用心吐字，用愛歸音。口才訓練會在孩子們喜歡的娛樂遊戲、互動等形式之中，把專業性的內容貫穿始終。通過活潑有趣的發聲訓練，掌握氣息的運用，讓聲音通透，飽滿。通過全方位、高要求的上鏡訓練、模擬主持，讓孩子掌握專業的播音、主持經驗，培養孩子良好的颱風、自信的表達、敏捷的應變、良好的心理素質，從而真正達到一名小主持人的要求與標準。青少兒口才教材中特別編排的朗誦、快板、相聲、曲藝等訓練內容，即是對口才更加具象化的呈現。通過專業的語言訓練加之“手、眼、身、法、步”的綜合訓練，讓孩子在進行舞臺表演時具有傳情的眼神、豐富的內心、準確的肢體語言，在舞臺上的演出展示水平逐漸提高，從平常的表演展示上升到舞臺上的演出的過程中，成長為擁有強烈物件感及表演慾望的表演家。當孩子真正掌握一名小主持人、表演家的專業技能後，可以參加中心與央視少兒頻道、電影劇組等平臺組織的小演員活動，成為名副其實的小明星。

　　總而言之，青少兒普通話與口才培訓中心不僅能提供規範、科學的語言訓練體系，還能有效地對每一位學生進行嚴格、準確的測評，並將幫助父母全方面瞭解各個年齡段孩子的教育需要，通過口才教育為孩子們在少兒時期的打好學習語文的基礎，通過從學音到會意，從會意到使用，從使用到拓展一系列的長時間學習，讓孩子能將漢字和漢語融會貫通，學習好語文，體驗到母語的魅力，提升個人的交際水平，為夢想打下堅實的基礎。