幼兒園大班秋季期育兒保健知識

　　秋季氣候乾燥，風多而大，寶寶面板嬌嫩，適應性與調節性都弱，很易受外界環境干擾，家長稍有護理不當，就會出現面板乾燥、開裂、瘙癢等問題。下面小編整理了，供你參考。

　　一

　　如何讓孩子的大腦處於最佳狀態

　　現代孩子學習壓力還是比較大的，看著孩子被作業忙得焦頭爛額，爸爸媽媽也感覺很心疼，但是學習競爭大這也是沒有辦法，能做的就是幫助孩子減少壓力，補充身體所需的營養，讓孩子的大腦可以時時處於最佳狀態。

　　雖然市面上有著多種健腦的產品但是也不建議給孩子服用，是藥三分毒，調理身體還是以飲食和科學鍛鍊為主比較好，尤其是青春期發育的孩子，以健康飲食和科學鍛鍊為基礎才能夠讓身體發育得更好，首先要保證孩子能夠按時進餐，尤其是早餐，很多孩子由於早上匆忙而不吃早餐，這不僅是影響了上課的效率以及記憶力，長久下去還是影響正常的胃功能，引起低血糖等不適。

　　孩子若是能夠按時進餐，才能夠保證身體血糖處於穩定的狀態之中，大腦依靠著葡萄糖供能量，才能夠維持敏捷的思維。

　　其次，要保證孩子大腦供氧豐富，孩子處於生長髮育旺盛期，耗氧量也比較大，如果沒有及時補充充足的養分那麼容易有頭暈腦脹的感覺，建議孩子所處的房間要多開窗通氣，可以擺些綠色植物，來補充室內含氧量。

　　雖然說腦部越用越靈光，但是也需要勞逸結合才能夠提高效率，孩子如果長期處於緊張的腦力勞動，會消耗腦中消耗的營養物質，而且長期思考也會出現注意力不集中，反應遲鈍等，因此這也告訴各位家長，在孩子面臨重要考試前一天要有充足的休息，另外也可以適當的給孩子補充些補腦的食物，像是核桃粉，堅果類食物等。

　　為孩子安排有規律的生活，這樣就會使大腦活動處於最佳狀態，而不致於因無節律運動而使大腦感到疲勞。

　　總結：腦力勞動進行了一段時間之後也要進行適當的鍛鍊，這也是一種積極的身體調理方式，可以通過科學鍛鍊吸進很多的氧氣，緩解身體的疲勞，改善了大腦的機能。

　　二

　　5歲前寶寶智力如何開發

　　據專家研究顯示，兒童智力的開發在5歲前是至關重要的，佔到其整體教育的90%之多，並且在4歲的時候，孩子的智力已經發展了50%，到了8歲會再發展30%，而最後的20%會在17歲完成。教育學家蒙臺梭利說過，教育的目的是學習如何生活，而不是學習具體的知識。因此，教育孩子的首要目的應該是讓孩子成為自由獨立、豁達樂觀的人，其次才是技能的學習。否則，即使一個人具有再多的知識，但是毫無生氣、每日消沉，也不是成功的人生。

　　不過，目前很多家長還是陷在早教的誤區中，因此便出現了對於孩子教育的偏差，這些偏差主要出現在以下三方面。

　　1、對早教的理解偏差。有些家長不惜花大價錢聘請老師為其孩子教授琴、棋、書、畫，或者只是單純的教孩子識字、數數、背唐詩，結果只一味的強調知識的學習，而放棄了孩子心理、生活等方面的培養。

　　2、方法的偏差。很多家長只是要求孩子做到最好，而不注重對孩子的能力的培養，也從不傾聽孩子到底喜歡哪些方面的學習，這類家長容易利用金錢與物質誘惑孩子進行學習。還有一類家長只是讓孩子死記硬背，在一直做機械的重複工作，耽誤了孩子的智力開發最佳時期。

　　3、.對早教目的的偏差。很多家長認為參加早教是為了將自己的孩子培養成為天才兒童，這種想法是非常錯誤的。早教只是對孩子潛能的挖掘和培養，使其擁有良好的性格，天才少年出現的機率是很小的，家長應該調整自己讓孩子參加早教的目的。

　　每個孩子都很喜歡挑戰和探索新鮮事物，家長只要合理的利用孩子的好奇心，引導孩子自主學習，會增加孩子從學習中得到的樂趣，從而主動要求學習。而一味的填鴨式學習，不僅讓孩子過早的進入到了以學習為主的階段，讓孩子失去了美好的童年，更是錯過了孩子智力開發的最佳時期，這樣做是得不償失的。而對於孩子的培養，家長應該更加註重非智力因素的方面，如果一個孩子有努力的信念、克服困難的勇氣以及獨立完成事情的自信，那麼即使在技能方面掌握的並不是很完美，也會通過自己的努力使自己變得更加強大的。