學習學生管理規定心得_學生管理規定學習體會

  高校內部學生管理規定是高校進行學生管理的依據和準則,基於高校授權執法和自主管理而制定。學習學生管理規定有利於執行。下面是帶來的學習學生管理規定心得,希望對大家有幫助。

  學習學生管理規定心得篇1

  我經歷了高考的競爭,越過高考這道關卡,懷著對大學生活的憧憬來到了現代學院,一學期多的學習生活讓我對大學有了進一步的瞭解。上學期,學院發下了《現代學院學生管理手冊》,經過認真仔細的閱讀,我感受到了學院對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視,對學生學習生活的關懷。

  當我從遙遠的家鄉踏上江西這個繁華的城市,邁進現代學院,我知道我的大學生活就此而開始。“不成規矩難成方圓”,大學之所以稱得上是半個社會,這就需要我們有一定的行為規範準則。而《學生手冊》就是一部這樣的“法律”,它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象,規範自己的行為,作一名跨時代的大學生,為家,為校,為國爭光。《學生手冊》是我們日常學習、生活、行為規範等方面的指導性檔案,是我們莘莘學子的大學生活的指明燈,也是學校對學生進行依法管理的依據。

  《學生手冊》分為若干章,按內容總共可分為6篇,每一篇都針對我們的大學生活,學習的各個方面、各個細節作出了明確的規定,全面、嚴謹、細緻。

  學習學生管理規定心得篇2

  高考過後,天是灰色的,一灰就灰了兩個月,在報考學校時,也是覺的哪個名字好聽就填哪個。無意中被現代學校錄取,帶著失落的心來到現代學校,一來時覺的現代也沒什麼好,就和高中差不了多少。

  但不久後發現,現代有許多讓我學習的地方,這裡的人很好,同學也很友善,學校的成績也突出,在前不久被設為國家示範數控技術實訓基地。

  但學習了《學生管理制度》心得後,讓我更體會到現代的規劃性,它的第一部分是國家有關政策法規,有下面幾點:

  1、高等學校學生行為準則。

  2、普通高等學校學生管理規定了。

  3、學生傷害事故處理。

  4、中華人民……

  從中我學習到我們的行為都代表著現代,所以只有遵守法律法規,才能來報答我們的學校。

  第二部分學院有關管理制度,大部分都是學生違規違紀的,從中我知道學校的管理制度的多麼的嚴格。也明白學校規定是多麼的神聖,從中看出學校在學生的每個細節都注意到了。

  第三部分是學生們最感興趣的地方,看著獎學金的豐富,我想好多學生和我一樣很希望拿個一等獎學金,那我們的學費就不用愁了,所以我們要努力學習爭取拿到獎學金,這不因為它有錢而是一種榮譽,我們應該更加努力的學習,來報效學校。

  我永遠會記住學校校訓“知行合一、止於至善。”

  學習學生管理規定心得篇3

  一、心中有“尺”

  無論老師,還是學生,心裡都要有一個明確的衛生和紀律標準。開學第一天的第一節課,我會準時到班抓遲到,讓遲到的學生站在自己的位置上,等所有人到齊之後,從遲到現象說起,借題發揮,宣佈班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個字:“準時,定位,安靜,專心”。教室和宿舍的衛生要求:隨時保持乾淨,如果有問題,不管你在幹什麼,立刻停下打掃乾淨。宿舍紀律:違反就寢紀律的宿舍,所有人都站到我辦公室去。

  二、堅持就有好習慣

  只要我去宿舍就查衛生,衛生有問題,立刻指出,立刻改正,絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍,沒有提衛生,那麼只有一種情況,就是這個宿舍沒有問題。久而久之,我養成了查衛生的習慣,而我的學生養成了打掃衛生的習慣。

  三、多監控,重落實。

  關於宿舍衛生,我們班級有一個宿舍衛生報告制度。就是舍長負責將每天的衛生分數單交給班長,班長收起之後交給我,這樣我既可以及時瞭解宿舍的衛生狀況,又可以提醒同學們要注意衛生打掃。如果低於90分或者就寢紀律有問題,宿舍所有人要到我辦公室說明情況,次次如此,從不間斷,必須讓學生清楚老師的態度是認真而堅決的。在與學生交流的過程,我只追究集體的原因,不問個人原因。原因有三:一是個人原因難扯清,也花時間。二是容易導致互相推諉,不利於宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會。我們還有學校物業和值日組反饋的資訊,只要有問題,立刻去改,不要等,注意時效性。

  四、有耐心,有方法。

  對有問題的宿舍要有耐心,不能心急,要做好長期鬥爭的準備。在鬥爭的過程中,要仔細斟酌自己的每一句話,每一個決定,堅決避免簡單粗暴的處理方式。舍長不能輪流做,這樣沒有人會珍惜,必要時對舍長進行一些培訓與指導,喚醒他們責任心與集體榮譽感。

  五、以最低成本解決問題

  如果提醒就能解決的問題絕不批評,如果自己能解決的問題絕不叫家長或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥,那肯定不行。而且也有小題大做之嫌,不僅得不到學生的理解與支援,還會激化師生矛盾,那也是我們不願意看到的。

  六、增強班級的認同感

  讓班級的每一個學生熱愛自己的班級,可以使我們的很多工作事半功倍。

  學習學生管理規定心得篇4

  聽了鄭增儀理事長的講座,感觸很深。學校安全管理涉及到方方面面,安全事故牽動著千家萬戶的心,更涉及到學校和社會的穩定。安全責任重於泰山,安全管理必須警鐘長鳴,安全工作必須常抓不懈。通過學習,使我深刻地認識到:

  一、必須加強組織領導,確保工作責任落實

  學校必須建立由校長任組長的安全工作領導小組,校長親自抓、時時查,發現問題及時整改。確保安全工作有計劃並能定期研究學校安全工作,與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責任書,確保安全管理人員落實,職責落實,安全保衛人員24小時值班、巡查。

  二、建立健全各項安全管理制度,確保安全管理不留盲區

  進一步健全學校各項安全管理規章制度,對學校組織領導、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋,做到有章可循,有據可依。

  三、開展內容全面,形式多樣的安全教育活動,確保安全工作深入人心

  在安全教育實施過程中,堅持“六必講”制度,即開學初必講,季節互替時必講,週末放學時必講,出現安全事故必講,放長假必講,每天晚讀報時班主任必講。真正做到安全教育經常化、制度化、精細化,切實做到學校工作萬無一失。

  四、做到安全管理有序,確保過程落實到位

  學校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度,對查出的安全隱患及時上報,及時處理和整改,從而避免安全事故的發生。學校校園環境、裝置設施、學生宿舍值班和夜間巡邏等管理環節,必須安排專人輪流專管,保證24小時值班人員的落實。消防裝置必須滿足需要,特種裝置做到定期檢查,執行良好。

  五、強化食品進入、加工、銷售中的環節管理,嚴把食品衛生關

  食堂周邊環境衛生、安全、內部環境治理必須做到規範、清潔,消毒裝置齊全,按規範的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售,嚴把食品採購、索證制,食品貯存分類、分架、隔牆、離地存放,加工製作用具定位存放,保持清潔,從事人員定期體檢,衛生知識培訓率達100%。

  總之,校園安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加強管理,才能營造充滿生機的校園環境,讓孩子們健康地成長,讓學校健康發展!