愛護綠色倡議書3篇

　　請您愛護綠色,綠是生命之源。.用愛心呵護每一片綠色。本文是小編為大家整理的愛護綠色倡議書，僅供參考。

　　愛護綠色倡議書篇一：

　　親愛的老師、同學們：

　　綠色是大自然饋贈給人類的寶貴財富，文明是人類文明發展的搖籃。為讓校園綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符，共同建設綠色校園，我們向全校師生髮出愛護校園環境、共建綠色校園的倡議：

　　1、不斷增強綠色環保意識，增強愛護校園綠化意識，積極參與綠色校園建立活動。花草樹木美化著我們的校園，彰顯著校園形象，我們踩壞的是小草，受損的是形象。

　　2、愛護樹木從自己做起，從腳下做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上追逐打鬧，不做不利於樹木花草生長的行為。

　　3、講衛生，愛勞動，共同愛護校園環境;愛護環保設施和裝置，主動制止不愛護綠化的行為。看到有損於綠化的行為時，能主動勸阻制止。

　　4、彎彎腰、撿一撿，舉手之勞做環保，用自己的行為影響他人，不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位師生一起來保護校園環境，愛護花草樹木。

　　5、認識“環保標誌”，選購綠色產品，少用一次性製品，減少白色汙染，對垃圾和廢舊電池要分別進行定時定點的分類回收和再利用，生活中積極發揮才智，變廢為寶，節約資源。

　　老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，積極行動起來，為建立綠色學校貢獻自己的一份力量!

　　愛護綠色倡議書篇二：

　　民朋友：

　　為提升全縣園林景觀效果，打造優美的生態宜居環境，營造全縣愛綠護綠的良好氛圍。我們發出以下倡議：

　　1、不做踩踏綠地、毀壞苗木、攀樹折枝、亂摘花卉等不文明行為;

　　2、愛護園林設施、不向綠化帶內傾倒生活垃圾、不隨意截斷綠化帶;

　　3、自覺監督並制止破壞園林設施和綠色植被的行為;

　　4、積極參加各種形式的植樹造林、美化園林環境等志願者活動。

　　愛護綠色倡議書篇三：

　　環境是人類生存的根本，現在都市的空氣是如此的令人窒息，河裡的水是如此的讓人“望而生畏”。我們能夠找回穹蒼與土地的溫馨嗎?假如我們並不曾去汙染它，我們就能夠擁有空氣的清新與流水的光耀。

　　對我們而言， 大地的每一部份都是聖潔的。每一枝燦爛的松針、每一處沙濱、每一片密林中的薄靄、每一隻跳躍及嗡嗡作響的蟲兒，在人類的記憶裡這一切都是神聖的。樹中流動著的汁液，載負著人類的記憶。

　　當今天人類的魂魄在繁星之中游蕩時，他們早已遺忘他們出生的家園。但我們的靈魂從不曾忘懷這片美麗的大地，因為她是人類的母親。我們是大地的一部份，而大地也是我們的一部份。芳香撲鼻的花朵是我們的姊妹，鹿兒、馬群和雄鷹都是我們的兄弟。巖峻的山峰、芳馨草原上的露水 、小馬暖暖的體溫、以及我們人類， 都是一家人。

　　所以，當偉大的人類要改變這個地球時，你們是否知道你們對大地的要求實在太多了。偉大的人們，請為我們保留一片土地，讓我們得以舒服地過日子。他將成為我們的父兄，而我們將是他的子民。

　　河，是我們的兄弟，滿足了我們的乾渴。河，載負著我們生命的獨木舟，並養育我們的子孫。因此，你們一定要善待河，一如你們善待你們的兄弟一樣。銀波盪漾的河水並不只是水，而是我們先祖們的血液。它是聖潔的，每一片清澈湖水的朦朧倒影裡， 都述說一個故事及我們人類生活中的點點回憶。那河水嗚咽的彽回，是我們先袓的聲音。

　　我知道，你們不能體會我們的想法。每一片大地對你們而言，看來都是一樣的。因為你們只是個異鄉客，夜晚偷偷來襲，並從土地上拿走任何你們想要的東西。大地不是你們的兄弟，而是你們的敵人，當你們征服之後，便又離去。你們無視於父祖的墳地，他不在乎。他剝奪了子孫的土地，一點都不在乎祖先們的勞苦與後代生存的權力。你們對待你們的母親--大地，及兄弟，就如同綿羊與耀眼的首飾一樣，可以隨意地買賣與掠奪。你們的貪婪將毀滅大地，而最後留下來的，將只是一片荒蕪。

　　我們應該知道，大地不屬於人類，而人類卻是屬於大地的。我們應該知道，每一件事物都是有關連的，就好像血緣緊緊結合著一家人。 所有的一切都是相互有著關連的。 現在發生在大地的事，必將應驗到人類來。人類並不是編織生命之網的主宰，我們只不過是其中的一絲線而已。我們對大地做了什麼，都會響應到自己身上。