如何去評價一篇畢業論文的好壞

　　畢業論文，泛指專科畢業論文、本科畢業論文***學士學位畢業論文***、碩士研究生畢業論文***碩士學位論文***、博士研究生畢業論文***博士學位論文***等，即需要在學業完成前寫作並提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。下面是小編整理了，希望對你有幫助。

　　高校生在畢業之前都需要通過畢業論文答辯，答辯也是有評分標準的，一方面是論文，一方面就是學生的答辯了。那麼對於一篇論文，答辯委員會成員評審時，至於“這篇文章寫的怎麼樣”?它不是僅僅看看文字是否流暢，語言是否通順，還要看這篇論文的文體如何?文字文采文氣如何?這才是評價一篇論文的標準。

　　那麼，論文文章怎麼評價呢。

　　評價一篇畢業論文的標準1、文體。

　　在文章這個要素當中首先一個間題是“文體”，即所要評審的論文是否合乎碩士、博士論文的文體。這裡需要對文體稍加說明。什麼是文體?文章的文體，又稱文章的體別、體裁，一般說來，指對文章所作的分類。

　　文章，因所採標準不同，有各種分類。比如第一類記敘，專寫客觀事物;第二類論辯，著重於是非的判別;第三類抒情，偏於感情的抒發。

　　論辯文體與其他文體如記敘文體、抒情文體的區別在“論”，即論述、論證、論說，因此通常簡稱論文。論文以是否具有學術性為標準進行劃分，分為學術論文與非學術論文。

　　非學術論文即一般報刊雜誌上的論文，例如社論、評論、短論。

　　學術論文，再分為一般學術論文和研究性學術論文。一般學術論文指學術刊物上的學術論文，研究性學術論文指長篇專題研究論文、碩士學位論文、博士學位論文。這是以研究性作為劃分標準對學術論文文體的再劃分。

　　評價一篇畢業論文的標準2、文字。

　　學術研究所要求的“文字”當然首先是:準確、流暢，符合語法、文法。別的文體常用的一些修辭手法，不能用,或者一般不能用。例如抒情、描寫、誇張、比喻、擬人等等。科學家在講解什麼是“相對論”時，說:你如果和一位年輕漂亮的女孩呆在一起，總覺得時間過得太快，兩個小時過去了，總覺得還不到半小時。反之，讓你和一位又老又難看的老頭或老太婆呆在一起，恐怕半小時你也奈不著，心裡盡埋怨，時鐘是不是停了。感覺上真是度日如年。這就是相對論。這就是比喻。但愛因斯坦研究、證明相對論，能夠這樣嗎?社會科學研究也是如此。

　　評價一篇畢業論文的標準3.文采。

　　學術研究論文，往往缺乏文采，讀來枯燥無味，引不起閱讀的興趣。有人會說，學術研究論文，既然不能使用誇張、比喻等手法，就難以避免枯燥呆板。但是，學術研究論文也確有不枯燥呆板而具有文采的。

　　評價一篇畢業論文的標準4、文氣。

　　究竟什麼是文氣?一篇文章，句子的構成，或長或短，或張或弛，彼此並不一律，因此讀起來的感覺，及讀出來的聲音，就有高低、強弱、緩急，產生抑揚頓挫，這就是文氣。由於標點是傳達說話的語氣的，因此往往決定文章的氣勢。大抵用“句號”則聲音由高而低，文氣也就由揚轉抑;用“疑問號”、“感嘆號”則。尾音上升，文氣也就由抑轉揚。

　　畢業論文須注意的要點是:

　　畢業論文須注意一，標點符號錯雜運用。一篇文章，不應當全用句號，也不可能全用疑問號、感嘆號，錯雜運用，使文章抑揚有度，形成文氣的跌宕。

　　畢業論文須注意二，句子長短變化。“文氣”也與句子的長短有關。大抵句短則氣勢緊湊、急促，句長則氣勢遷緩、鬆弛。有了長短變化，就形成文氣跌宕，有抑揚、急徐、張弛的變化，有節奏感、有氣勢、有氣魄。注意了這些要點，文章就會有“文采”，避免了枯燥呆板，就是好文章。