生物的基本特徵考點總結

  生物的基本特徵的考點較多,為了方便同學們複習,今天,小編整理了生物的基本特徵考點,以供考生複習。

  生物的基本特徵考點***一***:生物的基本特徵

  一、我們身邊的生物

  1.我們身邊的動物、植物都是生物。

  2.真菌、細菌和病毒也是生物,現在已被人們認識的生物有200多萬種。

  二、生物的生命現象

  1.生物具有新陳代謝等現象,能夠不斷地從外界攝取營養物質,同時不斷地排出體內的廢物。

  2.生物具有應激性,能對各種刺激作出有規律的反應。

  生物的基本特徵考點***二***:生物學的研究方法

  一、分析與討論

  巴斯德認為,肉湯變酸是由微生物引起的,這些微生物來自於空氣。

  二、生物學的科學探究過程大致包括六個環節:提出問題 →作出假設 →制定計劃 →實施計劃→得出結論、表達交流

  顯微鏡的構造和使用

  實驗――練習使用顯微鏡

  1.顯微鏡的取拿與安放

  取顯微鏡時應該一手握鏡臂,一手託鏡座。

  2.認識顯微鏡的構造

  鏡座起穩定作用。遮光器的作用是調節亮度。轉換器的作用是轉換物鏡。

  目鏡越短,放大倍數大;物鏡越長,放大倍數越大。

  3.顯微鏡的使用

  從目鏡內觀察到的物像是倒像,顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。

  生物的基本特徵考點***三***:細胞的結構和功能

  一、細胞是生物結構的基本單位

  1.在生物界裡,幾乎所有的生物都是由細胞構成的。根據構成生物體細胞的多少,可分為單細胞生物和多細胞生物。

  2.實驗――觀察動植物細胞的結構

  動植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核。動物細胞和植物細胞相比,動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等。

  二、細胞是生命活動的基本單位。

  細胞壁:保護 作用。

  細胞膜:控制物質進出作用。

  細胞質:液態的,可以流動的。加速與外界的物質交換。

  細胞核:含有遺傳物質,傳遞遺傳資訊作用。

  葉綠體:光合作用的場所作用。

  液泡:含營養物質作用。

  線粒體:進行呼吸作用作用。

  生物的基本特徵考點***四***:細胞的分裂與分化

  一、細胞的分裂

  1.細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。

  2.生物體長大是由於細胞數目增多,體積增大。

  3.細胞分裂受細胞中遺傳物質的控制。

  二、細胞的分化

  1.細胞的分化形成了組織。

  2.動物的組織有四種,分別是上皮組織、神經組織、肌肉組織和結締組織。

  3.植物的組織有五種,分別是保護組織、營養組織、機械組織、和分生組織。

  生物的基本特徵考點***五***:多細胞生物體的結構層次

  一、植物體的結構層次

  1.由不同的組織有機地結合在一起,形成具有一定功能的單位,叫做器官。

  2.綠色開花植物是最高等的植物類群,其植物體由各種細胞、組織和器官三個層次構成。其中根、莖、葉稱為營養器官,花、果實、種子稱為生殖器官。

  二、動物體的結構層次

  1.動物體的結構層次包括細胞、組織、器官和系統 四個層次。

  2.動物體各個系統密切配合,共同完成各種複雜的生理功能。

  生物的基本特徵考點***六***:生物圈與棲息地

  一、生物圈

  1.有生物生存的圈層叫做生物圈。生物圈包括地球大氣圈的下層、整個水圈和岩石圈的上層。

  2.生物圈中生物生存的基本條件包括陽光、水分、適宜的溫度和穩定的營養供給等。

  二、棲息地

  1.在生物圈內,我們把生物實際居住的環境稱為棲息地。

  2.在不同的棲息地,生活著不同的動植物群體。

  3.棲息地的破壞或喪失是威脅生物生存的關鍵因素。

  生物的基本特徵考點***七***:環境對生物的作用

  一、非生物因素對生物的作用

  1.生物圈中的非生物因素包括光、溫度、空氣和水分 等。

  2.我們以光照對黃粉蟲生活的影響為例,探究的是非生物因素因素對生物的作用。

  3.在科學實驗時,往往只選擇一個變數,並且需要設定對照實驗。

  二、生物因素對生物的作用

  1.生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用,包括不同種生物之間和同種生物之間的相互作用。

  2.社會性群聚生活的螞蟻、蜜蜂等在群體內部既有互助又有競爭;雄性羚羊在繁殖季節為爭奪配偶而發生爭鬥。以上說明同種生物之間既有合作又有競爭。

  生物的基本特徵考點***八***:生物對環境的適應與作用

  一、生物對環境的適應

  1.動植物對其生活環境都表現出一定的適應性。

  2.不同生物具有不同的適應能力。

  3.生物對每一種環境因素都有一定的耐受範圍。

  4.生物滅絕是一種不適應現象。

  二、生物對環境的作用

  1. 地衣能夠加速岩石的風化,促進地球土壤層的形成。

  2.生物不僅能適應一定的環境,而且能影響環境。