賀新郎送胡邦衡待制赴新州閱讀答案

　　《賀新郎·送胡邦衡待制赴新州》是南宋詩人張元乾的詞作，這首詞深刻表達了作者既悲國事，又悲遠別的心情。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀材料

　　賀新郎·送胡邦衡待制赴新州

　　張元幹①

　　夢繞神州路。悵秋風、連營畫角，故宮離黍②。底事崑崙傾砥柱，九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔。天意從來高難問，況人情老易悲難訴。更南浦，送君去。 涼生岸柳催殘暑。耿③斜河，疏星淡月，斷雲微度。萬里江山知何處?回首對床夜語。雁不到，書成誰與?目盡青天懷今古，肯兒曹恩怨相爾汝!舉大白④，聽《金縷》。

　　註釋：①張元幹，南宋初愛國詞人。宋高宗紹興八年***1138年***，南宋向金屈辱求和，樞密院編修官胡銓***字邦衡***因上書請斬秦檜，被貶為福州籤判。紹興十二年，胡再遭迫害，被除名押送新州***今廣東新興***編管。時張元幹寓居福州，作《賀新郎》以送胡銓，後因此詞而被捕下獄，並被削職為民。②故宮離黍：舊時宮殿長滿荒草。③耿：明亮。④大白：酒杯名。

　　《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀題目

　　17.下面對詩歌內容的理解賞析不正確的一項是***3分***

　　A.“底事”，即何事、為什麼，冠領以下三句，是作者傷心的疑問;“崑崙傾砥柱”，指遭逢地震這類的自然災害。

　　B.“更南浦”二句，始入送別正題，將送別場面置於廣闊的時代背景之下，突出了送別的意義，充滿悲壯感。

　　C.“目盡”二句是說：我們關注的是天下古今大事，怎麼能象小兒女那樣只顧個人的恩怨呢!

　　D.這首送別詞與通常婉約之作迥然不同，滿紙忠憤，慷慨悲涼，具有震撼心絃的力量。

　　18.下列詩句所採用的修辭手法與“九地黃流亂注，聚萬落千村狐兔”不同的一項是***3分***

　　A.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。 ***陶淵明《歸去來兮辭》***

　　B.熊咆龍吟殷巖泉，慄深林兮驚層巔。 ***李白《夢遊天姥吟留別》***

　　C.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。***李煜《虞美人》***

　　D.間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 ***白居易《琵琶行》***

　　19.結合整首詞，具體分析作者抒發的情感包括哪些方面的內容。***5分***

　　《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀答案

　　17.***3分***

　　【答案】A 是悲愴的質問; “崑崙傾砥柱”，喻指北宋的滅亡。

　　18.***3分***

　　【參考答案】 B “九地黃流亂注”，是說中原淪陷，有如黃河氾濫;“聚萬落千村狐兔”，以狐兔喻敵人，寫金兵橫行。

　　19.***5分***

　　【參考答案】***答出一點給1分，給到滿5分為止***

　　①對淪陷的廣大中原地區的深切思念。

　　②對淪陷區慘遭金兵鐵蹄踐踏悲慘景象的極度悲憤。

　　③對南宋統治者屈辱投降、求和苟安的責問與抨擊。

　　④對自己長期報國無門、漸至衰老的悲愴。

　　⑤對好友胡銓一再遭受迫害而不平。

　　⑥對胡銓前途命運的牽掛與擔憂。

　　⑦對摯友面對厄運的支援與激勵。

　　《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》簡析

　　通觀全詞，可以看出，這是一首不尋常的送別詞，它打破了歷來送別詞的舊格調，把個人之間的友情放在了民族危亡這樣一個大背景中來詠歎，既有深沉的家國之感，又有真切的朋友之情;既有悲傷的遙想，又有昂揚的勸勉。作者以慷慨悲涼的筆調，所抒發的不是纏綿悱惻的離愁別恨，而是憂念國事艱危的憤慨之情。作者連夢中都思念著被金軍蹂躪的中原河山，表現了對南宋投降路線的不滿與憤恨，特別是詞的結尾所表白的與友人共勉的磊落胸襟和遠大的抱負，在當時的艱難困境中，是十分可貴的。