賀新郎送胡邦衡待制赴新州閱讀答案
《賀新郎·送胡邦衡待制赴新州》是南宋詩人張元乾的詞作,這首詞深刻表達了作者既悲國事,又悲遠別的心情。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀材料
賀新郎·送胡邦衡待制赴新州
張元幹①
夢繞神州路。悵秋風、連營畫角,故宮離黍②。底事崑崙傾砥柱,九地黃流亂注,聚萬落千村狐兔。天意從來高難問,況人情老易悲難訴。更南浦,送君去。 涼生岸柳催殘暑。耿③斜河,疏星淡月,斷雲微度。萬里江山知何處?回首對床夜語。雁不到,書成誰與?目盡青天懷今古,肯兒曹恩怨相爾汝!舉大白④,聽《金縷》。
註釋:①張元幹,南宋初愛國詞人。宋高宗紹興八年***1138年***,南宋向金屈辱求和,樞密院編修官胡銓***字邦衡***因上書請斬秦檜,被貶為福州籤判。紹興十二年,胡再遭迫害,被除名押送新州***今廣東新興***編管。時張元幹寓居福州,作《賀新郎》以送胡銓,後因此詞而被捕下獄,並被削職為民。②故宮離黍:舊時宮殿長滿荒草。③耿:明亮。④大白:酒杯名。
《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀題目
17.下面對詩歌內容的理解賞析不正確的一項是***3分***
A.“底事”,即何事、為什麼,冠領以下三句,是作者傷心的疑問;“崑崙傾砥柱”,指遭逢地震這類的自然災害。
B.“更南浦”二句,始入送別正題,將送別場面置於廣闊的時代背景之下,突出了送別的意義,充滿悲壯感。
C.“目盡”二句是說:我們關注的是天下古今大事,怎麼能象小兒女那樣只顧個人的恩怨呢!
D.這首送別詞與通常婉約之作迥然不同,滿紙忠憤,慷慨悲涼,具有震撼心絃的力量。
18.下列詩句所採用的修辭手法與“九地黃流亂注,聚萬落千村狐兔”不同的一項是***3分***
A.羈鳥戀舊林,池魚思故淵。 ***陶淵明《歸去來兮辭》***
B.熊咆龍吟殷巖泉,慄深林兮驚層巔。 ***李白《夢遊天姥吟留別》***
C.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。***李煜《虞美人》***
D.間關鶯語花底滑,幽咽泉流冰下難。 ***白居易《琵琶行》***
19.結合整首詞,具體分析作者抒發的情感包括哪些方面的內容。***5分***
《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》閱讀答案
17.***3分***
【答案】A 是悲愴的質問; “崑崙傾砥柱”,喻指北宋的滅亡。
18.***3分***
【參考答案】 B “九地黃流亂注”,是說中原淪陷,有如黃河氾濫;“聚萬落千村狐兔”,以狐兔喻敵人,寫金兵橫行。
19.***5分***
【參考答案】***答出一點給1分,給到滿5分為止***
①對淪陷的廣大中原地區的深切思念。
②對淪陷區慘遭金兵鐵蹄踐踏悲慘景象的極度悲憤。
③對南宋統治者屈辱投降、求和苟安的責問與抨擊。
④對自己長期報國無門、漸至衰老的悲愴。
⑤對好友胡銓一再遭受迫害而不平。
⑥對胡銓前途命運的牽掛與擔憂。
⑦對摯友面對厄運的支援與激勵。
《賀新郎送胡邦衡待制赴新州》簡析
通觀全詞,可以看出,這是一首不尋常的送別詞,它打破了歷來送別詞的舊格調,把個人之間的友情放在了民族危亡這樣一個大背景中來詠歎,既有深沉的家國之感,又有真切的朋友之情;既有悲傷的遙想,又有昂揚的勸勉。作者以慷慨悲涼的筆調,所抒發的不是纏綿悱惻的離愁別恨,而是憂念國事艱危的憤慨之情。作者連夢中都思念著被金軍蹂躪的中原河山,表現了對南宋投降路線的不滿與憤恨,特別是詞的結尾所表白的與友人共勉的磊落胸襟和遠大的抱負,在當時的艱難困境中,是十分可貴的。
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