高考語文古詩鑑賞習題含答案
提高學生對古詩的鑑賞能力,答好高考古詩鑑賞題,已成為高考語文考試中的重頭戲。下面小編為大家帶來高考語文古詩鑑賞習題,供考生備考練習。
高考語文古詩鑑賞習題***一***
早春呈水部張十八員外
韓愈
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
贈劉景文①
蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。
註釋①:此詩為蘇軾於宋哲宗元佑五年***1090 年***任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉景文時,劉景文已五十八歲。
8.“草色遙看近卻無”給人以無窮的美感和理趣,請結合詩句作簡要分析。***5 分***
9.兩首詩描繪的分別為早春和初冬景緻,有人認為思想內容上蘇詩更勝一籌,試加以分析。***6 分***
高考語文古詩鑑賞習題答案
8.答案:美感:這是一幅富有生機的早春圖景。***1 分***作者借景抒情,表達了對早春圖景的喜愛。***1 分***在細雨的滋潤下,小草偷偷地鑽出地面,遠遠望去,大地呈現出一片極淡極淡的青青之色;當你高興地走近細看時,小草又似乎悄悄地躲了起來,讓你看不清什麼顏色了,給人一種朦朧感。***1 分***
理趣:置身太近,有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的。***答出其中一點給2 分,言之成理,酌情給分。***
9.答案:韓詩雖含有一定的哲理,但仍屬於寫景詩,借景抒情,表達了作者對春天的喜愛之情。***2 分***蘇詩融寫景、詠物、贊人於一體,借物喻人。讚頌劉景文的品格和節操;***2 分***韓詩所贊乃人人心中皆以為好的早春圖景,蘇詩卻把最為蕭條的初冬寫得富有生機和活力,可見詩人的曠達開朗、不同尋常的性情和胸襟。***2 分***
高考語文古詩鑑賞習題***二***
村 晚
雷 震
草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。
***1***簡析本詩中作者描繪了一幅什麼樣的圖景?***3分***
答:__________________________________
***2***本詩表達了作者什麼樣的感情?***2分***
答:____________________________________
***3***這首詩在寫景時用了哪些技巧?請結合詩句簡要分析。***4分***
答:______________________________________
高考語文古詩鑑賞習題答案
***¹***本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉村晚景圖。水草長滿了池塘邊緣,池水漫上了塘岸,太陽正要落山,山像是銜著落日似的倒映在冰涼的波光盪漾的水面上。牧童趕著牛回家,橫坐在牛背上,手拿短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。***²***表達了作者熱愛山村自然風光,對閒適自在、無憂無慮生活狀態的喜愛之情。***²分******³***①煉字。兩個“滿”字生動地寫出了茂盛而美麗的春草,柔美的春山倒映在澄澈春水中,渾然一體,別有趣味;“浸”字生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象。②動靜結合。作者先寫靜景後寫動景,由近及遠,景物層次分明,構成一幅幽靜美麗的田園風光圖。③比擬。“山銜 落日”,用比擬手法寫出日落景象,化靜為動,形象生動。④借景抒情。借恬靜優美的景色充分表現了作者對田園生活的讚美嚮往,情與景高度統一。***答出兩點即可。每點²分,表達技巧¹分,緊扣表達技巧結合詩句分析¹分。答案超出以上四種,只要言之成理也可。***