注會的學習方法

　　注會的學習要講究學習方法。下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　：沒有基礎的更要注意學習的維修和保養。

　　所謂維修和保養，指的是反思學習方法，調整學習狀態，改變完成任務式的學習。尤其是一直在學習還沒有找到好的方法的學員們，還有即將學習完一遍但是還不是很有效果的人，再學習新的東西已經沒有大的意義，疲憊的狀態支撐不了多遠，現在主要任務就是將之前學習過的內容回想一下，理順一下思路，對於強化階段融匯貫通的思考方式做好準備，用另外一種角度思考學習過的東西，尤其是對於會計、審計和財管來說，提前熟悉這種方法很重要，通俗講：自己的學習也需要定期維修和保養。

　　比如一直強調的相關知識點學習，比如財管中很多模型方法類似，但是折現率等具體數字選擇存在差異，試著從分析主體不同的角度理解，相信會對模型有一些新的看法，比如企業價值評估中，實體現金流量對應的是加權平均資本成本，股權現金流量對應的是股權資本成本等等!對於價值評估來說，本質還是未來現金流量的現值，這個其實就是之前學習過的各種折現方法的系統運用而已，只是說從存款利息現金流變成了企業角度的現金流，換湯不換藥，很多知識其實就是紙老虎，是時候深入認識它們了。

　　另外是對於已經學習過的知識點試著去深層理解，比如資產持有意圖不同如何影響了資產核算，這並不是孤立的，而是系統性的，直接影響到系列業務，比如說持有意圖變化涉及資產核算方法變化，畢竟經典的是投資性房地產核算方法轉換、自產產品領用等等，你如何理解會計核算的意義?比如自用房產轉換投資性房地產，評估增值作為資本公積核算，為什麼?其實把握好一貫性原則即可，因為這個評估增值不是因為你轉換才有的，是一直存在的，所以這個本應該計入資本公積;至於說評估貶值計入損益，這裡擔心的還是控制上市公司粉飾報表，所以這個轉換體現了兩種意圖。到溫故而知新，一方面說的是複習的態度，另一方面還有複習的方法，橫看成嶺側成峰，只有角度不同才能帶來不同的收穫，學習的過程猶如探險，勇敢去體驗吧。

　　：有基礎的學員也建議安營紮寨，系統複習。

　　根據遺忘曲線規律，兩天不復習，學習過的東西就會遺忘70%以上，一週不復習基本上就忘得差不多了，這個時候也就是平穩期了，因為該忘的差不多都忘記了。那麼已經學習完一遍的應該怎麼去鞏固呢?一個是調整時間，每三天一個週期將之前學習的複習一下，每週做個小的總結將本週和上週的內容複習;不要對太盲目自信自己的記憶力，俗話說：好記性不如個爛筆頭!一個知識點重複七次以上，你想忘記都難以忘記!

　　除了時間上調整以外，重要的是方法，因為已經有了基礎，那麼應該對整個教材做個整體梳理。對於會計來說，找各種主線去統領教材，連載一中說到了遞延所得稅和公允價值這個主線，這裡再說一個就是攤餘成本核算：涉及到持有至到期投資、債券核算、借款費用，有融資性質的分期收款銷售、融資租賃等，系列內容都是一個道理，理解上思路都一致，甚至可以類比明細科目;尤其是對持有至到期投資和債券的核算，基本上像照鏡子一樣，處理從頭至尾對比一下你會發現很多祕密，掌握一個就等於掌握了十個，實際利率攤銷法體現的就是財管的概念，而名義利率體現的是會計的概念，這一點和財務管理又聯絡起來了。

　　對於審計來說，主要理順審計整個流程，每個階段做什麼，有什麼區別和聯絡，比如進一步審計程式的重點在於控制測試，但離不開實質性程式，原因是什麼?原因在於控制測試能節省很多勞動力，不要把註冊會計師想的多麼敬業，一個職業而已，都希望少花錢多辦事，因此都希望實質性程式少點，但不能不做;對於實質性程式中細節測試是根本，分析程式是輔助，原因是什麼?實質性程式就是為了發現問題，而分析程式不一定能夠滿足，因為你不能一直靠推斷過日子，註冊會計師又不是福爾摩斯，老老實實去考察細節、發現問題更有用!

　　另外對於註冊會計師獨立性的理解，為什麼針對特定人群要弱化一些?就是因為雙方資訊溝通更加順暢了，更加重視本質了，因此實質重於形式了，即便有什麼形式上獨立產生懷疑的流言蜚語也無所謂了;而如果是針對大眾的，除了保證實質上獨立，形式上也必須獨立，為什麼?就因為大眾最為恐慌，來不得半點虛假，所以註冊會計師只能是儘量六親不認，石頭裡蹦出來的最好!所以不同的情況有其原因在裡面，只機械記憶永遠理解不了其中的本質，也不會真正理解審計的意義，背來背去還是在門外徘徊。

　　：後面的學習中更注意階段性調整。

　　嘗試一下不同的消遣方式，對注會調整也有幫助。始終要記住一點學習是有張有弛的，如果你的學習很痛苦，家庭受到影響了，那麼肯定是你的方法不對，很多問題不在於問題本身而在於自身。就像很多知識點，難度不在於知識點本身，而在於對待知識點的態度，你是抱著理解的態度還是機械態度?知識是別人經驗的總結，那麼既然是總結就有其環境、語境、身份和想法在裡面，學習所要做的就是儘量去模擬這種角色，身臨其境去學習!階段性調整的意思就在於不斷讓自己更加接近那個角色。

　　輔導老師給大家介紹了很多方法，比如陳華亭老師經常有對公式模型的另類解讀，徐經長老師有對會計的經典闡述，資產性質、持有意圖;葉青老師的經典講解、簡明扼要，很節省時間;趙俊峰老師的幽默風趣也讓經濟法學習不再枯燥，另外本身也應該多思考和總結，對於專業術語理解不了嘛?是沒有思考而已，比如長期股權投資權益法，為什麼叫權益法呢?就是看人家的所有者權益，利潤、資本公積一變化馬上跟著調整，因此叫做權益法;至於成本法則是隻關注自己的成本，真正裝到自己腰包的鼓勵有多少才是成本的收回，才是投資收益，此外都是虛的，很實際，因此只有現金股利能影響到我，至於你實現多少利潤，給不到我跟我有什麼關係?這些東西有助於理解，怎麼來的?就是要務虛中天馬行空思考的。

　　人都說做人要務虛，做事要務實，不過學習要虛實結合、張弛有度，學習不是一件工作，是一種生活方式和生活態度，所以為什麼不過的有聲有色一些呢?如果不想讓自己的注會學習“沒戲”，那麼從現在開始就重視注會的調整期。