初三生活剪影優秀作文

  初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全,人生不也如此嗎?願我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上,演好自己的角色,讓初三的生活更加精彩,成為你人生最絢麗的一頁。三年生活,因你而精彩!下面一起隨小編來欣賞關於“初三生活剪影”的作文吧。

  篇1:

  剪影A:一天下課十分,只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室,大家都好奇啊:這位大俠到底怎麼啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公佈重大事件,他繼續說:“咱們班的搞笑大蝦***俠***,剛才大模大樣地走進了一年***9***班,你猜怎麼著?他竟然坐在了座位上,不一會兒,周圍坐滿了人,目光全部集中到他身上啊!唉呦,丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看,班牌上寫著:一年***9***班。第一個念頭:跑啊!抱頭鼠竄……”

  剪影B:語文課上,老師讓自由背誦《桃花源記》一課,一位同學不知道怎麼會有這樣的習慣,總是趴在桌子上背,還要喊出很大的聲音。大家背得真認真!老師大喝一聲:“停!”全班肅然。只有一人,那位趴在桌子上的同學,還在大聲喊著:“見漁人,乃大驚,問所從來……”只見老師調整一下眼睛,聚焦在這位女同學身上,目不轉睛,看啊,看啊……她竟然還不停,捏一把汗。旁邊的人拍了她一下,她才抬頭,全班的人都在看她。老師嚴肅地說:“×××,你挨罰了!罰你沒商量!”唉,世上最痛苦的事情莫過於此吧!”一會兒,又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒,但看不出生氣,卻覺得很懾人。“哭長城的是孟姜女,你是夢中女!”

  剪影C:記得上學時,我和同桌一直爭辯著誰更聰明,便從長計議,追溯到古代世界,說著自己的祖先***即和自己一樣姓氏的人***誰更厲害。同桌姓“李”,而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著:“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠***現代***、李清照……***共7個***”我不能示弱,氣勢洶洶地說:“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國,好了,和你的一樣多了。”

  其實校園的搞笑事情很多的,只要看你能不能發現。校園剪影ABC我的快樂之源!

  篇2:

  著名畫家羅丹曾說過“生活並不是缺少美,而是缺少發現。”初三生活固然是緊張忙碌的,但你可曾在緊張中放鬆,愉悅自我;可在忙碌中體味成功、幸福,可曾發現初三讓你長大了,變得成熟堅強了。

  全文梗概

  初三是緊張忙碌而充實的,我們的心理也是複雜多變的,新的環境起初讓我們迷茫失落。而慢慢的瀏覽才發現,生活依舊,而我們的心理成熟了,於是我們在心底種下一棵理想之樹,開始為它澆水,施肥。我們堅定信念——成功就在前方。

  第一輯—迷茫的生活慢慢地我們走進了初三;暗暗地我們種下了理想;真真地我們懷念著過去;深深的我們感到了不安。我們不禁問到初三是什麼?是人人見到都害怕的城堡。上課時一雙雙迷茫的眼睛望著前方,儘管老師講得那麼傳神,我們依然是“望題興嘆”。唉,初三難道真是受折磨的地獄?還是陽光前的洗禮?

  第二輯—理想的期盼  年級的升高,年齡的增長,讓我們少了一絲稚嫩與頑皮,多了一些成熟與穩重。我們漸漸明白學習不是為了老師、家長,而是為了自己。自己才是命運的主人。聽,班會課—我們未來不是夢,同學們講得多精彩,一人一句的理想宣言真讓人感到:“無論何時,不管怎樣,我也絕不允許自己有半點灰心喪氣”。“我的未來不是夢,我的將來在手中。”“我要加把勁了,我一定能創造奇蹟。”每一句話都那麼真實,質樸。但還是歌唱得好“不經歷風雨怎能見彩虹,沒人能隨隨便便成功。”我們一起吟唱心中的理想,我們期盼理想之花發芽,因為我們相信,只要用心呵護,終將結出累累碩果。

  第三輯—堅定的信念  “今人不見古時月,今月曾經照古人。”我們不再憂鬱,大家為著共同的理想奮鬥,老師講得更帶勁了,我們學得更仔細了。每道習題,我們都把它當作考題去認真分析判斷。今非昔比,我們不再猶豫,開始了新的生活,我們要考上同一所高中,繼續在一起高談闊論,觀人生百態,洞察大千世界,因為我們始終相信—“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”

  尾輯—昔日的回味   走進了初三,我們變得更加堅強;走進了初三,我們無怨無悔。後記初三酸、甜、苦、辣、甘五味俱全,人生不也如此嗎?願我們所有的初三朋友都能夠在這個人生的舞臺上,演好自己的角色,讓初三的生活更加精彩,成為你人生最絢麗的一頁。三年生活,因你而精彩!

  篇3:

  初三生活是忙碌的,是充實的,但不是黑色的。我們忙中偷閒,累並快樂著。

  敢死隊

  我們班官多,幾乎人人都是“長”。儘管這樣,我們班還有一種特殊的職業,他們每天在“生死線”上奔跑,一不小心就會有生命危險。他們不是醫生,不是戰士,而是敢死隊。他們刺探訊息、傳達情報、隨時留意老師十分到來……每天上課前總能看到人們飛身入座,那速度、那爆發力簡直可以與劉翔媲美。

  一日,平安兄在教室門口恪盡職守地探頭探腦,被嚴厲的黃老師抓個現形。她說:“平安,今天你值日啊?”結果可想而知,敢死隊同志們的存在為我們的課間增添了一些樂趣,讓我們的課餘生活更豐富多彩。

  學習狂

  到了初三,很多東西課本上沒有,老師也沒有時間一一給你講,可考題中有。這就需要平時留心、琢磨了。

  吃午飯的時候,我在米飯上澆了一些湯,嫌湯不鹹,我就倒了一些醬油。醬油到湯中就沉了下去。我又滴了幾滴小磨香油,只見油浮在湯上。我不禁想起了最近剛學的密度,便喃喃道:“這幾種液體分成了三層,醬油在最下面,油在最上面,這說明油的密度最大……”老媽聽得目瞪口呆。

  這就是初三學生的寫照,吃飯還在想題。早晚做題,日夜讀書,不亦樂乎。

  對了,我們班好多人都成了“解”。平時做數學題太多,提筆就寫“解”字。結果,考試的時候抓過卷子寫名字,很多同學下意識地都寫成了“解”字。

  運動達人

  好久沒有上體育課了,我們幾乎望穿秋水。終於,天晴了,可以上體育課了。沒等上課鈴響,我們就跑到了操場上。跑步的時候,我們在女生的後面。老師讓我們第四圈超過女生。可我們嫌她們實在跑得太慢,第一圈我們就超了過去。我們早就憋著勁無處發洩呢!

  一直跑了四圈,我們才停下。雖累得氣喘吁吁,但我們十分開心。跑了幾千米,我們又踢起足球,那叫一個臭汗淋漓,那叫一個酣暢舒服。我們這些體育達人在這裡盡情地揮灑著我們的青春激情。

  初三生活就是天堂和地獄的分界線,樂觀點即是天堂,悲觀點就是地獄。快樂學習,快樂求知,快樂生活。讓門捷列夫的元素週期表腦中迴盪、將過去分詞像流行歌曲一樣掛在嘴邊、隨手寫寫判別式……這就是初三學生的剪影,充滿了二次函式、之乎者也,也充滿了快樂。