人教版九年級語文下冊第六單元作文歲月如歌
再見了如歌的初中歲月,我將永遠,永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。 小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
篇1
曾經我們都很幼稚,喜歡幻想。後來,我們在傷痛中明白殘酷的現實。然而這一切終將離去,我們不會再輕易掉眼淚,剩下的只有那漫長的回憶。
你還記得那那時的朋友嗎?Wherearethey。生存的壓力將我們的友誼生硬地分割,給我們過去的記憶,卻從不會讓我們相見。我們各自飄落在中國浩瀚的國土上,為三餐日以繼夜。我們再也沒有交集,也不會再相遇。如果在某一天夜裡,你聽到我打的電話,聽我一句“如果可以,我們再見一面”,請你不要找藉口推卻。
時間是年輪,轉過一圈又一圈,讓我們的生命在旋轉中枯萎。在有限的時間裡與你再遇一面,也是一種莫名的幸福。歲月不曾歇留,時間匆匆,我們終將緬懷逝去的光陰。送給我的同學們。
篇2
三年初中,輝煌歲月,如歌似曲,永留心中。
燃燒歲月如同激昂之調,在心中迴旋。
回憶那校運會,同學們個個精神抖擻,鬥志昂揚。一百米賽道上,同學們展現了驚人的速度與爆發力。在短短十幾秒中,個個英勇衝刺,速度與激情迸發,創下一個個充滿激昂鬥志的輝煌。而在一千米長跑中,同學們揮汗如雨,不為了榮譽,而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富於青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調,在心中迴旋。
光輝歲月如同夢想之歌,在心底激盪。
同學們才華橫溢的一面,映在文藝匯演。燈光閃亮,燃動舞臺。小品相聲,韻味快板,在笑聲中擊拍。激情爵士,悠揚鋼琴,在操場上回響。在這廣闊的舞臺上,“同一首歌”,是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌,在學子的心底激盪。
流金歲月如同優雅之曲,在心頭唱響。
校園中不缺春意,不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴,朗朗書聲。書聲中,有“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻精神,也有“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》,領會生命的真諦,看了餘秋雨的《信客》,感受任勞任怨、艱苦奮鬥的信客品質。三年流金歲月,在朗朗書聲中調出了優雅之曲,在每個人心頭唱響。
在這三年裡——我們用青春、活力、激情、夢想,譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀,一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。
唱吧!就讓這如歌的歲月,唱出最有活力的激昂之調,奏出初中三年青春的最強音!
篇3
我們生活在匆忙的世界中,一直沒有停下腳步。直到一天,驀然回首,才後悔歲月在不經意間已悄然流逝
小時,我總是喜歡粘在老媽身邊,不停地要她陪我玩,白天她有事要出去,只有晚上才有空餘時間。每次下班回家她總會變魔術一般生出許多美味可口的麵包和糖果,忙完工作後就陪我玩遊戲。睡前,她會坐在我床邊輕輕吟唱:“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進入甜美的夢鄉。
幼兒園時,我已經學會了不少兒歌。晚上,我總會站在沙發前面把一天學到的兒歌唱給老爸老媽聽,順勢還配上一些有點笨拙的動作。比如,唱《小螺號》時,我會彎著腰,手裡比出一個小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯後仰。過了幾天後,老媽就會把我的“精彩表演”COPY下來,展示給我看,把我也逗樂了。
小學,我進了合唱隊。剛進入時,面對著一個個陌生的面孔,老媽在背後不斷為我加油打氣。慢慢地,我適應了這個新團隊,並認真唱著準備比賽的歌。而與此同時,老媽也沒歇著,硬是抽時間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶。“月亮月光光,起厝田中央,樹仔橄花開香,親像水花園。……”熟悉的閩南歌謠迴盪在我的腦海,那麼親切,動人。比賽那天,我第一次在聚光燈下與大家一起合唱,老媽在臺下為我豎起大拇指,唱完後,老師說我太緊張,動作應該再自然些,但是老媽卻高興地拍拍我的肩,說:“你已經表現得很好了。”
上了初中,喜歡一些流行音樂,比如周杰倫的《稻香》,孫楠和韓紅的《神話》,而媽媽似乎隱隱約約地稍微有些察覺。一次我生日,老媽竟然送給我一片周杰倫的新專輯,弄得我一個晚上都因為過於激動而睡不著。一天我很晚才離開學校,在路上,忽然聽到看到一位母親正蹲在孩子旁,邊指著漫天繁星的夜空邊唱到“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星……”。我看著母女倆一股暖流湧上心頭,這不是10年前我經常在睡前聽到的兒歌嗎?
啊,十年了。好久再也沒有聽到過這麼帶有稚氣的歌聲了,或許是媽媽怕我聽到後會反感,又或許真的是工作太累了。我多麼悔恨為什麼小時不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思,這十年間,我從一個懵懵懂懂的孩子成長到一個成熟的男孩,而付出最多的是我最愛的媽媽。她在我膽小時給我勇氣,在我沮喪時給我信心,而我卻一直沒有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長,更歌頌著一個偉大的母親以及那沉沉的愛。
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