小說人物形象賞析題答題技巧
人物形象的分析是考查小說閱讀的重要內容。它主要涉及區分主要人物與次要人物;概括人物的性格特徵,分析人物形象的典型意義。下面是小編為您整理的賞析題答題技巧，希望對您有所幫助!
賞析題答題技巧
描寫，就是用生動形象的語言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪、摹寫，給讀者以身臨其境的感覺。
描寫方法包括人物描寫和環境描寫。
人物描寫
1.外貌描寫***肖像描寫***：對容貌、姿態、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
2.行動描寫***動作描寫***：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
3.語言描寫：是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。
4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動***如內心感受、意向、願望、思索、思想鬥爭等***，挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法。
環境描寫
1.自然環境描寫：是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用。
2.社會環境描寫：一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。
另外，根據敘述人的表現手法，又可以將描寫***包括人物描寫和環境描寫***分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。
1.正面描寫***直接描寫***：是對人或環境的直接描述。
2.側面描寫***間接描寫***：通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果。
3.場面描寫：是對許多人蔘加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出巨集觀的自然現象。
4.細節描寫：是指對錶現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等在內的一些細小換屆的細緻描寫。
賞析人物形象題的答題技巧
1.從掌握人物描寫的方法及作用入手，賞析人物形象。
***1***人物描寫的方法
①正面描寫：一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫，是指在文學創作中，作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出。
②側面描寫：側面描寫也叫間接描寫,是指在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。
③外貌描寫：指把人的容貌***臉型、五官***、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。
外貌描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對人物的外貌、特徵進行準確、生動、形象的描繪，並通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質、精神風貌和性格特徵。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
④語言描寫：言為心聲，人物的話語最易“洩露”人物心靈的祕密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細緻地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出“這一個”來，使讀者如聞其聲，如目睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
⑤動作描寫：行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這裡所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在“做些什麼”和“怎樣去做”中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的“所作所為”做出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
⑥心理描寫：心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱祕世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。
在心理刻畫時，要注意捕捉人物內心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。
***2***各種描寫手法的作用
①外貌、神態、動作描寫：更好地展現人物的內心世界及性格特徵。
②語言描寫：A、刻畫人物性格，反映人物心理省去，促進故事情節的發展。B、描摹人物的語態，使形象栩栩如生、躍然紙上。
③心理描寫：直接表現人物思想和內在情感***矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等***，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。
④細節描寫：更細膩地展示人物的某一特徵。
2.從分析人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因。
環境是人物活動和故事發生髮展的場所。特定的人物總是在特定的環境中成長起來的，所以對小說環境描寫的分析，也是理解人物形象的一個重要方面。環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫。自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等，有時起渲染氣氛的作用。社會環境主要是渲染時代特徵。另外環境對人物性格的體現也起著強化作用，作者為了表現人物豐富複雜的性格，往往為人物設定各種不同的環境，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露出性格。
3.從分析情節入手，把握人物的性格特徵。
情節是人物性格的歷史。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及同此引起的人物之間的關係、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象，可以從情節入手，據情論人。
根據故事情節分析人物性格特徵，必須注意以下四點：
第一，全面、恰當、實事求是。人物的性格特徵是從情節中引出的結論，反過來可以解釋情節。只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節。
第二，注意人物性格的複雜性、多重性，多角度進行分析。
第三，分清主次，把握其主要性格特徵。
第四，把握人物性格的發展變化。
4.從人物間的關係入手，分析人物性格。
許多小說作品所提供的人物往往不止一個，這就要求我們準確分析幾個人物之間的關係，確定主次，從他們之間的複雜關係中，把握主要人物的性格特徵。
5.從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價。
主題是小說的靈魂。小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的，因此通過分析小說的主題，揣摩作者的創作意圖，可以正確把握人物的性格特徵。
人物賞析鑑賞的方法
1.表現方法
詩詞的表現手法很多，教學中讓學生積累一些必需的術語，如：賦、比、興，虛實結合，用典，聯想，想象，烘托，渲染，象徵，對比，抑揚，直抒胸臆，借景抒情，融情於景，託物言志等，並學會運用這些術語去鑑賞詩詞。賦、比、興手法在《詩經》裡運用得最多，朱熹在《詩集傳》中解釋說：“賦者，敷陳其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“興者，先言他物以引起所詠之辭也”。《伐檀》主要是“比”，用令人憎惡的大老鼠來比喻統治者的貪婪可惡，《關雎》中“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”用了興的手法寫相思之情，由鳥及人。在虛實結合手法方面，柳永的《雨霖鈴·寒蟬悽切》可以作典型，上片以實寫為主，下片對別後生活的設想，是虛寫，虛實結合，淋漓盡致地寫出了戀人之間依依不捨之情。
2.修辭手法
我們要善於用平常學習到的修辭知識去分析、鑑賞詩詞。比喻、借代、對偶、誇張、比擬、排比、設問、反問、頂真、迴環等修辭手法常用於古典詩詞裡，如李白的《秋浦歌》“白髮三千丈，緣愁似個長”，用誇張的手法寫愁生白髮，竟有“三千丈”那麼長，可見愁思深重。李白寫瀑布“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”***《望廬山瀑布》***，大膽的誇張，把瀑布一瀉千里，末勢猶壯的氣勢呈現在讀者面前。若死板套用科學思維，對這些詩句則一籌莫展。馬致遠的《天淨沙》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”則用排比的修辭，構成典型環境。李清照的《如夢令》“知否，知否?應是綠肥紅瘦”則運用借代，用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。可見，懂得運用修辭知識去鑑賞詩詞，則往往事半功倍。
3.表達方式
寫作中的記敘、描寫、議論、抒情、說明等表達方式，常見於詩詞中，鑑賞時須注意。如陸游的《書憤》：“早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，用記敘的方式回顧自己親臨抗金前線的值得紀念的往事;賈島的《題李凝幽居》前兩聯則用描寫的表達方式，首聯“閒居少鄰並，草徑入荒園”描寫李凝居處周圍的環境，頷聯“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”描寫月下的幽靜。而元稹《菊花》後兩句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”用了議論，表明作者愛菊的原因，從而突出渲染了菊花的高潔氣質，讚美菊花歷盡風霜而後凋的堅貞品格。高考詩詞鑑賞題常考查詩詞的表達方式，如前面提及的賈島、元稹詩句，故須加強詩詞表達方式的訓練。