小學五年級下冊語文第六單元測試卷

　　語文學習並不難，只要大家合理使用複習資料，認真努力地學習，就一定會學好!我們可以通過做試卷來鞏固語文知識。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　題目

　　一、看拼音，規範正確地寫詞語。***10分***

　　wǎng luò qiǎng jié bù shǔ tú jìng huì zhì

　　shǔ míng kān dēng mù yì píng mù dào xiè

　　二、辨字組詞。***6分***

　　童 憧 瞳 蜂 峰 烽

　　孔 裝 憬 蜜 山 火

　　惕 剔 賜 形 型 刑

　　牙 賞 警 發 法 圖

　　三、按要求寫詞語。***6分***

　　***1***近義詞：快捷—— 瞬間—— 沉迷——

　　***2***反義詞：清新—— 自豪—— 方便——

　　***3***寫出ABAC式的詞語：、、

　　四、選擇序號填在橫線上，使這段話變得完整、通順。***10分***

　　***1***2014年最新的小學五年級語文下冊第六單元測試題：我的眼前是 草灘，草灘上生長著 油菜花，在這綠色和黃色的背後，銜接著 。它藍似海洋，可比 ;它藍似天空，可比 。

　　A、天空要藍得深沉 B、海洋要藍得純正

　　C、一壟壟黃燦燦的 D、無邊無際的藍色的湖水

　　E、一片鑲著露珠的綠茵茵的

　　***2***我們說的普通話以為標準音，以為基礎的。

　　A、北方話 B、北京話 C、北方語音 D、北京語音

　　***3***按筆畫從少到多排列順序，第四個字應是

　　A、虎 B、兔 C、龍 D、蛇

　　***4***下面音節錯誤的一項是

　　A、女nǚ B、縷lǚ C、趣qǜ D、御yù

　　***5***“華”字作為姓氏時，應讀

　　A、第一聲 B、第二聲 C、第三聲 D、第四聲

　　***6***敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是

　　五、按要求完成下列句子。***8分***

　　***1***太陽升起來了。***改為擬人句***

　　***2***天這麼冷，穿一件單衣怎麼行嗎?***不變句意，換個說法***

　　***3***紅紅的柿子掛在樹上。***改為打比方的句子***

　　***4***非典型肺炎是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰勝它。***用關聯詞語把兩句連成一句***

　　六、根據課文內容填空。***14分***

　　***1*** 是一篇在“警惕電子殺手，告別網咖”活動上的 。我們從中不僅知道了要正確利用媒體，而且從中學到了演講稿的寫法，如： 、 、 、 。

　　***2***資訊傳遞方式在變化，在發展。遠古 →古代 →近代 →現代 →當代 。

　　***3***經常和別人進行 ，養成在學習和生活中 、 的習慣。

　　三、閱讀選文，完成練習。***16分***

　　書

　　書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是幹，名家之書是枝，其餘不過是葉，樹葉落了，枝幹猶在。長江後浪推前浪，書林新葉催陳葉。

　　書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至於海中蘊藏的無數珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能得到。

　　書籍就像無價的寶石，有的價值連城，有的棄之不惜。

　　有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書，有既可讀也可用之書。

　　耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解，下筆才能有神。

　　讀書的過程，是個審美的過程，也是個再創造的過程。讀書而無創造性思維的介入，不可能把書讀活。

　　是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活;書讀人，可以把活書讀死。

　　***1***聯絡上下文解釋詞語。***4分***

　　徹悟：

　　價值連城：

　　***2***文中寫書籍像 ，像 ，像 ，這運用的是 的手法。***4分***

　　***3***短文中敘述的書有五種： 、 、 、 、 。***5分***

　　***4***重要的讀書之法是 。***1分***

　　***5***文中畫“——”的句子怎樣理解?***2分***

　　四、習作。***30分***

　　本單元的綜合實踐我們進行了很多有益的探索，大家在活動中肯定也發現了不少新鮮的事，請以《我發現……》為題，寫一篇400字左右的文章。注意把要表達的意思寫清楚，把事情的內容寫具體。