五年級數學手抄報資料圖片

　　數學手抄報是培養學生反思習慣的有效途徑。編輯數學手抄報可以豐富學生的學識，培養學生的合作意識，鍛鍊學生蒐集資料、組織資訊的能力。下面小編帶給大家的是五年級數學手抄報資料，希望你們喜歡。

　　五年級數學手抄報資料欣賞

　　五年級數學手抄報資料一：運動中的數學“天才”

　　珊瑚蟲在自己的身上記下“日曆”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學家發現3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學家告訴我們，當時地球一天僅21.9小時，一年不是365天，而是400天。

　　蜜蜂蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。

　　丹頂鶴總是成群結隊遷飛，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計算還表明“人”字形夾角的一半———即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?

　　蜘蛛結的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案。

　　冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。

　　五年級數學手抄報資料二：如何推算幾月幾日和星期幾

　　可從日曆表上得知 2001 年 1 月 1 日是星期一，所以要知道 1 月幾日是星期幾，只需把這個日期數除以 7 ，所得餘數是幾，那麼這個日期就是星期幾。如 1 月 25 日，因為 25 ÷ 7=3 … 4 所以 1月 25 日應是星期四。

　　2 月 25 日是星期幾呢?因為 1 月份是 31 天，被 7 除餘 3 ，這個 3 應加在 2 月份的日期數上，即 25+3=28 ，被 7 除餘數是 0 ，所以 2 月 25 日應是星期日。又因為 2001 年 2 月份是平月，28 天，已能被 7 除盡，所以對 3 月份的日期還應加 3 。

　　但 3 月是大月，是 31 天，比 7 的整數倍多 3 ，所以對 4 月份的日期應再加一個 3 。累計應加 6 。 4 月份 30 天，比 7 的整倍數多 2 ，所以對 5 月份的日期應再加 2 ，累計應加 8 ， 8-7=1，故與加 1 等效。

　　以此類推，把 2001 年 1 至 12 月份的日期分別順次加上以下 12 個數： 0 3 3 6 1 4 6 2 5 0 3 5 ，再除以 7 ，所得餘數是幾，則這個日子就是星期幾了。如 2001 年 10 月 1 日，按序應加 0 ，得 1 ，所以是星期一。又如 12 月 31 日，按序應加 5 ， 31+5=36 ， 36 ÷ 7=5 … 1 所 12 月 31 日是星期一。

　　更高挑戰：

　　按同樣的道理還可以推算出 2002 年 1 至 12 月各日應加上的 12 個數，因為 2002 年是平年，共 365 天被 7 整除餘 1 ，而且 2002 年 2 月還是平月，故在今年各月應加的 12 個數上，再各加1 即得 1 4 4 0 2 5 0 3 6 1 4 6 。如明年 5 月 1 日， 1+2=3 ，所以是星期 3 。

　　以此類推，你可以推算出任何一年的某月某日是星期幾。但需注意閏年和平年的區別。