關於哲學的作文

  看!書,給予我們人生的哲理,給予我們生活的靈感,讓我們懂得的更多。書,是我們的良師益友。我愛書,書愛我。書,生命中的哲理老人。 以下是小編整理分享的哲學的作文的相關文章,歡迎閱讀!

  哲學的作文篇一

  人生哲理

  花,是自然界的寵兒,它絢麗多姿、亮麗可愛,幾乎所有的人都喜歡花,或許因為它的美麗,或許因為它的芳香,但是,人們在愛花的同時是否注意到了隱藏在花中的人生哲理?

  曾記得有一次和母親去花店買花,在閒聊中店主告訴我們:“愈是淡雅樸素的花就愈是芳香。”其實,人又何償不是這樣呢?越是平凡樸素的人,心靈也越純潔,他們沒有雜念慾望,只是默默生活,默默奉獻,只是,自然界淡雅樸素的花太少了。

  曾記得有一次和奶奶談起屋前池塘裡的蓮花,奶奶說:“採蓮就是採清晨那些開了的蓮花。”我反對地說:“開得越早,放得也越快。”奶奶笑著說:“清晨若不開的蓮,它到了晚上也不會開。”原來,開花要趁早,那是不是人們學習工作也要趁早?俗話說:一日之計在於晨,我們也要好好把握住清晨美好的時光,加倍努力,好好學習啊!

  曾記得一個花農對我說:“愈是嬌貴的花愈容易調謝”。是啊,人生最嬌貴的莫過於青春,而人生短暫,青春易逝,這就需要我們珍惜時光,熱愛青春。“花有重開日,人無再少年。”別等到年老體弱時才後悔虛度了青春年華啊!

  曾記得一個朋友對我說:“我最喜歡玫瑰了,但是我很討厭它的刺。”這正如人,“金無足赤,人無完人。”每個人都有缺點,偉人也不例外,在褪去他頭上耀眼的光圈後,他的缺點也會顯現出來。我們愛玫瑰也要愛它的刺,要學會不被它的刺傷到自己。那麼,我們對人也一樣,要包容自己的缺點,要學會不讓它傷到自己,傷到自己所愛的人。

  花在自然界是形形色色的,它所隱藏的人生哲理也形形色色,只是看有沒有人去發現它而已。所以說,花不光是用來欣賞的,很多時候,花更是我們的良師益友!

  哲學的作文篇二

  聽雨的哲理

  從古至今,很多文人墨客都讚頌過雨,雨多麼美!韋應物心中的雨來自“春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫”的野趣,那是遲來的雨,豁達的雨,無拘無束的雨;杜牧心中的雨來自“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”的惆悵;那是急時的雨,陶醉的雨,含蓄細膩的雨;杜甫心中的雨來自“隨風潛入夜,潤物細無聲”的喜悅,那是積極的雨,溫柔的雨,美妙動聽的雨。

  雨從天空降下,灑下了人們的渴望,盡情地向大地發洩,向花草問好,向河水拜禮。雨敲打著瓦片,滴滴嗒嗒……那是一曲動聽的江南小調。它用自己透明的身體擁抱著萬物,親吻著花朵,喚醒了沉睡的春天。它從天空瀟灑的飄下,像玉露瓊漿一樣滋潤著萬物的心扉。

  它有時又顯得如此桀驁不訓突如其來。剛剛還不見它的身影卻突然出現,讓人措手不及。當它以雷霆萬鈞的氣勢向大地傾倒時,狂風、雷電也被鼓動了,它們就像一個合唱對,一起演奏了一曲鏗鏘的交響曲。高潮過後,它又現、顯得那麼溫柔,從房簷的小水槽中滴下,就像斷了線的珍珠滴到手背滴到鼻尖。

  雨總是在我的想象當中飄飄灑灑。在那離別的站臺總是有雨在傾訴,它見證親人的離別,它似在挽留,它不願看到母親在它冰冷的包圍下揮手告別兒子,於是它大聲的哭了出來,和著火車鳴笛的聲音一起哭了出來。

  古時的魚也更加顯出悲涼的氣氛。太子丹在易水送別荊苛時下起了雨,它似在告別荊苛,為他下最後一場雨,於是它高唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返。”已是四面楚歌的項羽站在烏江邊,淋著濛濛細雨,仰天長嘯揮劍自刎。,雨這是下起了,它在為項羽哭泣,又在為他嘆息。不可一世的楚霸王竟葬身於此,這不是別人的過錯,只是他那一顆不可屈折的傲慢的心葬送了他。

  雨,讓我讀出了靈動的性格於無聲處靜聽的耐性;讓我讀出了瀟灑的人生於靜謐出躑躅的趣味;讓我讀出了豪放的灑脫於寥闊出仰望的率真。

  聽聽雨,它會告訴你很多人生的哲理。

  哲學的作文篇三

  書——生命之哲理老人

  在生命中,有一個閃光點,它能使人的命運有所改變,讓人生的征途更加光明。那個帶來“天堂”的閃光點,就是書,一個既普通又深邃,並充滿哲理的字眼。在生活、學習中,它時時如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……

  偶然的一次機會,我在書店的櫃角處發現了一本《牆角的小婷婷》,讀後才知道,我真正發現的是頑強的毅力與對命運的追求。

  主人公婷婷,1歲半因藥物而致雙耳全聾,在託兒所裡,總是孤零零地蜷縮在牆角哭泣。她,三歲半才開口說第一個詞,8歲竟能背圓周率小數點後一千位數,16歲成為中國首位聾人少年大學生,24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。這個小婷婷,其實就是作者自己,她只想告訴大家一句話:沒有不幸的人,只有不幸的教育。

  婷婷之所以能成為一個成功人士,關鍵是她的爸爸——賞識教育倡導者周弘的教育信念:態度決定一切。

  這本書以樸實的教育理念得到了社會的肯定。而小婷婷除了聽,什麼都可以做到,更何況我們!當然,我們看起來要“不幸”的更多,因為我們沒有向婷婷那樣堅強,也沒有給命運一個準確的目標。

  作為孩子,要向周婷婷學習,堅強不屈,永攀高峰;作為家長和教師,要向周弘學習,學會賞識教育,對孩子說:“你行!”

  在生活、學習中,我們必定會遇到許多困難,挫折,無論如何,我們也要把婷婷這種頑強的精神明燈永遠放在心裡,讓它照亮我們更遠大的前途。

  就像教育學博士----陳建翔說的那樣:“世界上真正偉大的道理,都是簡單的。”就因如此,人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天,那就從現在開始,讓這淳樸的賞識教育回到人間,對那死板的教育方法與那散漫的生活說:“不!”

  看!書,給予我們人生的哲理,給予我們生活的靈感,讓我們懂得的更多。書,是我們的良師益友。我愛書,書愛我。書,生命中的哲理老人。