初三化學怎麼學習初三學習化學五要訣

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，它是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質及其應用的一門基礎自然科學，想要學好化學方法尤為重要，以下是由小編整理關於初三化學學習方法的內容，希望大家喜歡!

　　初三化學學習方法

　　1、迴歸教材，重視基礎知識

　　學習化學和學習其它學科一樣要自始至終緊扣教材，學習過程中要不斷迴歸課本找尋知識原型。重視基礎知識，同時重視化學與生產、生活的密切聯絡。***自來水廠的淨水過程涉及水的淨化知識等***。真正的夯實基礎並不是簡單的記憶可以達成的，而是通過一系列相關試題的分析、歸類，構建某一型別知識的知識體系，不斷進行梳理、完善，形成知識網，不能片面地、簡單機械地去看具體的知識點，容易出現知識點混亂，解題時斷章取義，從而偏離題目的大方向，曲解出題者的意圖。特別需要提醒的是規範化學用語的學習，化學用語包括文字、符號、圖形，它是化學思維和化學交流的工具。

　　2、關注生活，理論聯絡實際

　　我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。如：鋼鐵生鏽、食物的腐爛、人的呼吸等過程中發生了緩慢氧化、空氣汙染、水汙染等環境問題……要學好化學，必須熱愛生活、關注生活，關心身邊的化學。學習化學，不能只滿足於課本上的知識，還必須注意優化理論和實際的結合，注重化學、技術、社會的相互聯絡，聚焦於社會熱點問題以及化學科技前沿。將化學理論與社會生活實際、環保知識、時事政策、能源、資源等方面聯絡起來，瞭解化學與日常生活的密切關係，用所學化學知識和技能解釋一些化學現象或解決一些化學問題，從而感受化學的重要性，學會關注生活、關心社會。

　　3、重視實驗，培養學習興趣

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗不僅可以激發我們的學習興趣，而且對於我們形成化學概念、理解鞏固知識、訓練實驗技能、培養觀察和動手能力、提高思維和解決實際問題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認真、細緻地觀察老師的演示實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。同時，認真做好學生實驗、趣味實驗以及家庭小實驗;善於藉助豐富的網路資源，拓展化學知識面，開拓視野等，主動培養自己學習化學的興趣。

　　4、強化過程，注重能力培養

　　在學習的過程中要注意化學概念、定律的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，化學方程式的書寫、解題方法和規律的概括過程等。在學習相關概念、原理時不是簡單地背誦，而要展開思維，弄清楚其來源和原理，以理解來實現知識的同化與建構。

　　明確學習過程就是不斷地分析、解決問題的過程，這個過程需要不斷汲取與認識新知識與技能。注重應用化學知識解決簡單實際問題能力的培養***如採取措施防止空氣汙染、水汙染等問題的分析***。通過分析問題、認識問題、解決問題，達到加強思維訓練的成效。特別注重提高讀圖、讀表、讀題能力，能從圖、表、文字中提取解決問題的資訊，加強學生對資訊、遷移、運用能力的培養和訓練。

　　化學學習三關注

　　1、注重雙基知識，突出重點。

　　以課本為主線，認真吃透課本，全面掌握基礎知識，不能留有明顯的知識、技能缺陷和漏洞，這是學好化學的根本。在學習過程中，不少學生不能腳踏實地，好高騖遠，認為不會考課本上的內容或者課本上的內容太簡單了，因此在對課本基礎知識還沒有能真正搞懂吃透的情況下，一味地追求偏題、難題，搞題海戰術，實際上這是得不償失的。

　　在強調“雙基”的同時突出重點，其中化學用語是學好化學的基礎，所以我們在學習時，一定要花力氣通過記憶、強化訓練等方法來熟練掌握好常見元素符號、化學式、化學方程式等化學用語，只有這樣才能為繼續學習化學知識打下良好的基礎。

　　2、重視化學實驗，培養興趣。

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，是教師講授化學知識的重要手段，也是學生獲取知識的重要途徑。上好實驗課，是學好化學的關鍵。

　　首先，課堂上要認真觀察老師所做的每個演示實驗的操作和實驗現象。化學實驗是很生動、很直觀的，實驗中千變萬化的現象最能激發學生的興趣，但學生若只圖看熱鬧，光看現象，不動腦子思考，看完了不知道是怎麼回事，無助於學習的提高，所以，觀察要有明確的目的。觀察實驗前，要明確觀察的內容是什麼? 範圍是什麼?解決什麼問題?觀察時還要仔細、全面。

　　其次，要上好學生實驗課。課前必須進行預習，明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。進行實驗時，自己要親自動手，

　　親自做實驗，不要袖手旁觀。認真做好實驗內容裡所安排的每一個實驗，在實驗過程中要集中注意力，嚴格按實驗要求操作，對基本操作要反覆進行練習，對實驗過程中出現的各種現象，要耐心細緻地觀察，認真思考，多問、多想，從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創新能力。

　　3、關注生活，理論聯絡實際。

　　我們賴以生存的物質世界，時時處處都與化學緊密相關。如：鋼鐵生鏽、食物的腐爛、水的汙染、人的呼吸是緩慢氧化，雪碧是碳酸飲料……要學好化學，必須熱愛生活、關注生活，關心身邊的化學。

　　學習化學，不能只滿足於課本上的知識，還必須注意優化理論和實際的結合，注重化學、技術、社會的相互聯絡，聚焦於社會熱點問題以及化學科技前沿。將化學理論與社會生活實際、環保知識、時事政策、能源和有關經濟方面聯絡起來，讓學生了解化學與日常生活的密切關係，用所學化學知識和技能解釋一些化學現象或解決一些化學問題，從而感受化學的重要性，學會關注生活、關心社會。

　　初中化學內容豐富，知識覆蓋面廣，資訊容量大，而且缺少簡單的規律。因此，常常學了後面的，忘記前面的。所以我們在學習中，要不斷地進行整理、歸納，把新學習的知識和原來學過的知識聯絡起來，注意它們的共同之處和區別以及相互之間的轉變，使知識形成網路結構，更加系統化。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學好化學。

　　初三學習化學五要訣

　　一、勤於預習，善於聽課做筆記

　　課前一定要預習，預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。這樣帶著疑問、難點，聽課的效率就會大大地提高。初中化學內容比較多，知識比較零散，老師在講課時，著重圍繞重點內容進行講授。因此要仔細聽課，認真做筆記，這不僅有利於進行課後複習，掌握重點，而且還可以有效地預防上課時“走神”。

　　二、常複習，多記憶

　　課後應及時複習，認真做好作業，這是學好化學的重要環節。複習可採用課後複習、單元複習、章節複習、綜合複習等。複習的方法有複述、默寫、做聯絡等。只有通過多次複習才能牢固地掌握知識。現行初中化學課本中有多個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。要牢記化學的各個名詞，定義，並且要仔細加以區分，比如化合物，純淨物，單質，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區分，比較，要扣定義裡面字眼，誰包括誰都要搞清。常見的化學反應是必須牢記的，要會默寫，條件***加熱、光照、催化劑***，箭頭***可逆，不可逆***都需要注意，化學中的公式，就像記數學公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運用。

　　三、吃透課本，聯絡實際

　　以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。為此，必須善於閱讀課本，做到課前預讀、課後細讀、經常選讀等，既重視主要內容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學內容。中學化學內容與生活、生產聯絡緊密。這就要求我們在學習化學的同時，應儘量聯絡生產、生活實際，從身邊的生活中發現化學，體味化學，這樣就能越學越有興趣，越學越想學，越學越愛學。

　　四、重視實驗，培養興趣

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，要認真、細緻地觀察老師的演示實驗，認真做好每一次分組實驗，對實驗所用的儀器、藥品、裝置以及實驗原理、步驟、現象和注意事項，都必須弄清、記熟。

　　五、注意記憶，準備“兩本”

　　化學有其“特殊的語言系統，”對化學用語及其他知識點，好學易忘，要注意運用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容，輕鬆記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶：

　　先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾;再通氫氣半分鐘，然後點燃酒精燈;

　　粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫;若先點燈易爆炸，若先停氫易氧化。

　　這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點。

初三學習化學五要訣