七年級地理期中試卷分析報告

  試卷分析是教學環節中不可缺少的部分,它可以反映出學生的七年級地理學習情況。小編整理了關於,希望對大家有幫助!

  範文

  一、試卷分析

  這次期中考試是人教版地理七年級上冊的內容,本試卷體現了新課改要求,注重考查基礎知識的同時,考查了學生運用知識解決實際問題的能力。本試卷共100分,考試時間60分鐘,題型有單項選擇題和綜合題。從試題內容看,注重考查地理基礎知識和基本讀圖分析技能,本次試題的難度還是很高,大部分都是中等偏上的題目。歸結起來整份試卷有以下這幾點好的方面:

  1、知識點覆蓋面廣。從卷面知識點分佈來看,覆蓋整本書整章內容,較為全面。

  2、重視對基礎知識的考查,體現基礎知識與基本技能的要求為主。重視對地理讀圖分析的考查,特別是對經緯網、等高線地形圖、七大洲四大洋和地球公轉軌道圖的考查。

  試題大部分考查了與學生現實較為接近的地理知識,但又不離開課本,沒有脫離考點內容。

  試卷有些題的圖太小,看不清楚。

  二、成績分析

  本次3個班184人蔘加考試,23個不及格,及格率為87.5%,平均分77.64分,優秀率為91.66%,最高分100分,最低分23分。

  ***一***選擇題答題情況:25小題共50分,平均分37.3分,滿分不多。具體情況分析如下:第1,4,5,7,9、20、24題,做錯的多,主要是對經線的認識,比例尺大小的比較,本初子午線的定義,劃分東西半球的分界線,大洲和大洋相互圍繞,跨經度最多的大洲。這些題有些平時都做過,學生掌握不到,有些題目需要區分,學生沒有理解題目意思。第2,6,11,13,16,17,22題是簡單的題目,而且是平常已做過的題目或者類似的題目,絕大多數學生基本能掌握,得分較高。

  ***二***綜合題答題情況:

  第1題,考的是經緯網,共12分,平均分8.54分,失分較少,大部分失分在於經緯度的判斷書寫和判斷緯線長度長短。

  第2題,考七大洲四大洋,共20分,平均分17分,這題做的是比較好的,只有極少數學生把大洲和大洋的名稱寫錯。

  第3題,等高線地形圖,共8分,平均分5.39分,學生地形部位名稱有極個別同學寫錯的,河流流向寫錯的較多。

  第4題,考的是地球公轉軌道圖,共10分,平均分5.69分,在地球公轉位置,太陽直射位置,時間是什麼時候,學生出錯率較高。地球上出現極夜的範圍很多同學寫的是南極或南極圈,應該是南極圈及其以南地區。

  當然,這次期末考試,我也發現了存在不少的問題。

  一是選擇題拿到滿分的很少,說明在基礎題目方面,這次考試做的不是很好,直接反映了學生在平時對地理不是很重視,等到考試的前一週或者前兩三天才看書,臨時抱佛腳的很多,這點值得讓人反思。

  二是整體答題方面很多學生還是做不對,部分學生在期末考試的複習中根本就沒有看過以前的試卷,沒有認真看書,沒有聽從老師的複習要求。

  三是還有少部分學生對於如何看、如何寫經緯度還是一竅不通。導致了綜合題第1小題失分多。

  四是等高線地形圖題學生掌握較差,地形部位各名稱判斷不夠準確。小河流向和方向問題學生掌握不好,需要加強聯絡。

  最後一點是部分學生在審題方面不是很全面,或者看題目不仔細,粗心大意、馬虎等,還有讀圖分析能力有待進一步提高,答題出現地理知識和地圖資訊不能一一對應。從而造成了簡單的題目也十分,這點需在以後訓練中引起足夠的重視。

  三、教學建議

  1、創造性使用教材。

  要結合學生的特點,對教材進行適當的調整、重組、刪減和補充,避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面,讓學生理解,學以致用,切忌照本宣科。

  2、要創設學生自主學習的空間,為每位同學提供成功的機會。

  在教學各個環節,注意分層教學。充分調動學生學習的積極性,為此,“精導”是實現自主學習的關鍵,“實學”是實現自主學習的根本。所以,在課堂教學中要“多一些自主,少一些灌輸”,“多一些討論,少一些講解”, “多一些簡、易、新,少一些繁、難、舊”,“多一些有效教學,少一些無效訓練”。

  3、重視讀圖能力的培養,有針對性培養學生學科素養。

  地圖是培養學生能力的重要載體,是地理學科的第二語言,地理試題可謂無圖不成題。讀圖教學在地理教學中佔有相當大的比重,尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位。因此,在教學過程中要重視探究活動,加強讀圖訓練,培養讀圖能力。

  4、落實好基礎知識,使學生學會學習並運用地理知識分析問題和解決問題。

  在教學過程中必須夯實基礎,注重課堂教學,向45分鐘要效率,努力提高學生的學習興趣,將課堂反饋落到實處。同時儘量創設情景,予基礎知識於生活、生產的實際問題之中,多讓學生用所學的地理知識解釋日常生活現象,提高學生分析、解釋實際問題的能力,達到學以致用的目的。

  5、提升地理學科重要性的認識。學習積極性不高,被動學習或者乾脆不學,直接導致成績低下。因此在往後的教學中,要不斷教育學生重視地理學科的學習,因為學生是學習的主體,學生是成績提高的主體。只有認識到地理科的重要性,認識到知識的綜合性和全面性,才會讓學生足夠的重視地理,從而學好地理。

  範文二

  本次地理試卷檢測的範圍比較全面,難易適度,比較能如實反映出學生的實際數學知識的掌握情況。從卷面看可以大致分為兩大類,第一類選擇題。第二類是綜合應用題,主要是考查了學生對知識的理解、以及圖題的靈活運用加以考查。

  一、資料分析

  參加考試240人,及格線47分,進線115人。高分線64分,進線48人。特優線75分,進線20人。與制定的奮鬥目標相差甚遠,合格率沒有達到,優勝率沒有達到,均分又偏低。

  二、未取得成績的主要原因

  1、在平時的課堂教學中,我沒有注重知識點的拓展與延伸,未加強知識點的歸納與綜合訓練,未加強知識點的縱橫對比,本次考試,學生對知識點的掌握相當不好,但只有10%左右的學生由於學習努力得了比較高的分數。

  2、在平時的綜合訓練中,我沒有注重強調,培訓學生的讀圖能力的訓練,在本次期末考試中,第二大題,綜合題大多數同學失分過多。

  3、在課堂教學中,在課堂教學中沒有注重和培養學生的自主學習、合作學習、探索的能力,所以未得到較好的效果,走進生活,解決問題,50%的學生答題的正確率不高,基本上都做錯了。

  三、教學中存在的問題

  1、在本次考試中,學生對基本概念的理解不透徹,對圖題觀察的不深入。主要原因在於我本人,在平時的訓練中,對強化訓練的不夠,學生審題不夠認真,導致了這次考試成績普遍較低的主要原因。

  2、在教學中學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,抓的不夠透徹,不能使學生用已學到的知識靈活解決生活中的實際問題,學生的綜合能力有待於進一步加強。

  3、在培養學生自學能力方面,做的不到位,沒有持之以恆的培養學生的自學能力。

  四、改進的措施

  1、在吃透教材的和知識點上下功夫,在教學方法上多引導、多啟發,向課堂40分鐘要質量,提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

  2、在培養學生形成良好的學習習慣上下功夫,注重培養學生的概念理解和讀圖的能力,讓學生全力參與學習,探究知識面,合作交流。

  3、在課堂上注重讓學生利用已經學過的知識進行遷移,從而主動學習新知識。

  五、改進意見

  1、針對學生試卷失分的現象,在今後的教學中,一定要鞏固學生的理解能力、讀圖能力,加大練習,提高學生答題的正確率,培養他們細心、認真、嚴謹的學習態度。

  2、教師要做有心人。平時在批閱學生作業時,把學生易錯的題目進行記錄,有利於以後的複習和提高學生的正確率。

  “解鈴還需繫鈴人”,而我們教師卻是教學還需耐心人,相信我們教師只要有足夠的耐心,耐心的分析,耐心的反思,耐心的探索,最後一定會有一群全新的學生天使,圍繞在你的身邊。

  範文三

  期中考就好比是一個學期的中場休息。上半學期的過程和結果都已不重要了,重要的是學生該如何從期中考中吸取經驗和教訓。查字典初中網為大家準備了地理期中試卷分析,希望對大家有所幫助。

  對於七年級學生來說,地理是一門新的學科。由於地理學科的特殊性。說它重要,其實只是眾多科目裡的一門;說它不重要,它又始終貫穿於生活的方方面面。因此,如何引導學生正確認識這門課的重要性,一直是我教學工作尋求的突破點。教對生活有用的地理,在生活中學習地理,一直是我的教學理念。

  本份期中試卷涉及前兩章的知識,但更側重第一章。本套試卷重基礎,覆蓋面廣,能全面考查學生的綜合素質,試題題量、難易程度、各種題型都體現了新課改的理念,並結合了學生的生活實際,具有很強的靈活性。同時又注重對地圖的分析理解,注重對學生各個方面能力的考查,對以後教師的教學行為和方式都能起到很好的指導作用。

  ***一***重基礎,題靈活

  本份試卷單選題就佔了20分,這些題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎,選擇題考查的知識,有一部分題目基礎性強,如第1、4、6、17、18、19、20題,只要學生記住了知識點、稍加用心即可得分。還有一部分,重視學生的讀圖用圖能力,題目較靈活,需要學生具有一定的讀圖能力和空間想象能力。當然,關鍵是要細心、靈活,死板、馬虎是得不了高分的。

  ***二***重讀圖,題多變,並賦予不同的問題情境

  地理離開了地圖,那就不叫地理,地圖才是地理的重頭戲,本份試卷中主要考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。該試卷強調地理讀圖能力的考查,特別是圖文轉換能力的考查,引導學生用所學知識簡單分析和解決實際問題。試題有一定的靈活性。有的問題情景創設,不是教材直接的內容,但運用所學知識,都能靈活解答。本試卷考察的方面從一般讀圖到實際應用,可謂面面俱到、靈活多變、無所不考,從而全方位地考查學生地理學習情況,由此可見命題人的良苦用心。

  二、學生在試卷中出錯較多的題

  單選題:第1、4、6、17、18、19、20等小題考查知識的識記能力,答題情況比較好一些。第2、3、5、7小題錯得多的原因是讀圖能力有待於進一步提高,基礎掌握不夠牢固,審題不仔細造成的。

  讀圖分析題:儘管這些是教師在講課中多次強調過的題,但仍有部分同學出錯,實屬不該。許多同學由於對地圖不熟悉,導致答案五花八門,亂七八糟。最後一題,多數學生此題得了滿分。教師在今後的教學中,對於每一個知識點都應多加強調,告訴學生會怎樣考查這個知識點,引起學生的注意。