四年級數學王國手抄報圖片

  不會畫數學手抄報的圖片?也不知道要寫什麼內容?沒關係,下面是小編為大家帶來的,希望大家喜歡。

  四年級數學王國手抄報的圖片參考

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  四年級數學王國手抄報參考圖***1***

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  四年級數學王國手抄報的資料參考

  一、數學名言

  1、思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德

  2、歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細。——培根

  3、用一,從無,可生萬物。——萊布尼茲

  4、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

  5、如果我能夠看的更遠,那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

  6、數學對觀察自然做出重要的貢獻,它解釋了規律結構中簡單的原始元素,而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

  7、數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚

  8、現代高能物理到了量子物理以後,有很多根本無法做實驗,在家用紙筆來算,這跟數學家想樣的差不了多遠,所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

  9、當我聽別人講解某些數學問題時,常覺得很難理解,甚至不可能理解。這時便想,是否可以將問題化簡些呢﹖往往,在終於弄清楚之後,實際上,它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特

  10、數缺形時少直觀,形缺數時難入微,又說要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受“由薄到厚”;再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

  二、數學家李冶

  李冶***1192~1279***,原名李治,字仁卿,自號敬齋,真定欒城***今河北省石家莊市欒城縣***人。金元時期的數學家、文學家、詩人。金正大末進士,闢知鈞州。金亡北渡,流落忻崞間,常與元好問唱和,世稱“元李”。晚家封龍山***今河北省元氏縣***下,隱居講學。元世祖至元初,以翰林學士召,就職期月,以老病辭歸。能詩詞,有《敬齋集》,今有考訂之作《敬齋古今黈》40卷傳世。另著有《測圓海鏡》12卷***1248年***、《益古演段》3卷***1259年***、《泛說》40卷、《壁書叢削》12卷。

  李冶在數學上的主要貢獻是天元術***設未知數並列方程的方法***,用以研究直角三角形內切圓和旁切圓的性質。與楊輝、秦九韶、朱世傑並稱為“宋元數學四大家”。

  三、數學日記

  今天數學自習的時候,我做完老師佈置的作業。拿出一本課外書做起來,沒想到上面的一道題卻難住了我。

  這道題是這樣的:有一個牧場長滿青草,每天青草都均勻的生長,這片牧場可供八頭牛吃10天,可供6頭牛吃20天,可供多少頭牛吃5天?我左思右想,可是怎麼也想不出來。於是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數學課外書,讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似,下面還有關於這道題的解析。於是,我就對照著解析仔細思考起來。

  原來這個問題叫:“牛頓問題”,這道題最初是牛頓提出來的,因此而得名。根據這道題的解析,我做出了那道題。下面我在此講解一下:由於這片草地草的數量每天都在變化,關鍵應找不變數——原有的草的數量,總的草量可以分為兩部分:原有的草與新長得草,新長的草雖然在變,但由於是均勻生長,因兒這片草地每天新長出的草的數量是不變的。假設一頭牛一天吃一份草,那麼8頭牛10天就吃80份草,此時新長的草和原來的草全吃光,6頭牛20天就吃120份草,此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數量與10天新長的草的數量的總和,120份是原來的草的數量和6天新長的草的數量的總合,因此每天新長的草的份數是:***120—80***÷***20—10***=4份,所以,原有的草的數量為80—4×10=40份,這片草地每天新長草的4份相當於可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天,於是可以列式為:40÷***X-4***=5。解得X=12,當我寫完這道題的解法的時候,交給老師看了看,老師滿意的點了點頭。

  今天,我真很高興,雖然這道題不是自己做的,但我為自己的探索精神而感到高興。