以數學為主題的手抄報內容資料

　　數學在生活裡和我們息息相關，而數學手抄報和學生也是息息相關的。不知道怎麼做數學手抄報?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　以數學為主題的手抄報的圖片參考

　　以數學為主題的手抄報參考圖1

　　以數學為主題的手抄報參考圖2

　　以數學為主題的手抄報參考圖3

　　以數學為主題的手抄報參考圖4

　　以數學為主題的手抄報參考圖5

　　一、數學謎語

　　1 從輕判猜數學名詞一減法

　　2 風箏跑了猜數學名詞一線段斷

　　3 天平猜數學名詞一對稱

　　4 0000打一成語萬無一失

　　5 下完圍棋猜數學名詞一分子

　　6 我先走了猜數學名詞一不等

　　7 健全法制打一數學名詞圓規

　　8 五角錢猜數學名詞一半圓

　　9 兩牛打架猜數學名詞一對頂角

　　10 1∶1打一成語不相上下

　　二、趣味數學小故事

　　大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用裡，不需要“0”這個數字。

　　而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法裡發現了“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。

　　當時是歐洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神聖的數是上帝創造的，在上帝創造的數裡沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給引進來，誰就是褻瀆上帝!

　　於是，教皇就下令，把這位學者抓了起來，並對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾註，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。

　　但是，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在數學的研究中仍然祕密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數學上的貢獻。後來“0”終於在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字卻逐漸被淘汰了。