關於愛與教育的議論文
我們都知道愛與教育是相輔相成的,沒有愛就沒有教育,無論是家長還是老師,對學生的教育都應該以愛為基礎。以下是小編為大家整理的,歡迎大家參考閱讀。
篇1
愛,一個多麼熟悉的字眼,在每個人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋裡,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後,我才真正領悟了愛的境界。真正明白了愛是什麼。
書中描寫了一群快樂,可愛的少年。他們的身份各不相同,有出生於富裕家庭的,有出身於貧窮家庭的,但他們互相尊敬,互相關愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對自己的祖國義大利深深的愛,對親友的真摯之情。
《愛的教育》裡到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽,為了媽媽,他甚至不顧一切危險,遠渡重洋,從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯,真另人佩服。並且每當他來到母親曾經住過的地方,見不到母親時,心是多麼難受,但他並沒有放棄,憑藉著自己堅持不懈的努力終於找到了母親,真叫人感動。
我有時和馬爾克一樣愛媽媽:每當媽媽吩咐我做事情時,我總會去做。在媽媽生日那天,我還給她送了一束鮮花呢!當然,我有時也會犯錯,每當媽媽批評我的時候,我的心裡總是有些不舒服。其實媽媽都是為我好。現在想想真不應該。
同學們,讓我們架起愛的小船去愛我們的老師,同學,去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信只要我們每人奉獻出一份愛,世界將變成美好的明天!
篇2
愛,一個多麼熟悉的字,在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時,我才知道愛是無私的,愛是偉大的,只有生活在愛的海洋裡,才會真正的享受到愛,感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感,讓我感動不已!
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,從四年級10月份開學的第一天一直寫到第二年的7月份,記錄了他身邊各種感人的小故事,記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,他一天感受一點,一天反思一點,每天都在愛的世界裡成長。
書中的每一篇文章都非常感人,其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩,把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋裡掉了,他無法回家,於是路過的同學都用對自己有用銅幣來幫助他,沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他,我覺得這一段是最感人的,這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,就會是一個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質的人。
讀了這本書,我終於深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助,應該學會寬恕別人、學會理解別人,我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助,而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力地去幫助他,人與人之間的關愛有時雖然是微小的,但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信,只要我們人人都獻出一點愛,我們的世界將會永遠充滿愛!
篇3
愛是人間最美好,最高尚的事物。有老師對學生的關愛,有同學之間的關愛,有父母對孩子真誠的愛……生活中的愛如此之多,他們是在生活一些瑣事體現的,但同時也給了我很深的教育。所以近日,我就拜讀了義大利的哲學家亞米契斯的一本著作,一本全世界人們都愛讀的書――《愛的教育》。
這是一本充斥著人間真情的書,翻開書便看到一篇篇令人感動的故事。這本書的主人翁安利柯是眾所周知可愛的、優異的孩子。安利柯在慈祥的父親、慈愛的母親和和藹的老師的教育下,和那幫精靈般的夥伴健康快樂地成長。
它是以日記的形式講述安利柯在學校裡、生活中發生的事情。所以剛開始看的時候,第一卷就很吸引我。第一卷講了剛開學的事。,安利柯告別了三個月的假期,開學了。學校裡的人熙熙攘攘,安利柯上了丘林小學三年級。他認識了為人仗義的卡羅內,性格開朗的柯萊蒂,弱不禁風的奈裡,兔臉兒的潑可來西,愛虛榮的華梯尼,商人卡洛斐,傲氣十足的諾琵斯,殘疾的克洛西,欺軟怕硬的弗蘭蒂和漂亮有才能的代洛西。
其中我最喜歡卡羅內,他為人仗義,但是他的母親不幸很早就去世了。卡羅內簡直就是奈裡的保護神:在十月二十六日弗蘭蒂一而再再而三,的嘲笑克洛西殘疾的樣子,還學他母親賣菜的樣子,使克洛西憤怒到極點,失去了理智,用全身的力量砸他的頭,但是卻砸到老師的身上。卡羅內勇敢的站出來,老師弄清後,很讚賞他的精神。我也很讚賞卡羅內的精神。卡羅內還很正義,他看見弗蘭蒂欺負弱小他就毫不留情的打了弗蘭蒂一個耳光,讓他在地上轉了三圈。讀到這裡我不禁笑出聲來,弗蘭蒂經常欺負別人,現在他也吃到苦頭了。在書裡,我覺得安利柯的父親白契是一位很明理的父親,他在日記教導安利柯的一字一句,都給我很深的啟示。
在安利柯抄的每月例話中我看到了許多篇很感人的故事,其中有一篇《六千里尋母》給我留下了很深的印象。它的內容是一個婦人從義大利的熱那亞到南美洲去打工去當女傭,但是一年後她皆無音訊。她的小兒子――一個13歲的小男孩一人獨自去尋找他的母親,路程達到六千里之多。讀完後我都有點不相信。
讀完《愛的教育》和它的續集,它的教育我受益匪淺。
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