小學老師給學生的信
小學之際，老師記得每一位學生，看到學生們給自己的信，總是會感動不已，如今，也寫封信給自己的學生吧~!下面小編整理了，供你參考。
篇一
同學們:
我想對你們說：我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運動員的體能和身材，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。
同學們，我想對你們說：不要指望我的臉上掛著永恆的微笑。因為我不是機器人，我的情感沒必要也不可能完全被理智所掩飾，特別是在你們的面前，我不希望自己是一個虛假的面具，我希望展現在你們面前的是一個本色的我，儘管這不是一個完美的我。
同學們，我想對你們說：假如你是一位學習優秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。
同學們，我想對你們說：我之所以批評你，這並不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多。但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?
同學們，我想對你們說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有內心樸實與真誠，你的將來肯定比老師強。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們撮合在一起，願我們共同珍惜在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說：我願意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們!
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篇二
親愛的同學們：
看了你們寫給老師的心裡話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時又感到汗顏和慚愧。原來我有那麼多不好的地方，過於嚴厲，不夠親切，對大家不夠寬容，經常發火。老師承認自己確實不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉。可你們可曾知道，老師對那些犯錯的同學，真的是恨鐵不成鋼啊!苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時間，我欣喜地看到了大家的進步，地面越來越乾淨了，作業越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀律越來越好了，大家的學習態度有了明顯的好轉，這些，老師都看在眼裡，喜在心上。很多同學的字都比以前有了很大的進步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現在三班上課紀律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結果。希望我們能夠再接再厲，不能因為取得一點成績而沾沾自喜。老師從來都不認為我們班比別的班差，我也不認為自己的手氣差，在抓鬮的時候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽感特別強。在校運動會上，我們大家團結一心，很多同學都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學習上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關心，這讓我很感動，當老師的幸福就在於能得到同學們的信任理解和關心。很多同學都說老師工作很辛苦，確實如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業本，批也就批了，這是老師應該做的工作，可是有些同學的字還寫得一塌糊塗，作業錯誤百出，這讓老師心裡很氣悶。而批到字寫得好的，作業整潔的同學心裡就很舒服，你的字寫得好，能讓老師批作業時心裡有個好心情。當然我們班裡面，半數同學的字還是寫得很端正的，特別要表揚一下女同學。作業批好後還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學沒認真聽講，訂正不來，作業就要拖拖拉拉。每天課代表交作業的時候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心裡就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學習，班級裡的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無鉅細，樣樣都得操心。這裡我得感謝一些小助手，班幹部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機器一樣，正常快速的運作起來。在大家的共同努力下，我們的班風班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼裡，每天語數英再加上科學各門功課輪著上，各種作業一樣連著一樣，永遠做不完。在學校裡，幾乎沒有空閒的時候，看到你們這麼忙，老師有時候也不忍心讓你們再多幹什麼事，增加你們的負擔。學習確實是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當你攻克出了難題，當你得到了老師的表揚，當你成績取得了進步，你肯定就會嚐到學習的樂趣。我們不能因為學習苦，就討厭學習，討厭做作業，現在的努力，都是為了自己能有個美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊!有些同學確實很讓老師擔心，學習目的不明確，學習態度不端正，對自己要求不嚴，做作業只求潦草完成，學習上一遇到難題就退縮，不願動腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學甚至抄襲好同學的作業。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼裡，急在心裡。同學們別再浪費時間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀!你不付出努力，好成績又怎麼能從天上掉下來呢?說到底，還是學習態度問題。要端正學習態度，首先就得把字寫好。我知道有些同學心裡是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因為你養成習慣了，一做作業，不自覺的就要潦草起來。沒關係，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成!好多同學的字不是有了明顯進步了嗎?
在班級衛生方面，也有了很大的進步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動，讓我們每天有個好的學習環境。那也請大家能保持教室的乾淨整潔，隨時彎腰撿起地上的廢紙屑，教室後面的衛生角希望也能夠乾淨整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個角落是老師每天關注的地方，以後希望能有更多的同學去關注。在文明禮儀方面，我們也要加強，有些同學做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時同學之間，也要互相謙讓，不能因為一些小事就吵鬧起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會因自己的舉動而使班級蒙羞的。
同學們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全域性出發，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學習馬虎，受影響的不僅僅是你個人，你的一些不好的行為，都會使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的後腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻自己的力量。
同學們，我想對你說：我之所以批評你並不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎?
同學們，我想對你們說，我不會因為你成績好就對你很好，因為你成績差就對你另眼相看。恰恰相反，成績暫時落後的同學，是老師最關注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多麼希望你能進步啊，你取得點滴進步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業都改正確了，老師是多麼的為你高興。不要因為找你麻煩，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負責任。 同學們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴與內心樸實，你的將來肯定比老師強。我這輩子只能當一名小學老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當你奮飛在藍天白雲中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學生。命運將我們撮合在一起，願我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以後的日子裡，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個溫暖和睦的大家庭，讓我們每個人，在這個大家庭裡快樂地成長!
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篇三
同學們:
時光飛逝，轉眼間你們就要離開生活了六年的小學，開始踏上初中學習的新路程。與你們一路走來，老師看著你們一點一點的長大，雖有萬般不捨，但是老師還是很開心你們能順利進入初中學習。初中學習不比小學，你們將面臨繁忙的學業以及各方面的學習壓力。老師想在這臨邊之際，帶給你們一些建議：
你們是老師從教以來第一批從手中送走的六年級孩子，你們讓我刻骨銘心，你們的笑，你們的悲，你們的樂，你們的哀，你們的好，你們的錯，都深深刻在老師的心裡，猶如記憶的書頁，一頁一頁，飄著童香，灑著童樂，是那麼珍貴的一份回憶。
孩子們，你們知道老師送走你們的心情嗎?那是那是去年冬天，老師剛來到咱們的學校，聽到你們一聲一聲的問候我：“老師好!老師好!”我的心忽然覺得有了責任，有了老師對學生的責任感。你們的作文從滿篇錯字、語句不通到會寫一篇篇感人的文章，從五年級看到他你們長成少男少女，陪伴著你們走過了整整一年半的時間，分別在即，老師的心情是難過，留戀，擔心，惶恐，矛盾，害怕，因為你們將永遠地離開了，就象孩子要遠離自己的媽媽一樣，我將很少再有機會見到你們，我將要面臨又一批陌生的孩子，老師的心情真的是五味俱全啊!你們能懂嗎?
最後一天，老師用自己的錢為你們每個孩子購買了一個小小的魔方，我會親手把每個小魔方遞到你們手上，因為，我把對你們的愛全部裝進了這小小的魔方里面。記得我們一起玩魔方的日子嗎?記得你們看老師做的視訊動畫嗎?記得你們給老師寫的一封封信嗎?記得你們送老師的禮物嗎?記得我們一起聊天嗎?記得我們一起分享糖果嗎?記得你們來問我題的時候，把我給問住了嗎?魔方雖小但是一份愛，一份情，不管以後的日子，你們是否還能記得老師，可是老師永遠記得你們，把你們永遠裝在心裡。因為你們都是我的孩子。
時光如水，六年級的你們顯得更懂事，更能幹，更貼心，你們都是我的朋友。如今，老師將把你們從手中送出，我們相聚在一起的日子不算太長，有的一年，有的一年半，可是你們還是填滿了老師的心房，你們的離開，就讓老師感到是羽毛未乾的小鳥，有太多的囑託，太多的叮嚀，也許面對面的訴說會是嘮叨，那麼就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。 新的歷程的開始對你們意味著的不是輕鬆，是更多的功課，更繁忙的學習生活，是更深奧的知識，更靈活的探索，更具挑戰的競爭。你們會更累，更苦，更忙，這一切老師都能想象的到。你們周圍的人都會對你說同樣的一句話，那就是好好學習，每個人都會對你抱著希望，你自己也一定希望能有一個好的開始，對嗎?老師完全能理解你們的心情和願望。你們也許會懷念小學的生活，因為比中學輕鬆一些，你們也許會想念小學的老師，因為沒有中學的老師嚴格一些，但是老師只能告訴你們，進了中學，你們就又長大了，要用新的眼光和標
準衡量自己了，學習一定累，學習一定苦，吃的苦中苦，方為人上人，老師還是挺相信這句話的。你們每個人的實際情況不一樣，所以對自己的要求也要根據自己的發展而定，成績優秀的同學，努力刻苦的相信你們一定會更加努力，挑戰自己的，老師先祝福你們!學習有些吃力的同學也不要著急，更不要放棄，儘自己的努力，只要覺得自己盡力了，就不要責怪自己，相信自己不能做的最好，但可以比以前的自己做的更好，老師同樣要把雙倍的祝福送給你們!
進了中學，你們的上學、放學時間一定會比小學長，那麼要學會合理安排時間，每天給自己安排一份作業，複習、預習的時間表，按時進行，要學會提高自己的速度和效率，中學的功課會難一些，多一些，所以上課認真聽講是最明智的做法，老師課後不會有多餘的時間給你補課，所以養成自覺的習慣很重要。平時要學會多思多問，千萬不要讓問題和不懂過夜，這樣，你會覺得輕鬆一些的。晚上不要很晚睡，睡前一定要喝杯牛奶，這樣容易入睡，保護睡眠又補充營養。早上一定要吃早飯，要知道你們正是長身體的時候，不要不在乎，早飯是一天中最重要的一餐，對你的學習有很大影響的，這可是一門營養學問，老師從來沒有不吃過早飯，所以身體很好啊!也不要邊走邊吃，提前幾分鐘起床時間足夠了。早飯營養一定要豐富。身體是學習和革命的本錢，老師以一個過來人的經驗告訴你們，相信我，沒錯的。 進了中學，你們的身體生長的速度會很快，你會覺得自己一下子象大孩子了，和周圍夥伴的相處會覺得貼心一些，爸爸媽媽的嘮叨會讓你覺得心煩，羅嗦。老師懇請你們，一定要以朋友的身份和他們相處，學著理解他們的一份苦心吧，他們對你們從來都不會有惡意。當然，能多和他們交流會是令大家都開心的一件事。到了你們的年齡，會有一些情緒化的反叛心裡，這是你們正在成長的標誌，你們需要更多的理解，更多的關懷，更多的指點，更多的引導，那麼，什麼都是相對的，試著用微笑和樂觀去面對眼前的一切，你會發現原來一切都是那麼美好的。因為別人就是你自己的一面鏡子。
老師不是作家，也不是詩人，所以沒有太多美麗的話語，有的只是一個母親對孩子的瑣碎的嘮叨，有的只是一個老師對自己學生的一份牽掛與叮嚀，有的只是一個朋友對朋友的真摯囑咐，有的是對你們的一份愛戀，有的只是對你們的一份不捨，有的只是對你們的一份祝福與希冀，有的只是一份臨別的贈言。
老師希望每一個同學都能順利適應初中生活。如果在學習上有困難，有不解，也可以問老師。一日為師，終生為師，老師都會幫助你，最後，老是想說，老師愛你們每一個人。願你們學業有成，在以後的道路上能夠創造輝煌，為自己奮鬥，為家人努力，為國家奉獻!謝謝你們!
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