老師給家長的信

　　培養孩子，是家長和教師的共同責任,家長要主動關心孩子，合理安排孩子學習。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　尊敬的家長：

　　本學期語文數學期末考試將於元月9日進行，英語將在元月5日左右進行隨堂考試。期考是檢驗孩子一個學期知識掌握情況的重要手段，也是為下一學期的學習做好充分準備。本週起將進行為期兩週緊張的期末考試複習。為了幫助孩子做好全面複習，在考試中取得好成績，使他們對下學期的學習充滿信心。希望全體家長和老師一起做好下面的工作：

　　1、習慣養成很重要：請一如既往的培養孩子良好習慣，包括規律的生活、按時上學、按時作業、飲食健康、早睡早起、勤儉節約、尊老愛幼等等。特別是飲食健康、早睡早起，這對孩子的健康成長和智力發育很重要。此外，一定要按時送孩子上學，給孩子做榜樣。本週開始我會在Q群裡每天公佈遲到缺勤學生，希望孩子們每天都能按時到校。

　　2、作業認真按時交：請家長每天抽出時間對孩子進行學習輔導。要基本掌握孩子本學期在學校的學習內容並能配合老師加以輔導，重點是語、數、英這三科。首先要督促孩子完成每天的作業，按照老師的要求，該批改就批改，該簽字就簽字，該聽寫就聽寫，不要因為自己工作或其他事務的繁忙而放鬆對孩子的管教。本週開始，我也會在Q群裡每天公佈缺交作業和家長不按要求進行批改和簽名的名單。希望大家一起都來重視孩子的學習。

　　3、勞逸結合最聰明：當然，在緊張地複習迎考之餘，也別忘了孩子的身心健康。可以在孩子完成作業之後，家長可以適當讓孩子進行一些休閒娛樂活動，如打球、跑步、遊戲等，放鬆身心，做到勞逸結合。特別提醒，很多孩子的讀書寫字姿勢不端正，長期下去將對身體造成嚴重影響，請一定注意。

　　家長們，讓每一個孩子健康成長和卓越優秀是我們的共同願望。讓我們一起努力吧! 謝謝您的支援!

　　樑老師

　　12月28日

　　篇二

　　親愛的青島四中學生家長您好：

　　●首先恭喜：恭喜您有一個茁壯成長的可愛的孩子，這是辛苦的幸福; ●其次歡迎：歡迎您的孩子成為青島四中的一名學生，恭喜您的孩子成為中學生;

　　●再次期望：期望您能為了您的孩子配合和支援學校和崔老師的工作

　　★初中教育的特點：初中教育是學生成長過程中的一個重要階段，是身心都會有很大變化的一個成長時期，所以請適時改變教育觀念，幫助孩子順利成長。

　　★身體上：孩子在初二和初三都會成長較快，會有明顯的變化，所以從飲食和營養上應該給孩子健康合理的關注;

　　★心靈上：孩子們的感情世界會更加豐富，評價社會和人際關係的觀點也會逐漸完善，但是需要我們師長的指導;幫助孩子正確的評價老師和同學，多交益友，勿教惡友。

　　★學習上：初中與小學知識的明顯不同就是知識難度和廣度會明顯增加，學習的壓力會比較大，所以需要學生轉變學習態度和學習方法，切忌用小學的學習方法來應對初中的學習，家長也不要一味用小學評價孩子學習成績的方法來評價自己孩子是否進步。一定要加緊學習的步伐，一但跟不上，會很麻煩。

　　★行為習慣養成上：行為習慣的養成教育非常重要，而父母是孩子的第一任老師，也是影響最直接的老師，所以崔老師在此提出要求和希望，希望您是最好的老師，因為好父母真的勝過好老師。

　　★作息時間上：

　　青島四中作息時間表

　　今後的三年，將是對您的孩子的一生至關重要的三年，也是各家長和老師必須密切配合的三年，因此我們希望，各位家長能夠和老師通力合作。我們深信“一份耕耘，一份收穫”，我們真誠地希望在教育過程中能得到您的響應與支援，來共同營造孩子美好的未來。如果您有對於孩子家庭教育的問題與想法歡迎來學校探討、交流。

　　回執單﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

　　XXX

　　X.X

　　篇三

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　時光飛逝，轉眼又是一個新的學期。作為班主任的我，也許有許多做的不周到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝諸位家長對我工作的理解、支援與幫助!新年即將來臨，我真誠地祝願我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50多個家庭都和和和美美、幸福安康!

　　這次期中考試結束，應該會和往常一樣，需要開家長會。每次家長會，都讓我深刻的感受到家長們對我們老師的信任，使我們更進一步深入的思索：該如何更好的發揮教師的作用，引領每一名同學茁壯成長…….

　　“在自身原有的基礎上，能夠不停的前進、發展，這就是我們追求的目標。”這是我對學生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學，我看重的是他們的進步，應該說，在生物這方面，同學們整體表現還是不錯的。他們都能課後積極問問題。表現比較好的有陳煒傑、劉佳斌、金佳斌、朱彬、王憶婷、黃佳秋、李鑫等。儘管他們的起點不同，最後他們的成績不同，但他們積極進取、奮發向上的心態與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當第一的，誰都可以出類拔萃的。當然，進步的不僅僅是這幾位同學，班級80%的同學都在或多或少的進步著。不知家長們一學期下來，是否感覺自己的孩子進步了?記住當孩子的學習由被動轉為主動，他們的發展就會突飛猛進，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監督孩子寫作業，為了作業和孩子打架的痛苦中了。上次月考，全班有21人拿到優秀，不及格5人，當然也不是所有拿到優的同學都可以沾沾自喜，因為有一部分同學即使是優，也沒有達到班級平均分。在所有同學中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與不及格的同學了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這麼幾點：1缺乏學習自主性，儘管可能作業按時完成，但學習效率太低、質量太差;2缺乏良好的學習習慣，課堂不會聽講，主要表現為聽不進去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學習沒有什麼要求，甚至有的家長已經對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學習氛圍去薰陶孩子。天長日久，就形成了學生與學生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學習的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學習真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什麼了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學習困難做起，儘量幫助他們樹立正確的學習態度。

　　總而言之，最需要的就是孩子一種主動學習的態度，一種學會學習的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態呢?除了在學校老師的鼓勵引導之外，我覺著家長的作用，家庭環境的薰陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少佔60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學習，關注他的分數，經常會問他作業完成了沒有，可是請問：您瞭解孩子的學習狀態嗎?瞭解孩子有哪些知識漏洞嗎?瞭解孩子在學習上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?

　　我之所以寫這封信，除了總結一下我們當前的學習狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學習，確定孩子目前的學習狀態，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學習目標，並有計劃的監督引導，並將這份引導從現在開始實施。

　　聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了——至於上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

　　所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。

　　培養孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。家長要做到的是：自己先不製造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養靜--儘量柔和地和孩子說話。

　　當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產生作用的。

　　一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪裡呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛生，而髒話，最容易汙染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

　　都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?

　　是讀書——日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

　　如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔淨、有趣味。如果覺得很難，那就意味著——你該讀書了。

　　愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

　　更多時候，不需要你有意去培養——你津津有味的閱讀，對於他就是最好的誘惑和示範。

　　讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。