給小學生的信

　　書信是相隔較遠，暫時見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　升入三年級後，你們有什麼感受呢?在這寂靜的晚上，我想與你們交流一下我的看法與想法。

　　三年級是一個過渡年級，既要學習低年級的字詞，又要開始學習閱讀和寫作。特別是作文，對於善於動腦、細心觀察的學生來說作文就是小菜一碟，可是對於不愛動腦、手太懶的學生來說就是一件困難的事。作文實際上就是把平日的生活用筆記下來，誰認真了，用心了，誰的作文就好，相反作文可能就寫不好!

　　開學不到一個月，咱們已經寫了《西紅柿炒雞蛋》《我們玩得真快樂》《護蛋體驗行動》《小攝影師》等作文，很多同學都寫的很精彩，像王玉茜、祁曉博等都是作文高手，他們的作文生動有趣，讀後就像真的看到了一樣。我覺得原因除了多讀書之外，還在於對於作文的認真態度。你認真了嗎?

　　三年級還有一個特點就是上課必須會思考，帶著問題進教室，再帶著新的問題回家思考，只有善於思考，勤於動腦，才能為高一年級做好準備，如果還想低年級那樣，自己不動腦，全憑老師手把手的教，是堅決行不通的。課前必須預習，思考課後問題，思考自己弄不懂的問題，上課時老師和同學能解決最好，不能解決，自己再想辦法，或上網查資料，或到圖書館等，只有這樣才是真正的學習，否則上學就失去意義。

　　當然因為是小學生，我們必須讓學習變得快樂和有意義，課下我們盡情地玩，忘記學習，上課認真學習，忘記周圍的一切。當然於老師在課堂上也會創造玩的機會，只要覺得有意義，我都會帶你們去嘗試、體驗。

　　這兩天，我發現咱班學生有的思維很深刻，對問題的看法很獨到，像武政宇、王玉茜、楊德爭、李樂洋都是好樣的。每一次上課都能聽到他們精彩的發言，作為老師的我感到十分欣慰，感謝他們為咱們的生活增添了情趣。我還要表揚呂曉彤、翟念旗、劉煒荃、張若雨等同學，每次批改他們的作業我都覺得是一種享受，因為他們的書寫工整、卷面乾淨，作業就像一件藝術品，看後讓人賞心悅目。還想表揚的是趙鑫，開學後趙鑫明顯有進步，卷面乾淨了，筆道也細了，聽寫生字錯誤的越來越少了，這不是一種進步嘛?為咱們每一個學生的進步而高興，同時也希望每一個學生每天都進步一點點，那麼我們的明天會更好!

　　XXX

　　年月日

　　範文二

　　親愛的同學們：

　　你們好!

　　不知你們看到我寫的第一封信後，有什麼感受，但是我想每一個學生都是想得到老師的表揚和肯定，這是無庸質疑的，可是就是有些學生自己管不住自己，比較懶散和自由，很多時候對自己的要求也不高，導致學習進步不是特別大。就拿寫好字來說吧，我覺得只要每一個學生都有一個認真的態度，心安靜下來，周圍的環境也靜下來，人人都能寫好一手漂亮的字。原來我曾帶過書法班，發現只要學生用心，一個月的時間就能改正自己錯誤的寫字姿勢，但是必須是自己積極主動地改正，這樣訓練的效果才好，否則進步不大。“世上無難事，只要肯登攀。”這真是名言。

　　兩天來，我發現張森、張子源、鄭潤澤等同學的字明顯有進步，特別是張子源，我很懷念二年級上學期張子源的字，剛勁有力，從字型就能看出他就像一個小小的男子漢，充滿了朝氣和力量。最近剛剛有起色，希望子源的字越來越好。

　　但是還有個別學生完不成老師佈置的作業，昨天讓同學們預習園地二，要求背的背誦，讀的讀熟，寫的提前寫一寫。今天檢查發現十幾個學生沒有高質量的完成，我今天不寫他們的名字，但希望他們都能引以為戒，下不為例。

　　XXX

　　年月日

　　範文三

　　親愛的孩子們：

　　你們好!

　　九月一日，是你們正式跨入學校這個神聖殿堂的第一天。從此，你們將告別幼兒園的生活，成為一名小學生了!老師祝賀你們，並熱情歡迎你們!

　　在這裡，你們可以和親切的老師、同學，大哥哥大姐姐們一起體會學習的樂趣，不但可以增長知識，還可以成為有用的社會棟樑。你們已經是小學生隊伍的一員了，這是一件很值得驕傲的事情哦!

　　孩子們，在學校，就不同於幼兒園了。這裡早晨、中午沒有飯，除上午課間操時間定奶的小朋友喝奶外，其餘時間不加餐。所以你一定要在家吃好早餐，起床不要磨蹭，養成早睡早起的好習慣。

　　現在，你們上學已經一週了，老師記住了一些小朋友的名字，但還有好多小朋友老師與名字對不上號，希望你們上課認真聽講，積極動腦，大膽發言，讓老師儘快記住你喲!

　　小朋友，知道咱們班為什麼叫“向日葵班”嗎?向日葵是嚮往光明之花，象徵著健康、快樂、活力，追求積極的人生，永遠有積極的心態。老師希望你們個個有朝氣，67朵小葵花在老師、家長的呵護下，向著光明一路出發，每天都進步，天天有驚喜，最後都收穫飽滿的果實!