高三怎麼處理人際關係

  高三是影響著我們的一生,因為我們要參加決定終生的高考,但是許多高三學子則在處理人際關係中迷失了方向。下面是小編為你整理的,希望對你有幫助。

  高三處理人際關係之營造良好氛圍

  營造出一個集體的氛圍是很有必要的,因為一個團結的集體有著良好的精神面貌,有著勇攀高峰的執著信念。***仍以三班為例***在高三的緊張學習中,最讓人高興的就是班會了。我們班經常會在班會上組織一些小遊戲,各種惡搞,各種趣味,在笑聲中提高班級的凝聚力;還有我們的每日一歌和跑操活動絕對是全校一流的,每日一歌總會有幾位同學忘情歌唱,在他們的帶動下,我們的歌聲傳遍了整個校園;跑操的時候我們充分沿襲了每日一歌的精神,口號洪亮,步伐整齊,經常得到學校的表揚。另外不得不提的是高三裡我印象最深刻的事:三班接受十二班的挑戰!大家都是年輕人,充滿朝氣,不服輸。於是十二班的同學們向我們的霸主地位發起了挑戰,班長作為全體同學的代表接受挑戰,緊接著,全體起立,我們又一次對著講臺喊出了我們的誓言:。從這次挑戰之後我們的班級凝聚力空前提高,每個人都不希望自己拖後腿。當然了,考試的結果是我們保住了年級的霸主地位。從那以後,我們的目標就是永遠的年級第一,並且將這個年級第一的地位一直保持到了高考。

  高三處理人際關係之學會有效溝通

  生活中常常存在著誤會,關鍵是我們要有消除誤會的能力與辦法。如果誤會不能儘快解除,就會發展為猜疑;猜疑不能及時解除,甚至可能導致不幸。所以,如果可能的話,最好同你“懷疑”的物件開誠佈公地談一談,以便弄清真相,解除誤會。猜疑者生疑之後,冷靜地思索是很重要的,但冷靜思索後如果疑惑依然存在,那就該通過適當方式,同被疑者進行推心置腹的交心。若是誤會,可以及時消除,若是看法不同,通過談心,瞭解對方的想法,也很有好處;若真的證實了猜疑並非無端,那麼,心平氣和地討論,也有可能使事情解決在衝突之前。

  高三處理人際關係之學會讚美

  卡耐基說:“人類本性最深的需要是渴望別人的欣賞。”我們每個人都是非常關注自己在別人心裡的價值的,我們從心底裡渴望得到他人的重視、承認、尊重和讚賞。當這種心理需求得到滿足時,我們就會有一種很好的感覺,心情愉快,充滿信心。高三期間,考試是“家常便飯”,對成績有進步的同學,我們應該慷慨地給予讚美和鼓勵,這樣能拉近彼此之間的心理距離。

  在讚美時要注意兩點:一是讚美的態度要真誠、大方;二是讚美的內容要明確、具體。讚美的目的是要讓對方更清楚地認識自己的長處和特色,悅納自我,增強信心,所以一定要具體、明確。使用一些諸如“你真好”、“你真棒”、“你真出色”等普遍寬泛又沒有下文解釋的話語,很難達到讚美的目的,反而給人以吹捧的感覺,可能引起誤解或讓對方盲目驕傲。為此,在高三緊張的學習之餘,試著給同學多一點讚美和鼓勵,你會發現你的高三人際關係會更加和諧,你也會有更好的心情投入到學習之中。

  高三處理人際關係之學會感恩

  我們為自己所擁有的一切表示真誠的感謝,會讓我們得到更多的祝福。感恩使你的心胸變得開闊,讓你意識到那些幸福的小事,它們在不停地提醒你:在你的內心深處珍藏著一股愛的力量,因為有了它,你不再寂寞。你越感激,就越能適應人際關係,越能意識到日常事件給你帶來的運氣。你內心中的每一次感恩都會提醒你:有人在愛著你,有人在保護你。你的感激之情也會比以前更強烈。不管何時,要說“謝謝”,只要有空,多想想值得你感激的事。當你看到別人不如你幸運時,不妨把這當成一個為你自己所得到的一切表示感謝的好機會。當你遭遇挫折時,說聲“謝謝”,這樣,你會發現在看似是災難或禍害的事情裡隱藏著種種“好處”。

  同樣,你不妨感恩三年來同學之間深厚的友誼,這份感情豐富並滋養著你的人生。你也要感恩你擁有這樣一群同學和你同舟共濟,共同經歷人生中重要的一次奮鬥和努力。感恩精神能改善你的身心健康,調節你的情緒。懂得感恩的心是一顆健康的心,積極的感恩者會保持一個健全的精神免疫系統,也能贏得更多的朋友。

  “快樂研究之王”、心理學家戴維森說,快樂並不是一種模糊的、無法形容的感覺,快樂是人類大腦的一種自然狀態,隨時隨地在我們身邊。讓我們在高三期間學會調整自己的心態,學習處理各種人際關係,在愉悅、快樂的心情中過好高三的每一天。