高三怎麼處理人際關係

　　高三是影響著我們的一生，因為我們要參加決定終生的高考，但是許多高三學子則在處理人際關係中迷失了方向。下面是小編為你整理的，希望對你有幫助。

　　高三處理人際關係之營造良好氛圍

　　營造出一個集體的氛圍是很有必要的，因為一個團結的集體有著良好的精神面貌，有著勇攀高峰的執著信念。***仍以三班為例***在高三的緊張學習中，最讓人高興的就是班會了。我們班經常會在班會上組織一些小遊戲，各種惡搞，各種趣味，在笑聲中提高班級的凝聚力;還有我們的每日一歌和跑操活動絕對是全校一流的，每日一歌總會有幾位同學忘情歌唱，在他們的帶動下，我們的歌聲傳遍了整個校園;跑操的時候我們充分沿襲了每日一歌的精神，口號洪亮，步伐整齊，經常得到學校的表揚。另外不得不提的是高三裡我印象最深刻的事：三班接受十二班的挑戰!大家都是年輕人，充滿朝氣，不服輸。於是十二班的同學們向我們的霸主地位發起了挑戰，班長作為全體同學的代表接受挑戰，緊接著，全體起立，我們又一次對著講臺喊出了我們的誓言：。從這次挑戰之後我們的班級凝聚力空前提高，每個人都不希望自己拖後腿。當然了，考試的結果是我們保住了年級的霸主地位。從那以後，我們的目標就是永遠的年級第一，並且將這個年級第一的地位一直保持到了高考。

　　高三處理人際關係之學會有效溝通

　　生活中常常存在著誤會，關鍵是我們要有消除誤會的能力與辦法。如果誤會不能儘快解除，就會發展為猜疑;猜疑不能及時解除，甚至可能導致不幸。所以，如果可能的話，最好同你“懷疑”的物件開誠佈公地談一談，以便弄清真相，解除誤會。猜疑者生疑之後，冷靜地思索是很重要的，但冷靜思索後如果疑惑依然存在，那就該通過適當方式，同被疑者進行推心置腹的交心。若是誤會，可以及時消除，若是看法不同，通過談心，瞭解對方的想法，也很有好處;若真的證實了猜疑並非無端，那麼，心平氣和地討論，也有可能使事情解決在衝突之前。

　　高三處理人際關係之學會讚美

　　卡耐基說：“人類本性最深的需要是渴望別人的欣賞。”我們每個人都是非常關注自己在別人心裡的價值的，我們從心底裡渴望得到他人的重視、承認、尊重和讚賞。當這種心理需求得到滿足時，我們就會有一種很好的感覺，心情愉快，充滿信心。高三期間，考試是“家常便飯”，對成績有進步的同學，我們應該慷慨地給予讚美和鼓勵，這樣能拉近彼此之間的心理距離。

　　在讚美時要注意兩點：一是讚美的態度要真誠、大方;二是讚美的內容要明確、具體。讚美的目的是要讓對方更清楚地認識自己的長處和特色，悅納自我，增強信心，所以一定要具體、明確。使用一些諸如“你真好”、“你真棒”、“你真出色”等普遍寬泛又沒有下文解釋的話語，很難達到讚美的目的，反而給人以吹捧的感覺，可能引起誤解或讓對方盲目驕傲。為此，在高三緊張的學習之餘，試著給同學多一點讚美和鼓勵，你會發現你的高三人際關係會更加和諧，你也會有更好的心情投入到學習之中。

　　高三處理人際關係之學會感恩

　　我們為自己所擁有的一切表示真誠的感謝，會讓我們得到更多的祝福。感恩使你的心胸變得開闊，讓你意識到那些幸福的小事，它們在不停地提醒你：在你的內心深處珍藏著一股愛的力量，因為有了它，你不再寂寞。你越感激，就越能適應人際關係，越能意識到日常事件給你帶來的運氣。你內心中的每一次感恩都會提醒你：有人在愛著你，有人在保護你。你的感激之情也會比以前更強烈。不管何時，要說“謝謝”，只要有空，多想想值得你感激的事。當你看到別人不如你幸運時，不妨把這當成一個為你自己所得到的一切表示感謝的好機會。當你遭遇挫折時，說聲“謝謝”，這樣，你會發現在看似是災難或禍害的事情裡隱藏著種種“好處”。

　　同樣，你不妨感恩三年來同學之間深厚的友誼，這份感情豐富並滋養著你的人生。你也要感恩你擁有這樣一群同學和你同舟共濟，共同經歷人生中重要的一次奮鬥和努力。感恩精神能改善你的身心健康，調節你的情緒。懂得感恩的心是一顆健康的心，積極的感恩者會保持一個健全的精神免疫系統，也能贏得更多的朋友。

　　“快樂研究之王”、心理學家戴維森說，快樂並不是一種模糊的、無法形容的感覺，快樂是人類大腦的一種自然狀態，隨時隨地在我們身邊。讓我們在高三期間學會調整自己的心態，學習處理各種人際關係，在愉悅、快樂的心情中過好高三的每一天。