教學工作總結表彰大會領導講話
教學工作是高等院校的主要工作,也是學校經常性的中心工作,提高教學質量是深化教學改革和培養創新人才的前提和基礎。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
***一***
各位老師、同志們：
今天，古塔鎮隆重召開20xx—20xx學年度教學工作總結表彰大會，這樣的會議每年都召開，顯示了古塔鎮重視教育教學工作，尊重教師勞動，尊重教師的能力與績效。剛才，張校長代表學校作了一個很好的學年教學的總結報告，校長作了重要講話，站得高，看得遠，落得實。會上還表彰了一批在上一學年表現突出的優秀教師，其中的三位代表也作了很好的發言，我代表古塔鎮對上一學年度在教學中取得優異成績受表彰的教師，表示熱烈的祝賀!
近年來，古塔鎮堅持走內涵發展辦學道路，堅持高素質基礎上的高升學率辦學方向，大力開展校園文化建設，大力開展教師隊伍建設，提升辦學實力，學校在全市乃至全省影響力越來越大。現在的古塔鎮班子團結，校風純，教風正，學風濃，管理制度化、規範化程度高，社會和教育主管部門高度認可。在這次教學工作總結表彰會上，就教學工作我談三點意見。
第一、學校必須堅持教學為中心的地位不能動搖。就學校而言，它最基本的功能就是教學，沒有教學，教育機構就失去了它先天的功能，也就是說先有了教學才有教育機構。教學是學校賴以生存的條件，也是衡量學校水平的硬性指標。任何一所好的學校首先是它的教學好，學生追求好學校也主要是追求好學校的教學。從另外一個層面上講，學校所有的問題都可以在教學上找到根源。
第二、要提高辦學質量，就要建立科學系統的教學評價體系。隨著新課改的深入開展，如何建立評價機制成為制約質量提升的瓶頸問題。
第三，要提高教學水平，必須打造高效課堂。目前，全國許多中學，都在研究課堂教學改革問題，以提高課堂教學效率。在這一方面，古塔鎮走在前頭，做了許多帶有開創性工作，如就高效課堂進行專題培訓，用“教師論壇”的形式探索高效課堂的有效途徑，在學生中開展“我的中國夢”演講、徵文活動，學校還定期開展課堂教學大賽等等。但必須認識到，高效課堂建設是項長期工程，必須堅持抓，反覆抓，重點抓。
老師們，同志們，古塔鎮正處於重要發展時期，希望發揚“團結、拼搏、奉獻”的一中人精神，攻堅克難，銳意進取，在各方面取得一流成績，以推動學校向更高層次發展。
***二***
各位老師、同學們：
大家上午好!
在這萬物復甦，陽光明媚、桃花盛開的季節，我們隆重舉行20xx—20xx學年度第一學期期末測試總結表彰大會，在此，我代表學校向受到表彰的學生表示熱烈的祝賀，感謝你們為學校爭得了榮譽，揚了名，爭了光。
過去的一年裡，我校在縣委、縣政府和教科局的正確領導下，各項工作屢創佳績。學校獲“全國課堂教學改革示範校”、“省文明學校”、 省“三晉課改示範校”“省市德育示範校”、 “臨汾市關心下一代先進集體”、縣“教學先進單位和常規管理優秀校”、縣“三德教育活動先進單位”、縣“五好”黨支部、縣“紀念孔子誕辰讀書教育展示活動優秀獎”等殊榮。
教學成績盛況空前：去年全縣小學3—6年級統考，我校獲得全縣單科前十名的學生有221名。成績綜合得分排隊獲得全縣小學第一名。尤其，三、五年級及六年級品德成績遠遠高於對手，欣喜的是三年級王宇博等同學，獲全縣三科前十名，四年級孟雨萱、馮亦殊、段岷儀等同學，獲全縣三科前十名，五年級劉婧宇等同學獲全縣三科前十名，六年級呂雨璇等同學，獲全縣四科前十名。
教科研碩果累累：學校教師在抓教學的同時，更注重自身業務素質的提高，全校掀起學習和課改熱潮，教師撰寫的論文，有36篇在省市刊物發表，並有110篇獲獎。本年度，學校湧現出，全國模範教師1名、省特級教師2名、市級名師1名、縣模範教師及優秀班主任12名。
老師們，同學們，成績只能代表過去，未來還需我們開創，我們一定要去努力開創城關小學美好的明天。
我想借此機會向全體同學提出幾點希望和要求：
一、發揚勤奮學習、刻苦鑽研的拼搏精神。俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績和成功的基本條件。不能滿足這個條件，任何天才也無濟於事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使現在基礎差，起點低，成績不理想，也能產生迎頭趕上的效果。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，勤奮屬於腳踏實地、一絲不苟的人，勤奮屬於堅持不懈、持之以恆的人，勤奮屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生成為了童話王;因為勤奮，愛迪生成了發明家;同樣，中國古人也給我們留下了許多勤奮學習的成功典故和自覺學習的千古美談。所以說，勤奮刻苦是通向成功彼岸的保證。
二、學習要講究方法。學習必須要有好的方法。先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人，把每次作業都當成正式的考試去對待等等都是好的學習方法。不少同學不願意這樣做，嘴上喊難，行動太懶，當然就沒有收穫。好的學習習慣，突出表現為你們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，表現為對知識的追求和對智慧的啟迪。這種能力一旦形成，學習的被動局面就一定會改變，學習成績就一定能夠得到提高，你就一定會進入優秀學生的行列，你就一定會在知識的海洋中快樂遨遊。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你們今後的學習和事業上的發展奠定基礎，它將使你受益一生。
三、要時刻用近期、中期和遠期目標來激勵自己，相信自己能行。目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。“偉大的目標產生偉大的力量”，我們很多優秀的同學都有遠大的理想，他們在進入高年級後，就樹立了自己的學習目標，並不斷地用目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然後將目標細化到平時的日常學習行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標化作平時一點一滴的積累。繩鋸木斷，水滴石穿。只要時刻用目標激勵自己，相信你們將來都能成為時代的棟樑之才。
四、端正學習態度，明確學習任務，把握努力方向，變老師和家長強迫的被動學習為我主動學習，發揚成績查詢不足。把每節課學到的知識都弄明白，不要把今天的問題留到明天，否則，你不會的知識將越來越多，到那時，想學都學不會了;不要僅僅把完成老師們佈置的作業，當成學習的全部，而是你對於學到的知識記住了嗎，掌握了嗎，會運用了嗎，只有這樣，才是真正的學習。
第五、馬上行動，掀起春季學習熱潮。同學們，現在天氣已轉入春季，“一年之計在於春”，春季是學生學習的黃金時期、關鍵時期，這是因為春天“萬物復甦”，同學們會頭腦更清醒，思維更敏捷，學習更紮實，因此正是認真讀書、大面積提高成績的好時候。立即行動是實現目標的最重要條件。特別對於畢業班的同學，可以說一春天的學習將決定今年的升學考試。同樣，一春天的學習也會決定其他年級期末考試的成敗。機不可失，失不再來，讓我們抓住這個學習的黃金季節，合理安排學習時間，對學習充滿熱情，專心致志，堅持不懈，高效利用學習的每一天、每一節課、每一分鐘，在班內掀起比、學、趕、幫、超的學習氛圍，共建良好的班風和學風，爭取期末考試取得優異成績。
老師們、同學們，回顧過去，我們興奮;展望未來，我們充滿希望。同時兄弟學校的快速發展與我校形成了激烈的競爭，我們要不折不扣地去奮鬥，去拼搏，把城關小學辦成領導放心、群眾滿意的學校。
最後，祝全體教師工作愉快、事業更上一層樓。祝全體同學健康成長、學習進步。
謝謝大家!
***三***
各位老師、同學們：
時逢中秋，暑期的腳步剛剛離我們而去，在這個陽光燦爛、秋高氣爽的季節裡，我校特舉行這次大會，主要表彰獎勵上學年教育教學工作中教學成績優異的科任教師和在班級管理過程中成效顯著的模範班主任。並對前一個時期各方面表現突出的三好學生和善管理、講協作、愛集體的優秀學生幹部進行獎勵。在這裡，我代表全校師生向你們表示衷心的祝賀!學校希望受到表彰獎勵的師生能夠以你們優秀的品質、良好的行為、出眾的成績去影響、感染和帶動我們全體師生，在校內樹立正確的輿論導向，形成規範的行為準則，揚正氣，樹典範。戒驕戒躁，百尺竿頭，更進一步。同時更希望全體師生能夠以他們為榜樣，學習他們嚴謹認真、愛崗敬業的工作態度;學習他們一絲不苟、愛生如子的工作作風;學習他們誠信公允、正直磊落的道德意識;學習他們講求質量、追求效益的理念。
下面我就上學年我校教育教學工作做以簡要回顧，和大家共同分析本學年教育教學的現狀，並就今後工作講幾點意見。
上學年工作簡要回顧
過去的一年，我校教育教學工作在縣局及街道辦黨委、政府的關懷和臨盤教辦的直接領導下，全體教師認真學習黨的教育教學有關方針精神，全面學習實踐落實科學發展觀，以省級示範化學校為動力，以打好質量翻身仗為突破口，充分發揮學校職能作用，完善各項管理制度，狠抓學校內部管理，全面推進素質教育，全方位提升教學水平，教育教學工作呈現出和諧發展的良好勢頭。主要表現在以下幾個方面：
一、 是狠抓教師隊伍建設，教師整體素質得到提高。
首先，積極組織崗位練兵活動，積極開展示範課觀摩、學習彙報、培訓等活動，一年多來，先後有十名教師參加了省、市、縣組織的各種培訓，得到了鍛鍊，提高了素質。
第二，積極參加上級教育主管部門組織的各種業務競賽活動，通過優質課評選，優秀案例、論文交流等多形式活動的參加，使廣大教師開闊了眼界，多名教師的作品名列前茅，受到上級的表彰獎勵。為學校教學教研工作注入了活力。 第三，組織教師開展了繼續教育培訓，參訓率和合格率均達到100%。
第四，掀起了學歷教育熱潮，重視學歷教育，廣大教師積極參加各種形式的在崗學習，積極開展學歷達標活動，通過積極主動的學習充實了自己，豐富了自己，更新了自己的知識領域。為更好的開展教育教學活動提供了必要的保障。白鳳芝老師積極參加了計算機能力考試
二、是學校安全衛生工作常抓不懈。安全意識進一步***得到***強化。學校安全衛生工作關係著師生的生命健康。去年以來，學校先後多次召開安全會議，對學校安全衛生工作進行了周密安排部署。強化了責任意識，健全並完善了學校安全衛生管理制度、責任追究制度、事故報告制度，層層簽訂了安全責任書，成立了學校安全衛生工作領導小組，要求學生上學放學都要由家長接送。堅持晨檢制度、跟班制度、護送路隊制度和值周門衛制度，牢固樹立安全第一，預防為主的思想，居安思危，警鐘常鳴，全年師生無重大傷亡事故發生。保證了師生生命安全和教育教學工作正常開展。
三、是以過程管理為突破口，狠抓教學常規管理,成效顯著.
學校以教導處為龍頭，帶領教研組一班人，下實手，堅持搞好日常教學過程的檢查和督促，及時總結反饋，糾錯補偏;結合學區的月度考核，落實教案、作業月查制度，狠抓課堂教學任務的落實，引領課堂教學向更深層次發展。由於抓得勤、落得實，全校大部分教師教案備寫規範、詳盡，反思及時，內容充實可操作性強。經多次檢查，學生作業整體質量上升，數量足、內容實、批閱細。老師的各科作業批閱細緻，大到錯對的判斷，小到標點單位都能一一評判，並且有激勵性的簡短評語和等級評判。大部分學生的作業在百頁以上。作業書寫規範，格式正確，作業保護良好。數學配練按教學進度批閱，全收全改、逐題批閱、糾錯細緻、反饋及時。
四、是以提高質量為核心，抓關鍵年級尤其是畢業年級的管理。成績顯著。教學質量是學校的生命線，教學是學校工作中的重中之重，一切工作都為教學這一中心保駕護航，為提高質量服務。 學校在廣泛徵求意見，多方論證的基礎上，及時召開教學質量分析會，統一思想，提高認識。教導處、教研組隨時督查，瞭解教情學情，及時反饋，對症下藥。及時檢測，及時分析，及時總結。學校還通過公示、發放成績通知單定期向家長、師生通報教育教學成績;各科任教師積極協作，大力配合，工作認真紮實、成效顯著。在學年末參加全縣組織的五六年級質量檢測中，六年級科任教師 等教師所教學科成績優秀，受到教辦領導的表彰獎勵。原六年級語數英三科參加檢測成績優異，任課教師全部受到表彰獎勵。數學教師楊麗麗被德州市教育局優秀教師榮譽稱號。
五、是教育教學設施不斷得到改善和充實。年內，根據教育局的統一安排部署，著眼於提高教育教學過程中的資訊科技含量，學校從義務教育經費中擠出資金，完成了備課室建設和校園廣播的安裝。接通了校園網際網路。極大的方便了教師的備課。同時為保證學生健康的成長，購置了自來水調控器一套，及時更換問題線路，門窗、桌凳及時修理，從嚴管理學生食堂食品的進貨渠道，嚴把食品關。
六、是全面貫徹教育方針，不斷規範辦學行為。嚴格按照《義務教育課程設定標準》開足開齊課程，堅決杜絕隨意增減科目、課時。學校堅持以深化課程改革為核心，以養成教育為目標，以師生髮展為根本，全面推進素質教育。14年六月下旬，順利通過了省教育辦公室對我校規範化評估驗收。這些成績的取得，凝聚著全體師生艱辛的努力和辛勤的勞動。在此我代表學校，向長期以來支援學校工作，辛勤操勞，默默奉獻的全體師生道一聲：謝謝!
二、現狀和存在的問題
總的來說，過去的一年是我校教育事業在走入低谷後幡然醒悟的一年，是全體教師知恥後勇、奮起直追的一年。在看到進步的同時，我們必須清醒地認識到，在教學中，新舊矛盾日益集中，新情況、新問題不斷顯現。冷靜、客觀地分析，成績的背後還隱藏著很多問題，這些問題和矛盾如果不認真研究加以解決，日積月累會演變成深層次障礙，最終會影響我校教育事業的進一步發展。因此，我們面臨的形勢仍然很嚴峻，不容樂觀。概括地講，目前制約我校教育改革發展的困難和問題主要有以下幾個方面：
一、是教學質量低，學科發展不平衡。質量是教學工作的生命線，是一所學校賴以生存和發展的信譽與根本。從上學年成績排名和本年度抽考的幾個年級的成績看，成績依然偏低。個別年級語文課任教師的教學成績已經滑至平均線以下。長此以往，質量翻身將是一句空話，我們的工作能力和工作態度將受到上級的質疑。
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