紫藤蘿瀑布讀後感

　　紫藤蘿瀑布入選語文課本。學生在學習中，都有哪些領悟?來看看小編精心為你整理，希望你有所收穫。

　　篇一

　　紫藤蘿花的花語是醉人的戀情，依依的思念，對你執著，最幸福的時刻，而宗璞寫的紫藤蘿想表現出的是對她弟弟的懷念。

　　本文主要講的是作者有盛開的紫藤蘿花，由衰到盛聯想到生命的無休止境，從中感悟到人生的美好和生命的永恆，增強了生命的勇氣。

　　宗璞這個人追求本真，崇尚自然，散文集都比較貼近自然，紫藤蘿瀑布也不例外，先開始運用了比喻和你人的修辭手法，寫出了紫藤蘿的繁茂，壯觀和生機盎然，通過描寫紫藤蘿的顏色，形態，樣子和香味，表現出紫藤蘿的可愛與美麗。

　　但是當作者站在紫藤蘿面前的時候，回憶起曾經的家門前的紫藤蘿，又由紫藤蘿想到了十年浩劫，在這十年浩劫中，她的弟弟死去，這悲涼的心情使宗璞描繪出了他們家以前的紫藤蘿，但就是這已經與死亡相隔一線的紫藤蘿，卻以自己頑強的生命力挺過了這一劫，全文的描繪都在為這樣一段話做鋪墊“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的話的河流上航行。它是萬花中的一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。”

　　第一句話說明了在人生道路上，會遇到許多困難和挫折，要正視這些困難和挫折，不要向命運低頭，我們應該向紫藤蘿花一樣，不能總深陷在傷痛和焦慮中，應該讓生命更加絢麗多彩!

　　第二、三句話是想告訴我們，人亦如花，時代的洪流總會沖走種種令人不快的往事，只要你勇敢向前，揚起生命之帆，在閃光的時代中航行，你也會再次盛開，也會匯成那燦爛瀑布的一朵浪花。

　　這篇文章是想告訴我們，個體的生命是有直徑的，人類生命的長河是無止境的，所以，我們不能現在各人的不幸中不能自拔，要堅強，要與祖國人命同命運，共呼吸，在遭遇不幸的時候，不能被厄運壓倒，要對生命的美好保持堅定的信念，厄運過後，要面對新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業中去。

　　篇二

　　讀著這些彷彿從靈魂之泉中湧出的詞句，連最微小的神經細胞都在歡笑，這是真正的花兒的知己。

　　同是愛花的人，我很慚愧自己沒有宗璞那樣的妙筆，可以把自己滿腔的熱愛抒寫得淋漓盡致。但在對花兒的一番痴情上，我有著同樣的自信和驕傲，我也是用整顆的心去欣賞，去憐惜。不管對什麼樣的花兒，不管它的顏色是否嬌豔，氣味是否芬芳，我都一樣地傾注滿腔的深情。真正的喜愛，就是這樣不以任何客觀因素為轉移。

　　的確，花兒是至美的化身，沒有哪一種事物有它們那樣絢麗的色彩，也沒有哪一種芳香像它們那樣讓人心曠神怡。然而，這些都不是最重要的，花兒真正讓人魂牽夢縈的，是它們鮮活的生命。

　　花兒本身並不能單獨地存在，它必須依託於自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界這一整體中的一個部分。花兒的奪目在於它是植物生命精華的凝結，是生命光彩最集中的閃耀。有許多花兒都是在春天開放，植物經過漫長冬天裡的休眠，被禁錮的生命力隨著春風的吹拂而熱血沸騰。它們終於忍耐不住了，像潮水一樣噴薄而出，有的甚至連葉子也來不及長，使用全部的心血開出滿樹耀眼的繁花競相展示著自己生命的光彩與美麗。每次看到這些，我都忍不住奪眶而出的眼淚。

　　是的，花兒有生命，更有知覺，它是自然的精靈。這樣的精靈，值得用全部的心去珍愛。

　　篇三

　　說實話，我沒有見過紫藤蘿!只知道這種植物是紫色的。

　　《紫藤蘿瀑布》這篇文章我通讀了不亞於二十遍，雖未見，有似見過，像瀑布，多而密，像每一朵盛開的花，似一隻只小小的尖底艙，鼓鼓的船艙又好似一個忍俊不禁的臉，就要綻開似地。

　　俏皮的文字勾勒出美麗活潑的紫藤蘿花，我痴迷於這如畫般的美景，不有做出花痴狀，令我痴迷的不是這，是作者對人生的領悟:“花與人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是有無止境的。”

　　不幸的事在我身上幾乎沒有發生過，不過困難，挫折好像與我是好朋友，經常見面。

　　我的軟筆書法已過10級，這令我非常驕傲與自豪，可這背後的付出又有幾個見過，他們見過的只有拿著榮譽證書站在領獎臺上。

　　當我還是個沒有桌子高的二年級孩童時，站在小板凳上，也只能勉強夠到桌子，拿著有我指頭粗，半膀臂長的毛筆，我有些力不從心。夏季練字，不可開電風扇，因為風吹動練字紙，所以經常汗水溼透衣衫;冬季練字，不可多穿衣服，因為衣束胳膊，所以經常凍得滿臉紫青……咬咬牙，我努力著，盡力著，堅持著，勞累、睏乏，我不放棄，為的就是這張紙——10級考級證書。

　　因為我還是個孩子，改不了愛玩的天性，書法導師規定，每天要練幾張，要交幾張，使我聽了有了想放棄的念頭;被老師、家長指認寫得不好的字時，我開始決定換一種特長學習……

　　千般難，萬般險，我就像這藤蘿般挺了過來，也像這花般，開得燦爛無比。

　　沒錯，人和花都會遇到各種各樣困難、挫折，但人生的長河是無止境的。咬緊牙關，我們向前衝!