高三複習該做好哪些準備

　　高三這一年的複習之路很艱鉅，該做好的準備你做好了嗎?有些成績不太好的同學，往往是因為學習效率不高，所以提高效率很關鍵，也要適當休息，為之後的複習養好精神。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　高考前的複習準備一、學習問題自我評價

　　每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

　　l.時間安排問題

　　學習不良者應該反省下列幾個問題： ***1***是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。***2***學習是否常常沒有固定的時間安排。***3***是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。***4***學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。***5***一週學習時間是否不滿10小時。***6***是否把所有的時問都花在學習上了。

　　2.注意力問題

　　***1***注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。***2***學習時，身旁是否常有小說、雜誌等使我分心的東西。***3***學習時是否常有想入非非的體驗。***4***是否常與人邊聊天邊學習。

　　3.學習興趣問題

　　***1***是否一見書本頭就發脹。***2***是否只喜歡文科，而不喜歡理科。***3***是否常需要強迫自己學習。***4***是否從未有意識地強化自己的學習行為。

　　4.學習方法問題

　　***1***是否經常採用題海戰來提高解題能力。***2***是否經常採用機械記憶法。***3***是否從未向學習好的同學討教過學習方法。***4***是否從不向老師請教問題。***5***是否很少主動鑽研課外輔助讀物。一般而言，回答上述問題，肯定的答案 ***回答“是”***越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裡邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

　　高考前的複習準備二、自我改進法

　　1.SQ3R法

　　羅賓生***Robinson***提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

　　***1***概覽***Survey***：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

　　***2***問題***Question***：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

　　***3***閱讀***Read***：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。

　　***4***背誦***Recite***：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閱讀方法效果更好。

　　***5***複習***Review***：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時複習是最有效的，隨著時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。2.自我塑造法上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。***1***選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個巨集大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，並且向朋友宣佈，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了***2***實行新的學習程式，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室裡去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。

　　高考前的複習準備三、要有學會休息和調整準備

　　學生最不當一回事，也是最為嚴重的壞習慣就是不遵守日常的作息時間。當然往往是被學業所逼，高三學業負擔更重，精神壓力與日俱增，休息好顯得尤為重要。下面我用一段順口溜來描述一下休息不好的學生的學習狀態：每日半夜還睡不了，跟著月亮走到早，這裡的黎明靜悄悄，剛剛睡著鈴響了，跑進教室腳打漂，精神狀態一團糟，什麼學科都不想搞，只想好好睡一覺，不好老師進來了，急的同桌把我叫，強打精神沒有效，讀著讀著又睡著了，學習效果開玩笑;會休息的人才會學習，同學們一定要把休息和適度的體育課提升到相當的高度去認識，確保始終保持健康的身體和良好的學習狀態，迎接即將到來的高三的艱苦生活。

　　高考前的複習準備四、高考複習時間表

　　早上6-8點：可安排對功課的全面複習。

　　早上8-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內容。

　　上午9-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西-“突擊”，可事半功倍。

　　正午13-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17-18點：試驗顯示這是完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做複雜計算和費勁作業。

　　晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每天6：00起床，6：30-7：30複習英語，7：40-9：40複習數學，9：50-11：50機動安排;中午午休;下午2：00-4：00複習化學，4：10-6：10複習物理;晚上2個小時複習語文;其餘時間機動。在每一門課的複習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。

　　高考前的複習準備五、科學用腦

　　1.把握最佳時間，高效率用腦。每個人的大腦興奮時間、週期不一樣。

　　大腦的記憶黃金時段：第一黃金時段：6-7點鐘。學習一些難記但是又必須記住的東西比較適宜。第二黃金時段：8-10點。記憶能力和處理能力較強，是攻克難題的好時機。第三黃金時段：18-20點。回顧複習當天學過的東西，也是整理筆記的最佳時機。第四黃金時段：21點。記憶力的最佳時期，具有高效率，掌握自己的高效率時間。

　　2.適度用腦，及時做短暫的休息。用腦0.5～1小時，便應休息一下。

　　3.不同學科穿插安排。

　　4.生活要有規律。

　　5.保持足夠的睡眠。睡眠的好壞並不全在於“量”，還在於“質”，即睡眠的深度。

　　6.適當從事體育鍛煉。

　　7.保持積極情緒。

　　8.增加營養，健全大腦。